|
Совершенствование творческих способностей в классе фортепиано
Образовательная программа дополнительного образования детей «Совершенствование творческих способностей в классе фортепиано»
Пояснительная записка
Эстетическое воспитание, включающее деятельное постижение искусства становится руководящей тенденцией фортепианной педагогики. Вскрывая возможности воспитания музыкальных способностей подростка и приобщая его к музыкальной деятельности, обучение фортепианной игре усиливает комплекс потенциальных способностей воспитанника, и тем самым помогает ему приобщиться к деятельному образу жизни.
Игра на музыкальном инструменте, в частности, на фортепиано, способствует не только эмоционально-эстетическому, но и умственному развитию личности ребёнка. Обучение в фортепианном классе является лучшим способом выявления и развития общих музыкальных способностей.
Необходимость и целесообразность обучения музицированию, т.е. чтению нот с листа, умению аккомпанировать, играть в ансамбле подчёркивалась в базовой программе обучения игре на фортепиано.
Современное художественное образование приобретает массовый характер, и обучаться игре на фортепиано приходят не только одарённые дети, но и дети со средними и слабыми музыкальными способностями, не ориентированные на дальнейшее профессиональное обучение, но желающие получить навыки музицирования.
Именно поэтому особенно актуальны сегодня пути демократизации содержания музыкального образования, усиление мотивации обучения музыке, получение реальных результатов обучения, необходимых для самостоятельной реализации творческих потребностей воспитанников и после окончания обучения.
Правильно поставленное инструментальное обучение определяется кругом задач, связанных, прежде всего, с пробуждением глубокого интереса к музыке. Известно, что серьёзная заинтересованность в предмете появляется у детей в тех случаях, когда предмет увеличивает сферу их жизненных потребностей как за счёт новых теоретических знаний, так и за счёт новых практических навыков. Поэтому преподавание фортепианной игры должно быть нацелено с одной стороны на получение разносторонних знаний, с другой – на формирование умений и навыков, помогающих организации музыкальной деятельности детей.
Данная программа рассчитана на занятия с воспитанниками, прошедшими базовый основной пятилетний курс обучения игре на фортепиано, на углубление и закрепление всех полученных ранее знаний и навыков. Срок реализации программы 2 года (по 2 академических часа в неделю).
Учитывая, что такие формы работы как чтение с листа, игра в ансамбле и аккомпанирование являются самыми эффективными способами развития музыкальных способностей, они представлены в программе на протяжении всех лет обучения, что способствует полноценному музыкальному развитию воспитанников.
Общение с публикой, зрительской аудиторией всегда творческий процесс и предполагает взаимосвязь. Исполнитель – не только воздействует на аудиторию, но и испытывает на себе её влияние. Именно общение с публикой несёт в себе истинный и непреходящий смысл всей подготовительной работы музыканта-исполнителя. Полная отдача воплощению музыкального образа, непрекращающийся процесс открытия в исполняемом произведении, жажда выявить всё это в реальном звучании – вот путь преодоления сценического страха. Выступление на сцене – конечный итог кропотливой работы в течении долгого времени.
Увеличение репертуара за счёт вокальной мировой литературы, классических, современных и джазовых инструментальных произведений народной музыки расширяет творческий кругозор воспитанников, благотворно влияет на развитие и воспитание личности ребёнка.
Автор: Медведовская Ирина Евгеньевна, МБОУ ДОД ДТДМ г.Тверь
|
|
|
УМК школа