УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам



Люди в белых халатах


Профориентационное мероприятие  «Люди в белых халатах»
 Цели:
·        познакомить студентов с профессиями, связанными с отраслью биологии, в частности с профессией врача;
·        прививать любовь к труду, стремление вырасти полезными своему государству; развивать кругозор, мышление;
·        воспитывать интерес к различным специальностям профессии врача;  
·        формировать представление учащихся о разнообразии профессий, углубить знания о том, что люди должны делать и знать, чтобы научится определенной профессии; чем отличается та или иная работа от другого;
·        обогатить речь студентов профессиональной лексикой, воспитывать трудолюбие, уважительное отношение к людям труда.
 Оборудование:  выставка иллюстраций о профессиях; рисунки студентов о профессиях, поднос с вопросами к педиатру ( карточки), звездочки из блестящей бумаги для всех студентов (26 шт.); музыкальный центр; листы с названиями групп профессий; букет цветов; мультимедийный экран.
Организационный момент.
Звучит песня «Люди в белых халатах» ( Музыка: Э.Колмановский.  Слова: Л.Ошанин)
Преподаватель: Мы смотримся в зеркало, зажигаем огонь от спички, едим ложкой и вилкой. Мы привыкли к этим простым вещам. И не задумываемся над тем, кто и как их придумал и сделал. А всё это изготовлено руками людей разных профессий.
Студентова, не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас является учеба. Придет пора серьезно задуматься о выборе своей профессии. Кто нужней и всех важней, люди какой профессии? Спорить можно долго. Но мы должны запомнить одну старую истину: «Все профессии нужны, все профессии важны».
 
    В мире насчитывается около 50 тысяч разных профессий. Некоторые представлены на нашей выставке. Мы ознакомимся с ними сегодня и постараемся открыть для себя секреты этих профессий.
Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Он сравнивается со вторым рождением. Обдумать вопрос о будущей профессии - полезно. Это значит поставить себе много вопросов и найти правильный ответ.
 25 миллионов человек ежегодно меняют место работы. 12% из них возвращаются обратно... Значит ли это, что к выбору профессии можно идти путем проб и ошибок, или сознательно готовить себя к будущей профессиональной деятельности?
Нелегко найти единственную, свою профессию. Но мы с вами учимся выбирать профессию. Наверное, каждый из вас помнит с детства строчки:
                                   У меня растут года,
                                   Будет и семнадцать.
                                   Где работать мне тогда?
                                   Чем заниматься?
Итак, сегодня мы с вами на уроке поговорим о профессиях, о выборе профессии, характеризуем человека по профессиональным качествам, но не просто о профессиях, а о тех профессиях, которые связаны со знаниями предмета биологии. Их, конечно, достаточно много, мы остановимся на некоторых из них. В мире существует много различных профессий. И чтобы было легче ориентироваться в мире профессий, их условно разделили на 5 групп в зависимости от взаимоотношений человека и объекта действий (т.е. с кем или с чем работает человек определённой профессии).
На доску прикреплены листы с названиями групп: "человек – природа", "человек – человек", "человек – техника", человек – художественный образ", человек – знаковая система" (у нас в коридоре висит планшет по этому вопросу, обращаю на ваше внимание):
Мы остановимся на  типе: человек – человек, а именно на профессии врача.
Я хочу дать слово студентам.
 
Выступление студентов.
1студент:
 Кто в дни болезней
Всех полезней,
И лечит нас от всех болезней?  (Врач.)
2студент:
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
3студент.Дорогие друзья! Представьте, что летним жарким днём вы гуляли в парке, пили холодный квас, съели несколько порций мороженого. К вечеру у вас разболелась голова, поднялась температура, запершило в горле, начался насморк. Ясное дело- вы заболели! Утром мама позвонила в районную поликлинику и вызвала на дом детского врача – педиатра. Наука о лечении студентов – педиатрия – происходит сразу от двух греческих слов: «пейдос» значит дитя, и «атрия» - лечение.
 4студент:
 Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо,
Не волнуйся и не плачь –
Ведь тебе поможет врач!
 
5 студент
Как строки точные найти мне?
Ищу, иду сквозь рифмы всех смелей,
Но не воспеть и в самом звучном гимне
Все мужество профессии твоей.
Выслушивающий сердца больных,
К столу склоненный с марлевым забралом,
Ты тоже мог бы выглядеть усталым,
Но нет у Медицины выходных!
В единоборстве с болью и со смертью
Равны и скальпель, и перо, и кисть…
Ты на посту, ты часовой бессмертный,
Ты на границе государства «Жизнь».
Исполняется песня «Я укола не боюсь».
                                                Сценка (разыгрывают 4 студента)
Автор: Наташа заболела.
             У Наташи кашель,
             И головка горяча.
             Мама вызвала Наташе
            Утром детского врача.
Врач:  - Расскажите, что стряслось?-
Автор: Задал врач простой вопрос.
 
               Шепчет девочка несмело:
Наташа: - Я мороженое ела,
                   Оттого и заболела.
 
Врач:    - Горло красное на вид,-
Автор: Вынес доктор свой вердикт:
Врач: - Чай с малиновым вареньем –
               Вот прекрасное леченье.
               И побольше витаминов –
              Свежих ягод, мандаринов.
 IV. Физкультминутка
Преподаватель: А сейчас – минутка отдыха. Встаньте, выйдите из-за парт.
Преподаватель читает слова и показывает движения. Студенты повторяют:
Трактор водит – ... (тракторист),
Электричку – ... (машинист),
Стены выкрасил – ... (маляр),
Доску выстрогал – ... (столяр),
В доме свет провел – ... (монтер),
В шахте трудится – ... (шахтер),
В жаркой кузнеце – ... (кузнец).
Кто всё знает – молодец!
Преподаватель: Уже с самых древних времён люди старались предупреждать и лечить болезни. Так появилась и стала развиваться медицина. Первобытные люди познавали полезные свойства растений, минеральных вод, некоторых веществ животного происхождения. В Древней Руси знахари-травники собирали целебные травы, сушили их, применяя для лечения хворей. «На каждую болезнь – своя травка» - так они считали.
Студенты, на дом было вам задание найти пословицы, поговорки, высказывания известных людей о лекарях, врачах, знахарях, медицине. Давайте послушаем вас.
                                                     Выступления студентов.
«Лук да баня всё правят».
«Лук от семи недуг».
«Никакой прибор не заменить чуткого сердца врача, его доброй души»,- писал академик Б.В.Петровский.
«Профессия врача – это подвиг, она требует самоотвержения, чистоты души и чистоты помыслов», - говорил врач и писатель А.П.Чехов.
.«На каждую болезнь – своя травка» и т.д.
Преподаватель: давайте поиграем в такую игру – кто больше всех назовет названия врачей – специалистов?
                                                       Ответы студентов.
Преподаватель:
Врач-инфекционист лечит инфекционные заболевания. Когда-то эпидемии чумы, оспы, холеры, сибирской язвы уносили жизни сотен тысяч людей, больше чем любые войны. Сейчас эти болезни можно считать побежденными. Но и в наше время существуют инфекционные болезни, передающиеся от больного человека к здоровому. Лечат их в особых инфекционных больницах.
Врач-хирург – самая героическая из врачебных профессий. В переводе с греческого «хирургия» означает «рукодействие».
чтение стиха «Хирург»(читает Андюкова Т.)
Зажато небо в стены зданий,
Сегодня странное оно,
Как будто тусклыми глазами
Глядит в больничное окно.
Большие лампы, марли пена,
Халатов белых полукруг.
Сплетаясь, голубеют вены
На сжатых в напряженьи рук.
Спасти! Пусть сердце – не машина.
Но пальцы – сталь! И смерть – слаба.
Спасти! И пот блестит в морщинах
Его нахмуренного лба.
К рассвету небо посереет,
Слепая тень метнется прочь,
А он, наверное, постареет
На год, на два за эту ночь…
О нем бы книгу или песню,
Он моет руки, стар… сердит…
За переходом светлых лестниц
В приемной женщина сидит.
Тревожно вздрагивают губы,
В глазах застывшая тоска.
Она то вежливо, то грубо
Просила, плакала, ждала…
Ждала всю ночь
А врач… он снова
Не спит, все в мире отложив,
Чтоб ей сказать четыре слова:
«Не беспокойтесь.
Будет жив!
 
Преподаватель: Хирург в больнице, на войне должен быть готов к любым неожиданностям, он обладает глубокими знаниями, огромной выдержкой, «золотыми» руками.
По многу часов хирург стоит у операционного стола, ему помогает бригада врачей и медицинских сестёр – операционная бригада.
Смелость, настойчивость, точность – важные свойства хирурга.
Врач-офтальмолог (от греческого слова «глаз») занимается лечением зрения.
Ребёнка перед поступлением в школу или в детский сад обязательно показывают глазному врачу. С помощью специальных таблиц врач устанавливает, нет ли у ребёнка дефектов зрения.
Офтальмологи лечат болезни глаз, проводят операции под микроскопом. если надо, вживляют искусственный хрусталик.
Врачи-офтальмологи совершают поистине чудо – ослепший человек вновь видит!
Врач-стоматолог лечит зубы, дёсны.
Слово «стома» по-гречески означает «рот».
Хочу еще добавить, что врачам, работающим в поликлинике, в больнице, помогают медицинские сестры и санитарки. Они выхаживают тяжёлых больных, делают уколы, своевременно дают больным лекарства, водят их на процедуры.
Санитарки следят за порядком и чистотой в палате, помогают сестрам ухаживать за больными.
Студент читает стихотворение.
Во сне палата дышит жарко.
И сердцем слыша каждый стон,
По-матерински санитарка
Хранит ее тревожный сон.
Попросят ли воды спросонок,
Записку ли передадут,
И санитарка тут как тут
За безотказный этот труд
Ее и старец и ребенок
Любовно нянечкой зовут.
 Преподаватель: Какие же качества необходимы врачу?
Ответы студентов.
Верно! Любовь к людям, отзывчивое сердце, глубокие знания, умелые руки, хорошая память, самоотверженность и чувство долга.
Преподаватель: А знания каких предметов являются фундаментальными для профессии врача?
Ответы студентов.
Преподаватель: Из курса биологии вы приобрели немалые знания и умения связанные с медициной.
Вам предлагаются следующие задания по жребию:
  • Остановка кровотечения.
  • Наложение бинта на кисть руки.
Молодцы, студенты, спасибо большое!
Преподаватель: А теперь студенты нам прочитают отрывки из сочинений о профессии врача.
1 студент:
Считается, что профессия врача тяжела, трудна и очень ответственна. Это не преувеличение. Врач должен обладать такими качествами, как терпеливость, милосердие, должен относиться к пациентам с пониманием. Ежедневная работа врача тяжела и утомительна – каждый день врачу приходится принимать решения, от которых зависят жизнь и здоровье людей.
Прежде, чем стать врачом необходимо пройти долгий и нелегкий путь. Прежде всего, закончить медицинский факультет университета, причем предпочтительнее выбирать профильное учебное заведение, а для этого нужны крепкие знания по биологии и химии.
2 студент:
На вопрос какая профессия самая важная, каждый ответит по-разному. А если спросить, какая самая трудная и напряженная, пожалуй, в первую очередь назовут тяжелые мужские специальности, вспомнят о пожарниках, спасателях и милиционерах. Но, по моему мнению, существуют люди, работа которых объединяет все названные характеристики. Дело их жизни — самое необходимое, самое трудное, самое ответственное, требующее постоянного совершенствования. Это люди, перед которыми стоят важнейшие задачи — лечить, предупреждать болезни, обеспечивать сохранение и укрепление здоровья и трудоспособности людей, спасение жизни. И люди эти — врачи.
3 студент:
Представителям этой нелегкой профессии приходится спасать жизни и все зависит от их квалификации, способности принять правильное и своевременное решение. А ошибиться нельзя, так как цена ошибки — человеческая жизнь. Трудно даже представить себе, что стало бы с планетой, если бы не было врачей. Медицина постоянно находится в развитии. Новые болезни требуют новых знаний. К тому же, знания и умения врача не ограничиваются лишь областью чистой медицины. Настоящий специалист должен быть и хорошим психологом — уметь выслушать человека, проникнуть в его душу; уметь успокоить, вселить надежду, уверенность, веру; уметь убедить в правильности и необходимости назначенного лечения.
4 студент:
На мой взгляд, врачом может стать далеко не каждый. Для этой профессии необходимо обладать особым складом характера, внимательностью, терпеливостью, спокойствием, добротой; и в то же время — твердостью, способностью быстро принимать решения, огромным чувством ответственности. Это непременно должен быть человек, всем сердцем преданный своему делу. Человек, который не боится опасностей, трудностей, кто согласен всю свою жизнь посвятить людям.
5 студент:
По-моему, врачи каждый день совершают героические поступки. Ведь они спасают жизнь людей, часто рискуя при этом своей жизнью. Они продлевают существование всего человечества. А разве это не есть их настоящий великий подвиг?
Преподаватель: Как видите студенты, профессия врача очень важна и трудна. Они должны обладать такими качествами, как ответственность, преданность своему делу, терпение, способность быстро принимать решение, но в то же время он должен быть добрым и спокойным.
- А теперь посмотрим небольшую презентацию, которую приготовили мальчики.
Презентация (5-7 мин.)
VI. Итог урока.
Преподаватель: Да, студенты, много на свете разных профессий, каждая необходима и важна. В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе.
Когда в небе падает звезда, люди загадывают желание и верят в то, что оно исполнится. У нас в группе есть звезды. Они лежат у вас на партах. Кем вы мечтаете стать в будущем? Напишите название этой профессии на ваших звездочках: с одной стороны – будущую профессию, с другой – фамилию. Это ваша мечта. Наверное, вам будет очень интересно узнать, исполнится ли ваше желание.
Студенты пишут на звездочках.
– А сейчас вы прикрепите свои звездочки возле фотографии нашей группы. Вы прикрепили здесь звездочки потому, что именно вы – наше будущее, надежда и опора нашей школы. Мне хочется, чтобы вы сегодня унесли с собой одну мысль: какую бы человек ни выбрал профессию, он должен выполнять свою работу добросовестно, с любовью, чтобы не получилось, как в стихотворении.                      
                                                           СТРАННОЕ ДЕЛО
 Странное дело,
А может быть, нет.
Жил-был на свете
Когда-то сапожник.
Был он сапожником
45 лет,
Но про него говорили:
Художник!
Странное дело,
А может быть, нет.
Жил-был на свете
Когда-то художник.
Был он художником 70 лет,
Но про него говорили:
Сапожник.
Странное дело,
А может быть, нет.
Автор: Полей Жанна Анатольевна, ГАОУ СПО НСО «Купинский медицинский техникум»





Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015