|
1714. Победа у мыса Гангут
Классный час "1714. Победа у мыса Гангут", посвященный первой морской победе русского флота над шведской эскадрой в 1714 г. в ходе Северной войны
Введение
Классный час «1714. Победа у мыса Гангут» посвящен одному из дней воинской славы России, одной из самых первых значительных морских побед русского флота над шведской эскадрой в ходе северной войны 1700-1721 г. Подготовленный к юбилею замечательной победы русского флота , классный час проводится ежегодно в группах первого курса техникума.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи классного часа Стр. 4
2. План классного часа Стр. 4
3. Техническое оснащение Стр. 4
4. Ход классного часа Стр. 5-25
5. Литература Стр. 26
6. Приложения Стр. 27
Цель классного часа
Воспитывать патриотизм и гражданственность обучающихся на выдающихся образцах мужества и патриотизма российского солдата и матроса.
Задачи классного часа
1. Раскрыть значение Гангутского сражения для последующей победы в Северной войне, создания и развития морских традиций России.
2. Показать мужество и бесстрашие российских воинов над превосходящими силами противника.
3. Показать на примерах массовый героизм и патриотизм солдат и матросов, военный гений Перта Великого, единство руководства России и простого народа в достижении целей войны.
План классного часа
1. Россия в Северной войне.
2. Петр Великий- полководец и человек.
3. Российский флот на этапе становления. Парусники и галеры
4. Как готовили матросов и офицеров.
5. Корабельная артиллерия.
6. Быт парусного флота.
7. Победа-сплав мужества и военной хитрости.
8. Андреевский флаг.
Оснащение
1. Оформление доски: тема урока, плакаты, фотографии, схема сражения, цифры.
2. Технические средства
*мультимедийный проектор
*программы Winamp, ACDSee 32.
3. Государственный флаг России, Андреевский флаг
4. Отрывки из художественного фильма «Сказ про то, как царь Петр арапа женил» Александр Митта «Мосфильм» 1976 г., документального «Битва при Гангуте» 2010 г. Видеостудия «Кварт»
6. Слайдовая презентация
Предварительная работа
Обучающиеся разыскивают необходимый в соответствии с планом материал, фотографии в библиотеке, Интернете; знакомятся близко с предлагаемым текстом и редактируют его, выделяя главное. Преподаватель готовит план, знакомит обучающихся с общим замыслом урока, подбирает видео и слайдовый материал, рисует большую схему сражения.
Разработал: Леонов Валерий Юрьевич, ОГПОБУ "Технологический техникум", г. Биробиджан ЕАО
|
|
|
УМК школа