|
Самостоятельная работа с текстом
Методическая разработка для студента по теме: «Самостоятельная работа с текстом»
Содержание:
- Пояснительная записка
- Конспектирование
- Техника составления конспекта
- Критерии хорошего конспекта
- Приложение 1
Пояснительная записка
Предлагаемое вашему вниманию методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы по усвоению и приумножению научных знаний, развитию и закреплению необходимых для этого качеств.
Основные задачи самостоятельной работы:
- углубление и систематизация знаний;
- развитие аналитических способностей умственной деятельности, умений работы с различной по объему и виду информацией, учебной и научной литературой;
- развитие навыков организации самостоятельного учебного труда и контроля за его эффективностью.
Одним из шагов к решению этих задач является формирование умения работать с первичными текстами и создавать тексты вторичные, то есть конспекты.
Конспект – это систематическая, логически связная запись, объединяющая план, выписки, тезисы или, по крайней мере, два из этих типов записи. Исходя из определения, выписки с отдельными пунктами плана, если в целом они не отражают логики учебного материала, если между отдельными частями записи нет смысловой связи, - это не конспект.
В отличие от тезисов и выписок, конспекты при обязательной краткости содержат не только основные положения и выводы, но и факты, и доказательства, и примеры, и иллюстрации.
Существует несколько типов конспектов. Выбор зависит не только от индивидуальных особенностей человека, его опыта, свойств памяти. Не меньшую роль играет назначение записи: для выступления на семинаре, для беседы или лекций, для подготовки курсовой или дипломной работы и т.п.
Автор: Саламахина Варвара Юрьевна, ГАОУ СПО НСО "Купинский медицинский техникум"
|
|
|
УМК школа