• Дом, который нас обнимает
Программа адаптации детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Дом, который нас обнимает» (10 развивающих занятий )
Программа адаптации детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Дом, который нас обнимает» (10 развивающих занятий )
• Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках русского языка и литературы
Доклад «Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках русского языка и литературы»
Доклад «Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках русского языка и литературы»
• Задания профессиональной направленности
Задания профессиональной направленности для обучающихся СПО по дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык»
Задания профессиональной направленности для обучающихся СПО по дисциплине «Русский язык и литература. Русский язык»
• Здоровый образ жизни в молодёжной среде
Здоровый образ жизни в молодёжной среде во взаимодействии с волонтерским движением
Здоровый образ жизни в молодёжной среде во взаимодействии с волонтерским движением
• Земляные работы
Методические указания к выполнению практической работы «Земляные работы» для специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Методические указания к выполнению практической работы «Земляные работы» для специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
• Из опыта работы Школы начинающего педагога Дмитровского государственного политехнического колледжа.
• Информационные технологии в обучении
Доклад "Информационные технологии в обучении"
Доклад "Информационные технологии в обучении"
• Использование заданий Worldskills по компетенции медицинский и социальный уход
"Использование заданий Worldskills по компетенции медицинский и социальный уход при организации текущей и промежуточной аттестации обучающихся по специальности лечебное дело и сестринское дело"
"Использование заданий Worldskills по компетенции медицинский и социальный уход при организации текущей и промежуточной аттестации обучающихся по специальности лечебное дело и сестринское дело"
• Использование ИКТ
Методические рекомендации по использованию ИКТ при организации самостоятельной работы учащихся на уроках иностранного языка
Методические рекомендации по использованию ИКТ при организации самостоятельной работы учащихся на уроках иностранного языка
• Использование информационных технологий в преподавании дисциплин гуманитарного цикла
Методические рекомендации "Использование информационных технологий в преподавании дисциплин гуманитарного цикла"
Методические рекомендации "Использование информационных технологий в преподавании дисциплин гуманитарного цикла"
• Использование кейс-технологий в профессиональном образовании
Доклад на тему "Использование кейс-технологий в профессиональном образовании"
Доклад на тему "Использование кейс-технологий в профессиональном образовании"
• Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку
Доклад "Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку"
Доклад "Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку"
• Использование личностно ориентированного подхода
Доклад "Использование личностно ориентированного подхода при обучению иностранному языку для развития инициативности, активности, самостоятельности у учащихся"
Доклад "Использование личностно ориентированного подхода при обучению иностранному языку для развития инициативности, активности, самостоятельности у учащихся"
• Использование мотивирующих способов контроля и оценивания знаний студентов
Доклад "Использование мотивирующих способов контроля и оценивания знаний студентов"
Доклад "Использование мотивирующих способов контроля и оценивания знаний студентов"
• Использование персонального сайта преподавателя как фактор повышения качества образовательных услуг
Доклад "Использование персонального сайта преподавателя как фактор повышения качества образовательных услуг"
Доклад "Использование персонального сайта преподавателя как фактор повышения качества образовательных услуг"