УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам



Правила дорожного движения


Дополнительное образование детей 6-10 лет 1 год обучения
Пояснительная записка.
Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Травматизм на дорогах - это проблема, которая беспокоит всех людей. Плата очень дорогая и ничем не оправданная. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.
Необходимо научить ребенка правилам жизни во взрослом мире - в мире спешащих людей и машин. 
Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
ЦЕЛЬ: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганда ПДД среди детей.
ЗАДАЧИ:
- обучить Правилам дорожного движения.
- сплотить детские коллективы через совместные творческие дела;
- освоить новые активные формы агитации и пропаганды ПДД;
- сформировать навыки безопасного поведения на улице, на дороге и в транспорте.
- обучение учащихся самостоятельному поиску безопасного и рационального выхода из реальной дорожной ситуации;
Курс обучения рассчитан на возраст учащихся 6-10 лет на группу до 25 человек, по 2 часа в неделю, 72 часа в год.
 
Основные формы организации деятельности, используемые при реализации программы:
·       различные упражнения с моделями, схемами, игровым материалом транспортных средств;
·       изучение дорожных знаков, правил дорожного движения;
·       беседы, лекции, инструктаж;
·       экскурсии, игры;
·       самостоятельная работа, тестирование;
·       соревнования, конкурсы, игры;
·       Работа в группах, парах.
Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться учащимся в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
Обучающиеся должны уметь:
·       работать с Правилами дорожного движения,
·       выделять нужную информацию;
·       читать информацию по дорожным знакам;
·       оценить дорожную ситуацию.
·       иметь навыки:
·       дисциплины,   осторожности,   предвидения   опасности   на дороге   не переходящие в чувство боязни и страха;
·       взаимной   поддержки   и выручки во   время   проведения   конкурсных мероприятий.
 
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
 
1 год обучения, 72 часа.
 
 
 
Наименование разделов, тем
 
Общее кол-во учебных часов
Количество часов
теория
Практика
1.
Введение в образовательную программу.
2
2
 
2.
Изучение ПДД.
58
22
36
2.1.
История правил дорожного движения.
4
2
2
2.2.
Дорожно-транспортный травматизм.
Причины.
4
2
2
2.3.
Светофор. Регулировщик.
6
2
4
2.4.
На перекрестке. Пешеходный переход.
6
2
4
2.5.
Тротуар. Разновидность дорог.
6
2
4
2.6.
ПДД для пассажира.
4
2
2
2.7.
Дорожные знаки, разметка.
10
4
6
2.7.1
Дорожные знаки.
6
2
4
2.7.2
Разметка на дороге.
4
2
2
2.8.
Я – велосипедист.
6
2
4
2.9.
Опасность во дворах.
6
2
4
2.10.
На остановке. Общественный транспорт.
6
2
4
3.
Что делать, если случилась беда.
4
2
2
4.
Конкурсы, соревнования, тесты. Проверка знаний.
6
 
6
5.
Итоговое занятие. Беседы.
2
1
1
ИТОГО:
72
27
45
 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
 
ТЕМА 1. Введение в образовательную программу.
Решение организационных вопросов. Знакомство с профессиями: сотрудник ГИБДД, водитель и др.
ТЕМА 2. Изучение ПДД.   
2.1.   История правил дорожного движения. История и развитие Правил дорожного движения. Информация о первом светофоре, автотранспорте - легковом, грузовом, общественном, о велосипеде в России, о первых дорожных знаках, жезлах, разметке.
2.2.   Дорожно-транспортный травматизм. Основные причины дорожно-транспортного травматизма с детьми. Опасности, возникающие в разные времена года. Дорожные ситуации, их моделирование.
2.3.   Светофор. Регулировщик. Значение сигналов светофора и регулировщика, их предназначения. Разновидность светофоров. Игры («Веселый светофор», «Собери светофор»), работа с рисунками.
2.4.   На перекрестке. Пешеходный переход. Какие бывают перекрестки (перекрестки со светофором и без него). Как переходить через пешеходный переход. Игры ( «Пешеходы и машины»); работа со схемами.
2.5.   Тротуар. Разновидность дорог. Дороги нашего города и района. Как правильно ходить по тротуару и дорогам, где нет тротуара. Моделирование безопасного маршрута дом-школа-дом.
2.6.   ПДД для пассажира. Обязанности пассажира, правила поведения в автомобиле, что такое детское удерживающее устройство и какую роль оно играет. Беседы, игры.
2.7.   Дорожные знаки, разметка.
2.7.1 Дорожные знаки. Дорожные знаки. Их история. Группы дорожных знаков. Значения знаков для пешеходов. Места установки дорожных знаков. Игры «Найди пару», «Необычный дорожный знак».
2.7.2 Разметка на дороге. Назначение и роль разметки в организации дорожного движения. Виды дорожной разметки.
2.8.   Я – велосипедист. Ознакомление с устройством велосипеда. Уязвимые места велосипеда его конструкции. ПДД для велосипедиста. Где можно двигаться на велосипеде, начало движения, скорость движения, маневры.
2.9.   Опасность во дворах. Транспорт во дворах. Безопасные игры в разные времена года и соблюдение осторожности во дворе.
2.10. На остановке. Общественный транспорт. Виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне общественного транспорта и на остановках. Игра «Кондуктор».
ТЕМА 3. Что делать, если случилась беда. Разобрать возможные непредвиденные ситуации и что в них делать. Первая медицинская помощь.
ТЕМА 4. Конкурсы, соревнования, тесты. Проверка знаний. Проверка знаний в тестах, конкурсных играх, загадках.
ТЕМА 5. Итоговое занятие. Беседы. Беседы о полученных знаниях. Рисунки на тему ПДД.
 
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ:
1.     Иллюстрации ко всем темам занятий;
2.     Карточки с дорожными знаками;
3.     Видеоролики по пропаганде ПДД;
4.     Материал для игр (картонный светофор, бумага, карандаши, стулья, скакалки, обручи и т.д.);
5.     Доска, цветной мел;
6.     Наглядный материал (игрушечные машинки, человечки, знаки);
7.     Цветные карандаши;
8.     Бумага формата А4;
9.     Учебное пособие для 1-4 классов по изучению ПДД;
10. Ноутбук.
 
Используемая литература.
1.     Правила Дорожного Движения РФ;
2.      «Учителю о правилах дорожного движения. Рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по ПДД»,  М.: Просвещение , 1982;
3.     Комлева Л.А., «Дети и дорога», Издательство «Калан», 1998;
4.     М.Л. Форштат, «Учись быть пешеходом», Санкт-Петербург, 1998;
5.     Зайцева О.В. Карпова Е.В. , «На досуге. Игры в школе, дома, во дворе. Популярное пособие для родителей и педагогов», Ярославль, 1998;
6.     Юсин А.А., «Я купил велосипед», М.: Молодая гвардия, 1984;
7.     Материал из интернета (игры, конкурсы).
Разработала: Расторгуева Алена Юрьевна, МБУ ДО Городская станция юных техников





Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015