УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам







Задания профессиональной направленности


Задания профессиональной направленности для обучающихся СПО по дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык»

Преподавание русского языка с ориентацией на   будущую  профессию – необходимое условие качественной подготовки современных специалистов. Цель преподавателя -  поддерживать интерес к дисциплине.
 На занятиях мы иногда слышим от обучающихся: « Для чего мне изучать эти склонения существительных? Я пришёл профессию получать!»  
В данном случае у  обучающегося отсутствует мотивация к изучению дисциплины «Русский язык». Чтобы интерес был устойчивым, преподаватель должен искать новые методические приёмы, позволяющие развивать познавательный интерес обучающихся к процессу обучения через профессиональную направленность уроков русского языка. Необходимо  преподнести  им изучение русского языка как  профессионально значимой  дисциплины.  В таком случае у обучающихся появится мотив: этот предмет для них профессионально значим.  Как это сделать? Рассмотрим схему.

Таким образом,   связь преподавания русского языка с профессией  возможна через интеграцию с дисциплинами профессиональных циклов.
Ориентированность процесса изучения русского языка на профессию позволяет  решать следующие задачи:
  •   показать определяющую роль межпредметных связей в развитии мышления обучающихся, в формировании их познавательной активности, самостоятельности и интереса к дисциплине;
  •   организовать учебно-воспитательный процесс с учётом профессиональной направленности;
  •     подготовить дидактические  материалы  для реализации занятий на основе профессиональной направленности;
  •     доказать эффективность реализации интегрированного обучения русскому языку.
Так как представление о будущей профессии или специальности является самым устойчивым мотивом, придающим смысл всей деятельности обучающегося на данном этапе обучения,  то перед преподавателем  возникает необходимость быть компетентным и в области технических, научных и практических интересов обучающихся. В первую очередь, преподаватель должен грамотно  подобрать материалы, связанные с будущей профессией обучающихся,  продумать формы и методы работы в данном направлении.
Однако  используя задания профессиональной направленности, необходимо помнить, что урок не должен быть ими перегружен, большая часть материала урока всё – таки должна быть связана с классическими образцами, с литературой. Необходимо помнить, что перегруженность уроков русского языка профессиональной лексикой может привести к превращению русского языка в технический русский. Нельзя забывать,  что русский язык – это язык нашей нации, основа нашей государственности. Поэтому  необходимо разумно подходить к использованию материалов  профессиональной направленности на занятиях.

С целью мотивации обучающихся можно предложить различные виды заданий профессиональной направленности. (Слайд3)

1.    Работа с текстами научного и научно- популярного стилей.

Работа с текстами – это универсальный вид работы на уроке, так как  позволяет решить многие задачи обучения: совершенствовать лингвистические навыки обучающихся (найти те или иные явления русского языка, отработать навыки правописания терминов,  более прочно усвоить  научные понятия, связанные с будущей профессией, расширить кругозор обучающихся).
Пример задания  для обучающихся по  специальности «Открытые горные работы» ( по теме «Функциональные стили речи»):

Скачать

Разработала: Лачугина Наталья Степановна, ГБПОУ "Сахалинский горный техникум"





 • "Инженерно-геологические исследования для строительства
Рабочая программа учебной дисциплины "Инженерно-геологические исследования для строительства" по специальности 080201 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений."
 • Аппаратное обеспечение ЭВМ
Календарно-тематический план Профессия: 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) ПД.01 «Аппаратное обеспечение ЭВМ»
 • Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний
Календарно-тематический план Профессия: 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) ОП.01 «Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний»
 • Жизнь без СПИДа - поможем выжить вместе!
Методическая разработка студенческой научно-практической конференции совместной с ЛПУ «Жизнь без СПИДа - поможем выжить вместе!» для специальности 31.02.01. Лечебное дело
 • Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
Методическое пособие по учебной практике для студентов ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» МДК 02.01 «Сестринский уход в терапии» Специальность 310201 Сестринское дело
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015