Классный час на тему: «12 апреля – День космонавтики »
Цель: популяризация знаний по астрономии и достижений в области космонавтики, расширение кругозора, развитие познавательной активности, коммуникативных способностей учащихся, чувства солидарности, здорового соперничества, совершенствование навыков групповой работы.
Эпиграф. Две вещи поражают нас больше всего - звезды над головой и совесть внутри нас .….
Эпиграф. Две вещи поражают нас больше всего - звезды над головой и совесть внутри нас .….
Древняя мудрость
1. Вопрос классу.
– Как вы думаете, давно ли человек начал мечтать летать?
Конечно же с глубокой древности. Человека всегда манило и привлекало звездное небо. Мечта о создании летательных аппаратов нашла свое отражение в мифах, легендах и сказаниях практически всех народов земли. Вспомните хотя бы ковер – самолет. Глядя на птиц, человек сначала решил сделать себе крылья. Забирался повыше и прыгал с такими крыльями вниз и в результате только ломал себе руки и ноги. Но он не мог успокоиться: придумал все-таки металлическую птицу с неподвижными крыльями и назвал ее – самолет.
И на этом человек не успокоился и решил покорить космос.
2. Сообщение темы классного часа.
- Почему именно сегодня мы решили поговорить на эту тему?
- Что за дата 12 апреля? (табличка «12 апреля – День космонавтики»)
12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Об этом великом событии XX века написано много книг, ему посвящены документальные и художественные фильмы. Думаю, вы без особого труда ответите на вопросы сегодняшней викторины о нашей Галактике, звездном небе, космических явлениях и исследователях космоса.
З. Работа в группах
Класс разбивается на 2 команды по 5 человек. Каждая команда должна придумать название своей команды.
Оставшиеся учащиеся – болельщики команд. Болельщики также могут зарабатывать баллы для команд.
А именно: отвечая на вопросы викторины и выполняя те или иные задания, болельщики зарабатывают
ордена. Три ордена можно обменять на балл для команды.
Задание 1. «Вопросы из конверта»
Команды поочередно отвечают на вопросы. На обсуждение вопроса 5 сек. Если команда отвечает неправильно, то право ответа переходит сопернику, а затем болельщикам команд. За каждый правильный ответ команда зарабатывает - 1 балл, а болельщики - 1 орден.
Вопросы:
1. Назовите русского ученого, основоположника космонавтики. (К.Э. Циолковский)
Константин Эдуардович Циолковский (1857 - 1935) - учитель из Калуги, хорошо знавший физику, математику, химию, астрономию, механику. Он является автором проектов дирижаблей, работ в области аэродинамики и ракетной техники, одним из основоположников теории межпланетных сообщений с помощью ракет, разработчиком принципа ракетного движения. Многие из современников считали его безумцем. Ученый смог наметить путь, по которому человечество вышло в космос.
2. Изобретатель первых советских космических кораблей. {Сергей Павлович Королев)
С. П. Королев (1906 -1966) - российский ученый и конструктор. Под его руководством были созданы баллистические и геофизические ракеты, первые искусственные спутники Земли, первые космические корабли, на которых впервые в истории совершены космический полет человека и выход человека в космос.
.......................
Разработала: Панащенко Юлия Васильевна, МБОУ Чичковская СОШ
|