УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам







Физика


ФИЗИКА Контрольно- измерительные материалы для всех специальностей 1 курса для  технического профиля (базовый уровень)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение  4
Входной контроль   5
Тематический контроль  9
Рубежный контроль  13
Экзаменационные вопросы  21
Литература  22

ВВЕДЕНИЕ

Контрольные задания и вопросы составлены в соответствии с го¬сударственными требованиями к минимуму содержания и уровню под¬готовки выпускников для специальностей среднего профессионального образования и рабочей программой по дисциплине «Физика».
Классифицируя виды контроля, в которых могут применяться как традиционные (контрольные, лабораторные, практические и итоговые работы и др.), так и тесты, большинство авторов выделяют текущий, тематический, рубежный (поэтапный), и итоговый контроль.
    Текущий контроль – наиболее простой для преподавателя способ получить оперативную информацию о знаниях обучаемых, которая создает условия для своевременной их коррекции.
    Тематический контроль – выявляет степень усвоения выделенной темы программы.
    Рубежный контроль – фиксирует результаты определенного этапа обучения.
    Итоговый контроль (аттестация) – оценка работы обучающихся после изучения ими темы дисциплины. При итоговом контроле роль общепринятой нормы играют требования образовательных стандартов ГОС СПО.
    К основным функциям контроля относят диагностическую, контролирующую, обучающую, воспитывающую, мотивирующую и развивающую.
    Диагностическая функция вытекает из самой сущности текущего контроля, выявляющего пробелы в подготовке студентов и принятия по результатам диагностики управленческих решений. Помимо выявления пробелов к сфере диагностики относятся установление причин пробелов, получение информации о характере трудностей.    Обучающая функция контроля реализуется в процессе устного опроса ( во время занятия, зачета, экзамена), анализа ответов и дополнительного объяснения преподавателя.
    Воспитывающая функция контроля призвана играть ведущую роль в формировании мотивационной основы деятельности обещающегося, поскольку, когда ее удается реализовать, она проявляется в становлении таких личностных качеств, как интерес к знаниям, умение систематически работать, навыки самоконтроля, самооценки, самоуправления и самоорганизации.
    Развивающая функция контроля обусловлена тем, что «контроль развивает память, формирует умения и навыки применять знания на практике».
Целью настоящего учебного пособия является оказание помощи студентам и преподавателю в кон¬троле знаний, то есть в обеспечении достижения цели - успешное изучение дисциплины. Благодаря контролю систематически отслеживается ход выполнения поставленных задач с одновременной коррекци¬ей изучения и преподавания, измеряются фактически достигнутые результаты.
В структуру пособия входят задания для текущего, промежуточного и итогового контроля.
Задания можно комбиниро¬вать, объединять в блоки, составлять индивидуализированные варианты контрольных работ, а так же использовать для домашних контрольных работ и для самоконтроля.
Электронный вариант пособия находится в кабинете мультиме¬дийной информации и доступен для каждого студента.

Скачать

Разработала: Бачанцева Надежда Михайловна, ГПОУ БлПТ






 • Управление структурным подразделением организации
Календарно-тематический план по междисциплинарному курсу МДК 04.01 Управление структурным подразделением организации Специальность 35. 02. 05 Агрономия
 • Основы экономики, менеджмента и маркетинга
Календарно-тематический план по дисциплине "Основы экономики, менеджмента и маркетинга" Специальность 35.02.05 Агрономия
 • «Иностранный язык» (немецкий)
Материалы к зачёту по дисциплине: «Иностранный язык» (немецкий) для студентов I курса очной формы обучения
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015