УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам





Иностранный язык


Методические указания к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ОГСЭ 0.4 «Иностранный язык» для специальности 44.02.01 «Дошкольное образование»
1. Пояснительная записка
Самостоятельная работа обучающихся по иностранному языку является неотъемлемой составляющей процесса освоения программы обучения иностранному языку в техникуме. Самостоятельная работа охватывает все аспекты изучения иностранного языка и в значительной мере определяет результаты и качество освоения дисциплины «Иностранный язык». Настоящие методические указания освещают виды и формы самостоятельной работы обучающихся по всем аспектам языка, систематизируют формы контроля и содержат методические рекомендации по отдельным аспектам освоения английского языка: произношение и техника чтения, лексика, грамматика, текстовая деятельность, устная и письменная речь, использование учебно-­вспомогательной литературы.  Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется обучающимися по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.
В соответствии с учебным планом, рабочей программой учебной дисциплины объем внеаудиторной самостоятельной работы составляет 30 часов.
Данное пособие предусматривает следующие виды работ: устное сообщение (монолог), диалог, электронная презентация, глоссарий,  резюме.
Сообщение – это один из видов монологической речи, публичное, развёрнутое, официальное, сообщение по определённому вопросу, основанное на привлечении документальных данных. Цель доклада – сообщение информации на определённую тему.
Электронная презентация – это набор слайдов, призванных быстро и эффективно донести до аудитории некоторую информацию или в чём-либо её убедить. Презентация позволяет дополнять информацию изображениями и спецэффектами: различные виды представления изображений или информации, а также анимация. Всё это повышает интерес слушателей к представляемой информации и эффективность её восприятия. Количество слайдов в презентации может варьироваться, но не должно быть менее 10 и более 20.
Глоссарий — словарь узкоспециализированных терминов в какой-либо отрасли знаний с толкованием, иногда переводом на другой язык, комментариями и примерами.
Глоссарий может быть составлен в виде списка терминов и их перевода или в виде электронной презентации с использованием возможностей программы Power Point:дополнение либо замена перевода изображениями, появление перевода не сразу, а после клика мышью и т.п. Количество терминов в глоссарии должно быть не менее 20, в случае увеличения количества терминов в два, три и т.д. раза глоссарий может быть выполнен группой обучающихся.
Диалог — форма устного или письменного обмена высказываниями (репликами) в разговоре между двумя и более людьми. Это творческая работа, в которой студент составляет диалог между двумя собеседниками, указанными в задании или выбранными студентом самостоятельно в соответствии с предложенной темой. Диалог состоит не менее чем из 5 и не более чем из 10 реплик со стороны каждого участника.
Резюме – краткое изложение биографии человека, информация об образовании и квалификации, о предыдущих местах работы, о владении иностранными языками, описание навыков и способностей, личные данные. Как правило, резюме занимает одну печатную страницу.
Критериямивнеаудиторной самостоятельной работы являются:
·       уровень усвоения студентом учебного материала;
·       умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
·       сформированность общенаучных умений, обоснованность и четкость изложения ответа;
·       оформление материала в соответствии с требованиями.
Контроль результатов на учебных занятиях может проходить в устной, письменной или смешанной форме с предоставлением продукта творческой деятельности обучающегося.
Описание каждой самостоятельной работы содержит: тему, цели работы, задания, основной теоретический материал, алгоритм выполнения типовых задач, порядок выполнения работы, формы контроля, требования к выполнению и оформлению заданий. Для получения дополнительной, более подробной информации по изучаемым вопросам, приведено учебно-методическое и информационное обеспечение. 
Перечень видов самостоятельной работы представлен в таблице 1
Таблица 1
темы
Кол-во часов
Вид самостоятельной работы
Форма контроля
1.4
8
Активизация лексического материала, формирование лексических умений в устной речи (составление функциональных ситуаций и диалогов по образцу);
Письменная работа в тетради. Устный опрос диалогов.
1.7
10
Формирование умений поискового чтения с целью извлечения конкретной информации.
Совершенствование спонтанной диалоговой речи по ситуации.
 
Защита презентации, устный опрос.
Проверка письменных заданий.
 
1.10
4
Cоставление функциональных ситуаций.
Перевод ситуативных диалогов на английский язык
 
Устный опрос, письменная работа в тетради
2.1
4
Чтение текстов по теме «Образование в России и Оксфорде», оформление презентации по теме «Образование в Англии»
Устное выступление на конференции. Реклама в электронном виде
2.3
2
Заполнение заявления претендента, презентация рекламы вакансий, оформление резюме.
Резюме, устное сообщение
2.4
2
Написание деловых писем по образцу английским партнерам, составление факса, работа со справочной литературой
Отчет в письменной форме
 
 
Разработала: Рычагова Ольга Викторовна, КГАОУ СПО "Добрянский гуманитарно-технологический техникум им.П.И. Сюзева"

Скачать






Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015