УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам










Эстетика


Вопросы для контроля знаний  по дисциплине «Эстетика»

Лекция 1. Введение. Эстетика как наука.

Тема: Предмет и задачи эстетики.

Предварительная беседа:
1. Что вы знаете о науке эстетика?
2. Эстетика является ли наукой?
3. Чем отличается эстетика от этики?
Вопросы для самостоятельной письменной работы
1.   Какие проблемы изучает эстетика?
2.   В чем гуманизм эстетики?
3.   Как эстетика связана с другими науками о человеке.
4.   Почему изучение эстетики необходимо специалисту любой отрасли знаний?
5.   Почему значение эстетики будет возрастать в процессах гуманизации и гуманитаризации общества?
РАЗДЕЛ I. Из истории эстетической мысли.

Тема 1.1.
Возникновение и развитие эстетической мысли.

Вопросы для самостоятельной письменной работы
1.     Почему эстетическая мысль - спутник человечества?
2.     Какие этапы  развития эстетической мысли (эстетики)можно выделить и почему?
3.     Почему эстетическая мысль человечества так объемна и многогранна?
4.     Можно ли из  истории эстетики изъять имена или периоды?
 
     РАЗДЕЛ II. Эстетическое развитие личности.

Тема 2.1.
Эстетическое. Эстетическая деятельность. Эстетическое сознание.

Вопросы для семинара:
1.     Эстетическое как универсальная категория, совершенное в своем роде.
2.     Эстетическое как свойство объекта действительности, в котором ярко выражаются признаки рода природного, социального и духовного бытия.
3.     Точки зрения на природу эстетического: объективный, субъективный идеализм, дуалистическая точка зрения.
4.     Прекрасное - полезное, прекрасное - бесполезное.
5.     Эстетическая деятельность, как социально-психологическое отражение действительности. Структура эстетической деятельности.
6.     Эстетические переживания и эстетические потребности как эстетическое состояние, регулирующее психофизиологические функции организма человека.


Тема 2.2.
Эстетическое чувство. Духовный характер эстетических чувств.

Вопросы для семинара:
1.     Природа эстетического чувства как специфического переживания человеком своего отношения к действительности, к людям, к искусству.
2.     Деятельность человека и эстетическое чувство.
3.     Духовный характер эстетических чувств.
4.     Антиномия, амбивалентность.
5.     Катарсис как нравственное очищение через страх и сострадание.


Тема 2.3.
Эстетический идеал.

Сочинение –рассуждение на предложенную тему:
Эстетический идеал, как представление о совершенной жизни.
Эстетический идеал как представление о совершенстве.
Эстетический идеал, как нравственно-политический идеал общества и личности.


Тема 2.4.
Эстетический вкус.

Сочинение-рассуждение на предложенную тему:
Эстетический вкус как способность суждения об эстетических ценностях.
Социально-культурный характер эстетического вкуса личности, группы, нации, народа, общества.
Тоталитаризм как основа деформации эстетических вкусов и потребностей.
 
Раздел III. Эстетическое освоение действительности.

Тема 3.1.
Прекрасное - безобразное.

Выполнение рисунка для выставки
Многообразие проявлений прекрасного и безобразного в человеке, в жизни, природе, обществе, искусстве.                                                     


Тема 3.2.
Возвышенное - низменное.

Участие в диспуте:
Возвышенное как высокое, устремленное к прекрасному.
Точки зрения на возвышенное.
Возвышенное как совершенная дисгармония.
Отличие возвышенного от прекрасного.
Возвышенное и героическое в жизни и в искусстве.
Низменное как противоположность возвышенному.


Тема 3.3.
Трагическое. Комическое

Выполнение рисунка для выставки
Сатира, юмор, ирония в жизни и искусстве.
 
Раздел IV. Эстетическая деятельность и сфера ее проявления.

Тема 4.1.
Эстетика труда, быта, семьи.

Выполнение проекта по предложенной теме
1.     Эстетика труда и созидания.
(Специфика эстетической деятельности в материальном производстве в экономике, в социально-политической и духовной сферах. Дизайн. Техническая эстетика. Аргономика. Эстетика творческого труда, новаторства, созидания.)
2.     Эстетика быта, семьи.
(Эстетическое начало семейного быта как основы ее нравственного здоровья и стабильности. Любовь и семья как общечеловеческие эстетические ценности. Быт как уклад нравственной жизни человека. )


Тема 4.2.
Эстетика поведения.

Выполнение проекта по предложенной теме
1.     Культурные формы общения и поведения.
(Культура речи и жаргон. Эстетическое и этическое в поведении и общении. Манеры и этикет.)
2.     Молодежная мода как механизм внешнего самоутверждения и протеста. (Культура внутренняя и внешняя. Гармония и противоречие внешнего и внутреннего. Мода и идеал красоты.)
 
Раздел V. Эстетическая сущность искусства. Искусство и общество.

Реферат по предложенной теме
1.     Искусство как вид духовного освоения действительности.
2.     Художественный образ как специфика искусства и его отражения в действительности.
3.     Виды искусства. Историческая обусловленность возникновения видов искусства. Принципы классификации.
4.     Архитектура. Великие стили (романский, готический, барокко, стиль Возрождения, эклектизм, классицизм и др.). Композиция и ансамбль в архитектуре.
5.     Изобразительное искусство: живопись, графика, скульптура, декоративно- прикладное искусство.
6.     Музыка, специфика ее средств выразительности. Народная музыка, классика, эстрада, рок.
7.     Художественная литература - искусство слова, языка, их эстетическая сущность. Эпос, лирика, драма как методы художественной литературы.
8.     Зрелищные виды искусства, их игровая специфика: театр, хореография, кино, TV.
9.     Синтетические виды искусства, перспектива их проявления на совершенном этапе.
10.                      Направление и течение в искусстве (классицизм, реализм, модернизм, авангардизм). Правомерность существования разных направлений. Раздел VI. Эстетическое воспитание и самовоспитание.

Вопросы для устной самостоятельной работы
1.    В чем связь эстетического и нравственного воспитания?
2.     В каком направлении следует совершенствовать эстетическое воспитание в вашем учебном заведении?
3.       Как вы развиваете свои эстетические творческие потенции?
Автор: Пижук Анна Владимировна, ТОГБОУ СПО Аграрно-промышленный техникум г.Кирсанов





 • Станочник деревообрабатывающих станков
Календарно-тематический план учебной практики Профессия 18783 Станочник деревообрабатывающих станков
 • Технология столярных работ
Календарно-тематический план МДК.01.01 Технология столярных работ по профессии 18783 Станочник деревообрабатывающих станков
 • Изготовление столярных изделий
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Изготовление столярных изделий по профессии 18783 Станочник деревообрабатывающих станков
 • Волшебный мир театра
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Классный час «Волшебный мир театра»
 • Статистика
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Статистика Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015