В государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования для студентов, обучающихся на базе основной школы, базисным учебным планом предусмотрено выполнение творческих работ.

Применение мультимедиа - презентаций в учебном процессе позволяет интенсифицировать усвоение учебного материала студенческой аудиторией и проводить занятия на качественно новом уровне, используя вместо аудиторной доски проецирование слайд-фильмов с экрана компьютера на большой настенный экран. Интеграция гипертекста и мультимедиа (объединение аудио-, видео- и анимационных эффектов) в единую презентацию позволяет сделать изложение учебного материала ярким и убедительным.

Методические рекомендации составлены в целях унификации требований к содержанию, оформлению и оцениванию творческих работ студентов - мультимедиа-презентаций.

Методические рекомендации ориентированы на следующие цели:

- формирование знаний и интеллектуальных умений, минимально необходимых и достаточных для выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина, осознания личных и социальных возможностей их осуществления, дальнейшего образования и самообразования;

- формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;

- развитие навыков самостоятельного творческого мышления и создание мультимедийной презентации;

- развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях;

- подготовка к осознанному усвоению общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, изучаемых в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования;

- развитие возможностей соединения разнотипной информации в одном электронном документе с помощью технологии мультимедиа, с основными приемами создания презентаций в среде Power Point.

Методические рекомендации включают в себя рекомендации по созданию мультимедиа-презентаций по специальностям «Библиотековедение», «Документационное обеспечение и архивоведение», «Менеджмент в культуре», «Правововедение»; требования к умениям и навыкам студентов; критерии оценок, выставляемых за выполненные работы.

 

1.Общие положения.

1.1. Мультимедиа презентация - современный способ подачи информации под девизом «максимум информации за минимум времени». Информативность презентации очень высока за счет сочетания текста и графики, видео, анимации и звука. Именно благодаря мультимедийности улучшается восприятие информации.

1.2.
Тема мультимедиа презентации выбирается студентом самостоятельно из рекомендуемого перечня тем и согласовывается с преподавателем.

1.3. Срок завершения создания мультимедиа презентации, и сдачи его преподавателю в надлежаще оформленном виде определяется преподавателем.

1.4. Преподаватель фиксирует получение от студента мультимедиа презентации, проверяет его на соответствие предъявляемым требованиям по содержанию и оформлению, выслушивает защиту презентации, и выставляет оценку на сценарии презентации (печатном носителе), в журнале, в экзаменационном протоколе, уведомляя об этом студента.

1.5. Мультимедиа презентации студентов хранятся преподавателем в учебном кабинете по данной учебной дисциплине до конца учебного года, а затем подлежат уничтожению по правилам, предусмотренным в колледже для хранения учебных документов.

2. Требования к содержанию мультимедиа презентации.

2.1. В мультимедиа презентацию должны быть включены сюжетная линия, сценарий и навигационная структура.

2.2. Мультимедиа презентация должна содержать текстовую, аудио-, видео - или анимационную информацию.

2.3. В конце презентации должны быть приведены логичные и обоснованные авторские выводы по теме.

3. Требования к оформлению мультимедиа презентации.

3.1. В мультимедиа презентации должен быть включен интересный, яркий материал.

3.2. Мультимедиа презентация должна включать в себя 10 – 15 слайдов

3.3. Мультимедиа презентация должна быть предоставлена на на CD-диске и сопровождаться распечатанным сценарием презентации.

4. Требования к оформлению сценария мультимедиа презентации.

4.1 Сценарий презентации должен быть представлен в напечатанном виде на белой бумаге формата А4. Размещение текста на листе должно осуществляться с отступом 2,5 см по каждой стороне листа. Размер шрифта не менее 12. Межстрочный интервал – 1,5. При наборе на персональном компьютере рекомендуемый тип шрифта «Times New Roman».

4.2. В сценарии должны указываться номера слайдов и комментарии к ним.

4.3. Страницы сценария должны быть пронумерованы. Счет страниц должен вестись от титульного лист, которому присваивается номер 1 (печатать номер страницы на титульном листе не требуется). В сценарии экзаменационной презентации титульный лист оформляется соответственно
5. Требования к защите экзаменационной мультимедиа презентации.

5.1. Студент должен отлично знать представляемый материал.

5.2. Защита должна длиться не более 10 минут. При выходе за рамки регламента последует снижение оценки.

 

5 баллов – работа, которая отвечает всем предъявляемым требованиям.
Тема мультимедиа презентации раскрыта полностью, использован красочный, оригинальный материал, имеются логичные и обоснованные выводы. Работа сделана с использованием большого количества дополнительной литературы, а также иной литературы, чем та, что предложена в Программе соответствующей учебной дисциплины. На высоком уровне выполнено оформление работы.

4 баллов – тема мультимедиа презентации раскрыта полностью; используемый материал недостаточно оригинален, сформулированы необходимые обоснованные выводы; использована необходимая для раскрытия вопроса основная и дополнительная литература. Грамотное оформление.

3 балла – тема презентации раскрыта недостаточно полно; слабо отражена собственная позиция, выводы имеются, но они не обоснованы; материал изложен непоследовательно, без соответствующей аргументации и анализа. Имеются недостатки по оформлению.

2 балла – тема презентации не раскрыта; материал изложен без собственной оценки и выводов; отсутствуют ссылки на нормативные правовые источники. Имеются недостатки по оформлению работы.

1 балл – текстуальное совпадение всей работы с каким-либо источником или другой студенческой работой, то есть – плагиат.