Пояснительная записка.
- Курс рассчитан на один час в неделю.
Задачи:
- Формирование у учащихся целостного представления о правах человека, правовых знаний и правовой культуры, активной гражданской позиции, развитие аналитических умений, интереса, внимательного отношения к окружающим людям, самостоятельного поиска и применения знаний, инициативы, ответственности.
Отличие от базового курса «Обществознание»:
- В курсе «Обществознание» даются теоретические основы, существует необходимость более подробного рассмотрения отраслей права, используя практическую деятельность.
Виды деятельности:
- Анализ отраслей права,
- составление схем, таблиц, диаграмм,
- деловые игры,
- дискуссии,
- проведение круглых столов,
- написание сочинений,
- составление компьютерных презентаций,
- написание рефератов.
Критерии успешности:
- Получение зачета и выдача сертификата по результатам итоговой деловой игры, а также компьютерной презентации, либо защиты реферата, написания сочинения или эссе.
Дополнительные баллы:
- Проявление инициативы,
- публичные выступления,
- компьютерная презентация,
- участие в другом модуле дают право на получение дополнительного сертификата.
Содержание курса:
Что такое право? Язык законов. Правоотношения. Возникновение правовых обязательств. Правоспособность граждан. Административная ответственность. Уголовная ответственность. Деятельность работников правоохранительных органов и государственной службы. Семейные правоотношения. Гражданские правоотношения. Гражданское законодательство. Имущественные отношения. Договорные отношения. Гражданско-правовой спор. Права потребителя. Трудовые правоотношения.
Творческие модули: Личность в истории. Нарушение прав человека (1 модуль). Степан Разин. Емельян Пугачев. Ульянов-Ленин. Сталин. Народники. Иван Грозный. Смутное время на Руси. Русские цари. Гитлер и иди расового превосходства. Современная политическая элита.
Право на моду в различные исторические периоды (2 творческий модуль). Древние цивилизации (по выбору). Французские короли-законодатели моды. Мода высших слоев и низов. Мода в Советском Союзе. Современные стили - закрепощение или свобода? Проблемы «высокой» моды.
Тематическое планирование:
Занятие 1. Права человека. Как принимаются новые законы
Занятие 2. Правовой анализ жизненной ситуации. Правовое разрешение конфликта
Занятие 3. Содержание правоотношения. Правоотношения и противоправные действия
Занятие 4. Правоспособность граждан и несовершеннолетних
Занятие 5. Семейные правоотношения
Занятие 6. Основы государственной службы в РФ
Занятие 7. Административная ответственность
Занятие 8. Общие принципы гражданского законодательства
Занятие 9. Собственность. Откуда может взяться. Как можно лишиться собственности
Занятие 10. Договорные правоотношения
Занятие 11. Права потребителя
Занятие 12. Трудовые правоотношения. Работник и наниматель
Занятие 13. Гражданско-правовой спор
Занятие 14. Обжалование в суде действий и решений. Деятельность судов
Занятие 15. Виды преступлений
Занятие 16. Этапы уголовного следствия
Занятие 17. «Встать! Суд идет!» Деловая игра
Личность в истории. Нарушение прав человека. (1 творческий модуль)
- «Оставить след в истории…»
- Тираны.
- «Гений и злодейство – вещи несовместные?»
- Российские цари.
- Революционеры – борцы за счастье народа или преступники?
- «Коба – партийная кличка.»
- Гитлер и идея сверхчеловека.
- Современная политическая элита
Право на моду в различные исторические периоды. ( 2 творческий модуль)
1. Мода древних цивилизаций.
2. Что могут короли.
3. Знать и простолюдины.
4. Россия и Европа.
5. Революции – стирание граней?
6. Что диктует техника.
7. «Железный занавес.»
8. Высокая мода «от кутюр» – мода не для всех.
Литература:
1. Анисимов Е.В. Женщины на Российском престоле. Спб., 1997.
2. Борзаковский П.К. Императрица Екатерина Вторая Великая. М., 1991.
3. Варывдин В.А. Право. Схемы, таблицы, определения. М:Педагогическое общество России.-2003.
4. История России в лицах и датах. М., 1995.
5. Карпов Г.М. История России в лицах. Деятели петровской эпохи. М., Школа-Пресс, 2002.
6. Кравченко А.И.Задачник по обществознанию. 8-9 класс. М: Русское слово. - 2007.
7. Ловягин С.Н., Володина С.И., Калпин А. Г. и др. Практикум по курсу»Основы правовых знаний». М: Вита Пресс.- 2005.
8. Манько А.В. Выдающиеся деятели XIX в. М., Школьная пресса, 2003.
9. Манько А.В. Выдающиеся деятели XX в. М., Школьная пресса, 2004.
10.Морозова Л.Е. История России в лицах. Первая половина XVII века. М., Школа-Пресс, 2000.
11.Никитин А.Ф.Политика и право. М: Просвещение. - 2005.
12.Никитин А.Ф. Уголовное право. Дополнительные материалы. М:Дрофа.-2007.
13.Никитин А.Ф., Суворова Н.Г., Тюляева Т. И. Право и политика. Методическое пособие. М:Просвещение.-2004.
14.Пашков Б.Г. Русь. Россия. Российская империя. Хроника правлений и событий. 1862–1917 гг. М., 1997.
15.Перхавко В.П. История России в лицах. IX – начало XVII века. М., Школа-Пресс, 2000.
16.Сороткина Н.М. История России в лицах. Терра, 2003
17..Энциклопедия по истории России. Ариада, 1998–1999г.
18.Энциклопедический справочник школьника. История России. М., 1997.
Автор: Гоцинец Лилия Николаевна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Центр Образования г.Сосновоборска"
|
УМК школа