|
Что? Где? Когда?
Методические рекомендации для проведения внеклассного мероприятия "Что? Где? Когда?". Презентация к игре.
Содержание:
1. Аннотация
2. Внеклассное мероприятие - игра "Что? Где? Когда?"
Цель: Развитие познавательной активности в областях: «Основы законодательства в сфере дорожного движения», «Тракторы и автомобили», «Техническое обслуживание и ремонт машин», «Оказание первой медицинской помощи»
Умение работать в команде, повышение кругозора.
Тип: Игра
Методы: проблемный, частично-поисковый, эвристический, беседа, наглядно-иллюстративный, дедуктивный, аналитический
Форма: Фронтальная, групповая
Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска.
Объяснение правил игры.
В случае неверного ответа участников продолжают игру другие команды.
Организация участников: игроки садятся за стол, где выбирается капитан.
На экране, по окружности, лежат конверты с вопросами. Знатоки заводят волчок. Время обсуждения – 1 минута. Капитан выбирает того игрока, который будет отвечать. Все вопросы и ответы появляются перед игроками на интерактивной доске
- Добрый день. Сегодня у нас необычное внеклассное занятие. Мы собрались здесь, чтобы сыграть в интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?». Мы будем говорить о материалах дисциплин, которые вы в той или иной мере затрагивали во время обучения.
Другими словами, сегодня мы собрались здесь, чтобы сыграть в интеллектуальную игру « Что? Где? Когда?»
Зрители против знатоков. Давайте поприветствуем наших игроков.
И капитан(ы) команды____________________
- Сегодня против Вас играют преподаватели Уренского филиала ГБОУ СПО ШАПТ
- Уважаемые капитаны, какой настрой у ваших игроков?
- Несмотря на то, что вы собрались из разных групп, у Вас довольно большой запас знаний. Поэтому, я думаю, что Вам не составит особого труда ответить даже на самые замысловатые вопросы ваших соперников.
- Хочу напомнить правила игры. На экране 12 секторов. Компьютер вращает волчок. Номер сектора указывает на номер вопроса. Счёт идёт до 6 очков.
Время обсуждения вопроса 1 минута. Подсказывать знатокам ЗАПРЕЩЕНО!
Если я услышу подсказку, очко присуждается команде зрителей.
Один раз Вы можете воспользоваться подсказкой зала.
- Пожелаем друг другу удачи. Вращаем волчок.
- У нас выпал 12 сектор. Первый вопрос из предмета «Основы законодательства в сфере дорожного движения».
Вопросы:
- Дисциплины: «Техническое обслуживание и ремонт машин».
ВОПРОС: Куда должна быть направлена стрелка (метка) на поршне при установке его в цилиндр двигателя?
- Дисциплина: «Тракторы и автомобили».
ВОПРОС: Из какого металла (сплава) изготавливают трубки радиаторов автотракторных ДВС?
- Дисциплина: “Основы законодательства в сфере дорожного движения”.
ВОПРОС: Когда появились первые дорожные знаки?
- Дисциплина: «Тракторы и автомобили».
ВОПРОС: Какой вал при работе ДВС вращается быстрее, коленчатый или распределительный? Почему?
- Дисциплина: «Оказание первой медицинской помощи».
ВОПРОС: Какое кровотечение при травматизме самое опасное?
- Дисциплина: «Тракторы и автомобили».
ВОПРОС: Назовите порядок работы восьми цилиндрового ДВС?
- Дисциплина: «Тракторы и автомобили».
ВОПРОС: Что такое клиренс?
- Дисциплина: “Основы законодательства в сфере дорожного движения”.
ВОПРОС: На скольких дорожных знаках изображены животные? К какой группе они относятся, и как называются?
- Дисциплина: «Тракторы и автомобили».
ВОПРОС: Что используется в качестве основных смазочных материалов, применяемых для тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин?
- Дисциплина: «Тракторы и автомобили».
ВОПРОС: Что такое термосифонная система охлаждения? Где применяется?
- Дисциплина: “Основы законодательства в сфере дорожного движения”.
ВОПРОС: Назовите виды первых правонарушений участников движения в России?
Автор: Романов Алексей Николаевич, Уренский филиал ГБОУ СПО "Шахунский агропромышленный техникум"
|
|
|
УМК школа