УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам



Основные компоненты формирования педагогического репертуара для учащихся детской музыкальной школы


Методическая разработка "Основные компоненты формирования педагогического репертуара для учащихся детской музыкальной школы" (из практики работы отделения струнно-щипковых народных инструментов)
Содержание
I    Вступление
II    Характеристика педагогического репертуара для ДМШ

9.    Главные требования к выбору исполнительского репертуара
10.    Важнейшие стилистические линии учебного репертуара
a)    старинная музыка, 
b)    произведения музыкальной классики, 
c)    виртузно-романтический репертуар, 
d)    русская музыка, 
e)    музыка национально-регионального компонента,
f)    обработки народных песен и танцев,
g)    оригинальный репертуар,
h)    изучение творчества композиторов ХХ-ХХI веков.
11.    Роль инструктивного репертуара в становлении исполнительского мастерства юного музыканта.
12.    Пути расширения границ школьного репертуара -  аранжировки, транскрипции, переложения
13.    Сбалансированное   сочетание в репертуаре ученика произведений различных форм.
14.    Принципы изучения репертуара.
15.    Педагогическая система в выборе репертуара ученика.
16.    Типы педагогических изданий для младших школьников.

III    Заключение.

IV    Список учебной нотной литературы для самостоятельных практических занятий и педагогического методического анализа сборников.

V    Домашнее задание к теме

VI    Примерные темы рефератов, исследований, статей, проектов по  данной теме.

VII    Использованная литература.

Автор: Киселева Галина Викторовна, БОУ СПО "Чебоксарское музыкальное училище (техникум) им. Ф.П.Павлова"

Скачать






Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015