|
Естествознание
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине "Естествознание" по профессии НПО 260807.01 «Повар, кондитер»
Содержание
1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
3. Оценка освоения учебной дисциплины
3.1. Формы и методы оценивания
3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины
4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине
5. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины
Элементы учебной дисциплины:
Раздел 1. Структура естественнонаучного знания: многообразие единства .
- Тема 1.1. Естествознание как познавательная деятельность. Природа в зеркале науки.
- Тема 1.2. Естествознание в системе культуры. Критерии научного знания.
- Тема 1.3. Экспериментальные методы в естественных науках. Учимся наблюдать.
- Тема 1.4. Экспериментатор, прибор, результат.
- Тема 1.5. Великие эксперименты в естественных науках.
- Тема 1.6. Теоретические методы исследования. Учимся классифицировать и систематизировать.
- Тема 1.7. Моделирование в науке. Естествознание и религиозная традиция.
- Тема 1.8. Традиции и революции в естествознании.
- Тема 1.9. Эксперимент. Теория. Практика.
- Тема 1.10. Повторительно-обобщающий урок по теме: «Структура естественнонаучного знания: многообразие единства».
Раздел 2. Структуры мира: единство многообразия.
- Тема 2.1. Масштабы Вселенной. Средства изучения микромира и мегамира.
- Тема 2.2. Дискретность и непрерывность в природе. Поле как способ описания взаимодействия.
- Тема 2.3. Фундаментальные поля как составляющие материи. Взаимодействие поля и вещества. Цвет и спектры.
- Тема 2.4. Дискретность и непрерывность: эксперимент. Квантовые (корпускулярные) свойства полей.
- Тема 2.5. Волновые (полевые) свойства частиц. Корпускулярно-волновой дуализм .
- Тема 2.6. Фундаментальные взаимодействия в микромире. Единство многообразия. Микромир.
- Тема 2.7. Единство многообразия. Мегамир. Солнечная система и планетарная модель атома.
- Тема 2.8. Единство многообразия. Биологические системы.
- Тема 2.9. Молекулярная структура живого.
- Тема 2.10. Белки и нуклеиновые кислоты. Клетка как структурная основа живых организмов.
- Тема 2.11. Разнообразие форм жизни.
- Тема 2.12. Популяции и процессы их регуляции.
- Тема 2.13. Принципы организации экосистем.
- Тема 2.14. Биосфера.
- Тема 2.15. Наиболее общие законы природы. Законы сохранения. Энергетика живой клетки.
- Тема 2.16. Единство природы. Симметрия.
- Тема 2.17. Симметрия в искусстве и науке. Материальное единство мира.
- Тема 2.18. Повторительно-обобщающий урок по теме «Структуры мира: единство многообразия».
Раздел 3. От структуры к свойствам.
- Тема3.1. Атомы и элементы. Два решения проблемы генезиса свойств веществ. Второе рождение атомистики.
- Тема 3.2. Химическая революция эпохи Просвещения. «Новая система химической философии» Д. Дальтона.
- Тема 3.3. Генезис свойств веществ и классическая атомно-молекулярная теория. Периодический закон Д. И. Менделеева.
- Тема 3.4. Состав — структура — свойства. Биологическая систематика.
- Тема 3.5. Современные представления о многообразии живого.
- Тема 3.6. Как реализуется генетическая информация. Зависимость свойств объектов от структуры и состава — опыт искусства.
- Тема 3.7. Повторительно-обобщающий урок по теме «От структуры к свойствам».
Раздел 4. Природа в движении, движение в природе.
- Тема 4.1. Движение как перемещение.
- Тема 4.2. Видимое движение планет.
- Тема 4.3. Причины механического движения. Детерминизм. Движение как распространение. Волны.
- Тема 4.4. Свойства волн.
- Тема 4.5. Звук и его характеристики.
- Тема 4.6. Движение, пространство, время, материя. Движение тепла.
- Тема 4.7. Статистика порядка и хаоса.
- Тема 4.8. Движение как качественное изменение. Химические реакции. Скорости химических реакций.
- Тема 4.9. Движение в живой природе.
- Тема 4.10. Движение как качественное изменение. Ядерные реакции.
- Тема 4.11. Формы и виды движения. Тайны движения через призму искусства.
- Тема 4.12. Повторительно-обобщающий урок по теме «От структуры к свойствам».
- Тема 4.13. Подготовка к контрольной работе за первое полугодие.
- Тема 4.14. Контрольная работа №1.
Раздел 5. Эволюционная картина мира
- Тема 5.1. Между порядком и хаосом.
- Тема 5.2. Самоорганизация. Причины и условия.
- Тема 5.3. Бифуркации и спонтанное нарушение симметрии.
- Тема 5.4. Самовоспроизведение живых организмов.
- Тема 5.5. Самоорганизация в развитии организмов.
- Тема 5.6. Рождение Вселенной.
- Тема 5.7. Образование галактик, звезд, планетных систем.
- Тема 5.8. Эволюция звезд и синтез тяжелых элементов.
- Тема 5.9. Эволюция планеты Земля.
- Тема 5.10. Принципы эволюции живых организмов.
- Тема 5.11. Современные концепции биологической эволюции.
- Тема 5.12. Эволюция эукариот.
- Тема 5.13. Развитие жизни на Земле.
- Тема 5.14. Эволюция человека.
- Тема 5.15. Формирование человека разумного.
- Тема 5.16. Коэволюция природы и цивилизации.
- Тема 5.17. Повторительно-обобщающий урок по теме «Эволюционная картина мира».
Раздел 6. Развитие техногенной цивилизации.
- Тема 6.1. Техника как реальность, созданная человеком.
- Тема 6.2. Техника и техногенная цивилизация.
- Тема 6.3. Техника и человеческие потребности: насущное и избыточное.
- Тема 6.4. Зарождение и развитие техники.
- Тема 6.5. Естествознание как источник развития техники
- Тема 6.6. Эволюция технической мысли.
- Тема 6.7. Человек и машина в мировой литературе.
- Тема 6.8. Техника — источник тревог человечества.
- Тема 6.9. Научно-техническое творчество: проблема профессиональной ответственности.
- Тема 6.10. Повторительно-обобщающий урок по теме «Развитие техногенной цивилизации а».
Раздел 7. Взаимодействие науки и техники
- Тема 7.1. От законов механики к механическим устройствам.
- Тема 7.2. Творчество изобретателя.
- Тема 7.3. Гидродинамика и аэродинамика. Плавающие и летающие аппараты.
- Тема 7.4. Законы сохранения, реактивное движение, космические полеты.
- Тема 7.5. Космические исследования.
- Тема 7.6. Принципы работы тепловых двигателей.
- Тема 7.7. Законы термодинамики и КПД тепловых двигателей.
- Тема 7.8. Исследование КПД различных циклов.
- Тема 7.9. Принципы устройства тепловых двигателей.
- Тема 7.10. Теплоэнергетика сегодня.
- Тема 7.11. Принципы работы электрогенераторов и электродвигателей.
- Тема 7.12. Исследование работы электрогенератора и электродвигателя.
- Тема 7.13. Источники питания в современной технике.
- Тема 7.14. Преобразование и передача электроэнергии.
- Тема 7.15. Электроэнергетика и экология.
- Тема 7.16. Радиоволны и особенности их распространения.
- Тема 7.17. Использование радиоволн.
- Тема 7.18. Принципы работы мобильной телефонной связи.
- Тема 7.19. Геометрическая оптика и оптические приборы.
- Тема 7.20. Принцип действия очков.
- Тема 7.21. Повторительно-обобщающий урок по теме «Взаимодействие науки и техники».
Раздел 8. Естествознание в мире современных технологий
- Тема 8.1. Приборы, использующие волновые свойства света.
- Тема 8.2. Проявление волновых свойств света.
- Тема 8.3. Стереоизображение и голография.
- Тема 8.4. Искусственный цвет.
- Тема 8.5. Повторительно-обобщающий урок за 1 курс.
- Тема 8.6. Контрольная работа № 2.
- Тема 8.7. Приборы, использующие корпускулярные свойства света. Принцип работы лазера.
- Тема 8.8. Свойства лазерного излучения и использование лазеров. Вред и польза от ядерных технологий.
- Тема 8.9. Ядерное оружие и проблемы нераспространения. Принцип действия атомных реакторов.
- Тема 8.10. Атомная энергетика и проблемы экологии. Проблема управляемого термоядерного синтеза и энергетика будущего.
- Тема 8.11. Информация и электрические сигналы. Приборы, преобразующие электрические сигналы.
- Тема 8.12. Базовые элементы компьютера. История развития и перспективы информационных технологий.
- Тема 8.13. Человек — компьютер: обмен информацией. Долговременное хранение информации.
- Тема 8.14. В мире удивительных веществ и материалов. От полимеров природных к полимерам синтетическим
- Тема 8.15. Синтетические полимеры — основа пластмасс.
- Тема 8.16. Биотехнология и прогресс человечества. Клонирование: «за» или «против»?
- Тема 8.17. Повторительно-обобщающий урок по теме «Естествознание в мире современных технологий».
Раздел 9. Естественные науки и проблемы здоровья человека
- Тема 9.1. Человек как уникальная живая система. Факторы здоровья человека.
- Тема 9.2. Адаптация организма человека к факторам среды. Повышенная мышечная деятельность и адаптация организма к ней.
- Тема 9.3. Биохимические основы спортивной тренировки. Проблемы сохранения здоровья человека (алкоголь, курение, наркомания).
- Тема 9.4. Биохимические основы рационального питания. Биохимическое обоснование рационов.
- Тема 9.5. Витамины как биологически активные вещества.
- Тема 9.6. Витамины: общая характеристика. Принципы использования лекарственных веществ
- Тема 9.7. Биологически-активные вещества – проблемы использования. Защитные механизмы защиты человека.
- Тема 9.8. Заболевания человека, вызванные микроорганизмами.
- Тема 9.9. Паразиты и паразитарные болезни, их профилактика.
- Тема 9.10. Вирусы и их воздействие на человека. Профилактика и методы лечения болезней, вызванных вирусами.
- Тема 9.11. Наследственные закономерности.
- Тема 9.12. Генетика человека.
- Тема 9.13. Наследственные болезни.
- Тема 9.14. Медико-генетическое консультирование и планирование семьи.
- Тема 9.15. Повторительно-обобщающий урок по теме «Естественные науки и проблемы здоровья человека».
Раздел 10. Естественные науки и глобальные проблемы человечества
- Тема 10.1. Глобальные проблемы современности.
- Тема 10.2. Человек как компонент биосферы.
- Тема 10.3. Экологическая проблема.
- Тема 10.4. Загрязнение окружающей среды и его последствия.
- Тема 10.5. Нарушения глобальных круговоротов в биосфере.
- Тема 10.6. Проблемы научно обоснованного природопользования.
- Тема 10.7. Глобальные изменения климата и их последствия для человечества.
- Тема 10.8. Экологические катастрофы и экологическая экспертиза.
- Тема 10.9. Как выясняют причины экологических катастроф.
- Тема 10.10. Тенденции интеграции научного знания на пути решения глобальных проблем.
- Тема 10.11. Ответственность человека за состояние биосферы.
- Тема 10.12. Биосфера и ноосфера.
- Тема 10.13. Проблемы устойчивого развития.
- Тема 10.14. Повторительно-обобщающий урок по теме «Естественные науки и глобальные проблемы человечества».
Разработала: Люгаева Алевтина Сергеевна, ГАОУ МО СПО Оленегорский горно-промышленный колледж
|
|
|