УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам










Изучение английской поэзии и фольклёра


Рабочая программа кружка  по изучению английской поэзии и фольклёра  для обучающихся первого  курса на базе 9 классов как средство формирования общих и профессиональных компетенций во внеурочной деятельности
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ КРУЖКА 
1.       Актуальность предлагаемой программы (описание существующей проблемы, обоснование необходимости организации работы кружка)
     Учителя английского языка часто сталкиваются с проблемой "молчания учеников" на уроке развития навыков говорения. Лучшими приёмами активизации устной речи учащихся являются приёмы взаимодействия человека с человеком, т.е. интерактивные приёмы. Использование этих приёмов предполагает моделирование жизненных ситуаций, ролевых игр, в которых учащиеся практически пользуются английским языком как средством общения.
2.       Цель и задачи курса (кружка) по изучению английской поэзии и фольклёра.
 Цель:Обучение общению на английском языке в устной форме в рамках речевой ситуации.
        Программа ставит перед собой следующие задачи:
1.Развивать творческие способности.
2.Развивать кругозор и культурный уровень.  
3.Формировать правильные интернациональные взгляды.
4.Развивать творчество, инициативу, самостоятельность.
5.Учитывать индивидуальные склонности и возможности.
 
 
3.Особенности программы.
       Программа по изучению английской поэзии и фольклёра имеет аутентичный характер (учащиеся работают с оригинальными текстами англоязычных авторов), является образовательной и имеет практическую направленность.
        Представленная программа разработана для обучающихся 1курса на базе 9классов. состоит из двух блоков, содержание каждого их которых является логически завершенным и направленным на оформленный результат:
 
Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1-2 академиче­ских часа или концентрированно (погружение), взависимости от поставленных образовательных целей и педагогических принципов, заложенных в реализацию программы кружка.
Структура программы представлена двумя блока:
-        «Ориентационно-мотивационный» или «Организация проектной и исследовательской деятельности» реализуется с 10 октября по 20 ноября и носит личностно-ориентационный и профориентационный характер.
-       «Практический» с 01 февраля по 01 апреля и представлен несколькими приоритетными направлениями отражающими интерес обучающихся и потребность (заказ) образовательного учреждения.
 
Новизна программы.
Программа составлена в соответствии примерной программой дисциплины "Иностранный язык"(английский язык) Министерства Образования Российской Федерации
 
Основные принципы содержания программы:
-                   принцип наглядности;
-                   принцип личностной ориентации;
-                   принцип системности и целостности;
-                   принцип практической направленности;
--       принцип интеграции.
   
 Курс включает и раскрывает основные содержатель­ные линии (разделы)[1]:
-                   Знакомство с классической поэзией Великобритании
-                   Знакомство с фольклёром страны
-                   Проведение мини-вечера английской поэзии.
 
      Спецификой курса является подход к выбору педагогиче­ских средств реализации содержания программы, учитывающий действенную, эмоционально-мотивационную природу обучающихся, личную активность через погружение каждого студента в образовательную среду, где он высту­пает организатором собственной исследовательской и проектной деятельности. Педагог создает на занятиях эмоционально-положительную твор­ческую атмосферу, организует диалогическое общение направленное на проявление интереса и формирование общих и профессиональных компетенций..
        В соответствии с таким подходом содержание программы реализуется через создание на занятиях проблемных ситуаций, ситуации оценки и прогнозирования предмета и результатов исследований, си­туации свободного суждения и выбора позиции.
        Практическая, деятельностная направленность курса осуще­ствляется через исследовательские задания, игровые занятия, практикумы и опытническую работу. Формы организации дея­тельности обучающихся разнообразны: индивидуальная, групповая, звеньевая, командная.
       Данный вид деятельно­сти предполагает систематическую работу по изучению английской поэзии и фольклёра а также выразительного чтения, декламирования стихов, оформление результата в виде мини-вечера английской поэзии.
        Средствами эффективного усвоения программы курса явля­ются ролевые, дидактические, имитационные игры, творческие задания.
 
3.     Ожидаемый результат. Обеспечение формирование профессиональных и общих компетенций (перечень ПК И ОК)
 
обучающиеся должны знать:
   -не более 3-5 стихотворений английских поэтов в оригинале
обучающиеся должны уметь:
- правильно читать, понимать, декламировать стихи
      -- уметь сравнивать особенности английского фольклёра с родным
     --использовать артистические способности
!!! Необходимо указать какие личностные качества будут формироваться у обучающихся, каким образом полученные Знания и Умения,  практический опыт найдут применение в повседневной жизни
Повышение качества языковых знаний учащихся, совершенствование их речевых навыков и умений, развитие творчества, инициативы, самостоятельности, повышению общей культуры.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ программы курса
 
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
 
Вид учебной работы
Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
12
в том числе:
 
     практические занятия
12
Форма представления результата работы-проведение мини-вечера английской поэзии.
 
 
 
2.2.
Тематический план и содержание курса по изучению английской поэзии и фольклёра
 
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
 
Объем часов
Формируемые ОПОРы (берутся из списка знаний и умений или ОК)
Теория
Практика
 
1
Знакомство с классической поэзией Великобритании
 
1
3
правильно читать, понимать, декламировать стихи
2
Знакомство с фольклёром Великобритании
 
1
5
уметь сравнивать особенности английского фольклёра с родным
3
Проведение мини-вечера английской поэзии.
 
 
 
2
использовать артистические способности
 
 3. Условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
 
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
Оборудование учебного кабинета:                                                                    
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.
 
!!!! Расходный материал (обязательно нужно прописать и подать заявку в учебную часть)до 30 сентября 2013 год
 
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
 
Основные источники:
 1.Ф. М. Рожкова "Пособие по английскому языку для внеаудиторной работы" Москва "Высшая школа" 1980г.
2."Вильям Шекспир.Сонеты" Ростов-н/Д.:"Феникс" 2001г.
 
Дополнительные источники:
1.Газета "Английский язык" издательского дома " Первое сентября" №24 2004г.
2.К.В. Веселухина "Пособие по внеклассной работе" Ленинград "Просвещение" 1978г.

Интернет – ресурсы:
www.1september.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения программы КРУЖКА
 
 
Контроль и оценка результатов освоения программы курса осуществляется преподавателем в процессе проведения исследования, оформления и представления результатов работы на итоговом занятии.
 
 
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы контроля (места где будет проявлены З и У)и оценки результатов программы курса
Умения:
 
1.Работать в творческом коллективе
 
2.Владеть навыками разговорной речи
 
3.Понимать устную речь
 
4.Знать базовую лексику занятий
 
5.Декламировать оригинальный текст
 
 
 
Знания:
 
1.Стихов Байрона, Стивенсона, сонетов Шекспира
 
2.Традиций, обычаев, быта англичан
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


[1] Данный пример приведен для программы исследовательского характера
Разработчик: Шихалева Любовь Владимировна, ГБОУ СПО "Томский аграрный колледж"






 • Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий
Контрольно-измерительные материалы по профессии 43.01.09 Повар, кондитер ПМ 05. Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента
 • Приёмщик сельскохозяйственных продуктов и сырья
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ по профессии «Приёмщик сельскохозяйственных продуктов и сырья» МДК 05.01 Приёмщик сельскохозяйственной продукции и сырья по специальности 35.02.06 Технология производства и переработки
 • Обществознание (включая экономику и право)
Контрольно-оценочные средства учебной дисциплины ОУД.12 Обществознание (включая экономику и право) по профессии 43.01.09 Повар, кондитер
 • История
Программа учебной дисциплины ОГСЭ.02 История
 • Безопасность жизнедеятельности
Курс лекций по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для самостоятельного изучения студентами заочного обучения всех специальностей.
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015