Технологические карты занятий учебной дисциплины Информатика специальности 09.02.04 Информационные системы
- Технологическая карта занятия № 1 Введение.
- Технологическая карта занятия № 2 Информационное общество.
- Технологическая карта занятия № 3 Информационное общество. Практическое занятие №1.
- Технологическая карта занятия № 4 Правовые нормы в информации. Электронное правительство.
- Технологическая карта занятия № 5 Правовые нормы в информации. Электронное правительство. Практическое занятие №2.
- Технологическая карта занятия № 6 Информация. Измерение информации.
- Технологическая карта занятия № 7 Информация. Измерение информации. Практическое занятие №3.
- Технологическая карта занятия № 8-10 Информационные процессы.
- Технологическая карта занятия № 11-12 Информационные процессы. Практическое занятие №4-5.
- Технологическая карта занятия № 13 Управление процессами.
- Технологическая карта занятия № 14 Управление процессами. Практическое занятие №6.
- Технологическая карта занятия № 15 Архитектура ПК.
- Технологическая карта занятия № 16 Архитектура ПК. Практическое занятие №7.
- Технологическая карта занятия № 17 Локальные компьютерные сети.
- Технологическая карта занятия № 18 Локальные компьютерные сети. Практическое занятие №8.
- Технологическая карта занятия № 19 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.
- Технологическая карта занятия № 20 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Практическое занятие №9.
- Технологическая карта занятия № 21-29 Информационные системы и автоматизация информационных процессов.
- Технологическая карта занятия № 30-41 Информационные системы и автоматизации информационных процессов. Практические занятия
- Технологическая карта занятия № 42-46 Интернет – технологии.
- Технологическая карта занятия № 47-50 Интернет - технологии. Практическое занятие №22.
ПРИМЕР ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ:
Технологическая карта занятия № 2
Дисциплина: Информатика.
группа .
Тема занятия: Информационное общество.
Содержание учебного материала: Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
Вид занятия: изучение нового материала.
Цели занятия:
Учебная: ознакомить студентов с основными этапами развития информационного общества, с этапами развития технических средств и информационных ресурсов.
Воспитательная: воспитание потребностей в приобретении и углублении знаний, культуры письменной и устной речи учащихся.
Развивающая: развитие активности, самостоятельности, систематичности, любознательности, пытливости.
Межпредметные связи: математика: алгебра, начала математического анализа; геометрия, история.
Обеспеченность занятия:
А. Наглядные пособия:
Б. Раздаточный материал:
В. Учебные места: кабинет № 203
Г. Литература:
Основная:
О-1 Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ: учебник. – М.: 2014
О-2 Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей / под ред. М.С. Цветковой. – М.: 2014
О-3 Малясова С. В., Демьяненко С. В. Информатика и ИКТ: Пособие для подготовки к ЕГЭ /Под ред. М.С. Цветковой. – М.: 2013
О-4 Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей. – М.: 2014
Дополнительная:
Д-1 Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей. – М.: 2014
Д-2 Великович Л. С., Цветкова М. С. Программирование для начинающих: учебное издание. – М.: 2011
Д-3 Парфилова Н. И. , Пылькин А. Н. , Трусов Б. Г. Программирование: Основы алгоритмизации и программирования: учебник / под ред. Б. Г. Трусова. – М.: 2014
Д-4 Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум / Л.А. Залогова – М.: 2011
Интернет – ресурсы:
Этапы урока
1. Организационный момент.
Преподаватель приветствует студентов, проверяет их готовность к занятию.
2. Подготовительный этап
Цель: актуализация опорных знаний учащихся, необходимых для введения новых понятий
Метод: репродуктивный
Прием: фронтальный опрос
3. Мотивационный этап
Цель: заинтересовать учащихся в изучении нового материала
Метод: объяснительно – иллюстративный
Прием: рассказ
4. Ориентировочный этап
Цель: ознакомить студентов с основными этапами развития информационного общества, с этапами развития технических средств и информационных ресурсов.
Метод: объяснительно – иллюстративный.
Прием: лекция, беседа.
5. Этап закрепление новых знаний
Цель:закрепить полученные знания студентов.
Метод: репродуктивный
Прием:фронтальный опрос
Оборудование:
6. Домашнее задание.
Самостоятельная работа №1.1
Разработала: Литвинцева Евгения Александровна, ГБПОУ СПО "ЧГТК им. М.И. Щадова"
|
УМК школа