|
Информатика
Контрольно - измерительные материалы для проведения дифференцированного зачета по дисциплине ЕН.02 Информатика по специальности 23.02.03 – Техническое обслужи-вание и ремонт автомобильного транспорта
Инструкция для проведения промежуточной аттестации обучающихся на вто-ром курсев форме дифференцированного зачета по дисциплине информатика:
1. Дифференцированный зачет проводится в устной или письменной форме в объеме рабочей программы в соответствии с учебным планом.
2. Студенты за месяц до проведения зачета получают перечень вопросов и тем, по которым будут практические задания.
3. Дифференцированный зачет проводится на последнем занятии по дисциплине и является формой аттестации.
4. В начале занятия студенты берут билет с теоретическим вопросом и практиче-ским заданием и готовятся в течение 20–30 минут.
5. В аудитории в течение зачёта находится преподаватель, ведущий предмет.
6. Зачёт можно проводить в устной или письменной форме в зависимости от особенностей учебной группы. Если зачет проводится в устной форме, то студенты по одному подходят к преподавателю для защиты своей работы. Преподаватель может задавать дополнительные вопросы по данной теме или по всему изученному в курсе материалу. Если зачет проводится в письменной форме, то преподаватель собирает работы студентов, проверяет их и объявляет оценки. В случае возникно-вения спорной оценки, преподаватель может задавать дополнительные вопросы ли-бо учитывать текущие оценки по предмету.
7. Во время подготовки вопросов зачета не разрешается пользоваться своим конспектом и справочным материалом.
8. Ответ оценивается преподавателем в соответствии с критериями, информация о которых заранее доводится до сведения студента.
9. Студентам, замеченным в помощи друг другу, а также пользующимися не-разрешенными пособиями и различного рода записями, могут даваться другие или дополнительные задания.
Критерии устного ответа студента:
Отметкой «отлично» оценивается полный ответ на теоретический вопрос, кото-рый показывает прочные знания, владение терминами, умение пользоваться спра-вочным материалом, умение применять эти знания на практике, умение устанавли-вать внутрипредметные и межпредметные связи, творчески применять полученные знания, владение монологической речью, логичностью и последовательностью от-вета. Обязательным условие является выполнение практического задания.
Отметкой «хорошо» оценивается ответ на вопрос и выполнение практических заданий, показывающий достаточные знания по предмету, владение математиче-скими терминами, умение использовать справочный материал, владение речью. А также выполнение практического задания. Допускаются несколько неточностей в ответе и наводящие вопросы преподавателя при решении практического задания.
Отметкой «удовлетворительно» оценивается ответ, свидетельствующий в ос-новном о знании информатики, но отличающийся недостаточной глубиной и пол-нотой раскрытия теоретических вопросов, недостаточным умением приводить при-меры и решать практические задания, недостаточной логичностью и последова-тельностью в изложении материала. Обязательным условием является выполнение одного практического задания.
Отметкой «неудовлетворительно» оценивается ответ, обнаруживающий незна-ние основных вопросов теории, отсутствием навыков решения практических зада-ний, неумением давать аргументированные ответы.
Теоретические вопросы:
1. Понятие информации. Виды информации. Основные технологии работы с ин-формацией. Поиск и систематизация информации.
2. Логика. Логическое умножение, сложение и отрицание.
3. Общий состав и структура персональных ЭВМ.
4. Периферийные устройства.
5. Операционная система. Понятие файла, папки.
6. Программы-архиваторы.
7. Пакеты утилит.
8. Защита информации от вредоносных программ.
9. Передача информации. Компьютерные телекоммуникации.
10. Возможности текстового процессора. Вставка в документ объектов.
11. Электронные таблицы. Типы и формат данных. Оформление таблиц. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графи-ков. Сортировка данных.
12. Организация баз данных. Сортировка информации.
13. Графический редактор. Рисование на компьютере.
14. Назначение и возможности информационно-поисковых систем.
15. Виды автоматизированных систем. Автоматизированное рабочее место специа-листа.
Практические задания .....
Разработали: Безухова Елена Александровна, Логвинова Елена Викторовна, ОГАПОУ "Белгородский политехнический колледж"
|
|
|
УМК школа