«Техник ИС»
Цель:Создать на открытом заседании клуба условия для восприятия новых знаний и обмена опытом.

• знакомство и освоение практических навыков работы c новыми программными продуктами.

• развитие устойчивого интереса  к новинкам в сфере современных информационных технологий.

• воспитание профессиональной культуры специалиста информационных систем. 

• комбинированный (события и их анализ, новости в области ИТ, беседа, просмотр видеофильмов, практическая деятельность)

• Приемы: создание ситуации успеха.

• наглядный метод  (презентация);
• видеометод (видеоматериал из Интернета SFTLTV);
• проблемный (поиск решений для обозначенной проблемы);
• практический метод (студенты получают знания и вырабатывают умения и навыки, выполняя практические действия).

• Индивидуальная и групповая форма организации познавательной деятельности.

• по составу объектов: материальные (кабинет №3 «Лаборатория информатики и ЭВМ», оборудование, проектор, компьютеры);
• по способу использования: динамичные (видеоролик) и статичные (презентацияя);
• по характеру воздействия: визуальные (сайт) и аудиовизуальные (видео, компьютер);
• по носителю информации:  цифровые образовательные ресурсы ;
• по отношению к технологическому прогрессу:  современные (компьютеры, мультимедиа) и перспективные (Web-сайты, локальные и глобальные компьютерные сети).

• ОК 1. Понимать сущность и значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
• ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
• ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
• ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
• ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

• Умение осуществлять планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей деятельности.
• Умение осваивать новые виды ПО, анализ ошибок при создании сайта.
• Умение оформить результаты своей деятельности, представить их на современном уровне (разработка Web-сайтов).

• Анализ, обработка информации и представление результатов в различных формах.

Название этапа	Содержание	Методы и формы учебной работы	Средства обучения	Межпредметные связи	Формируемые компетенции
1 этап. Организационный	Приветствие руководителя клуба. Поздравление присутствующих с праздниками: День веб-мастера  (4.04)  День Святого Исидора – Покровителя Интернета (04.04.13)	Метод: словесный (рассказ)	ПК, мультимедийная презентация	Информатика Web-конструирование	Информационные компетенции
2 этап. Подготовка сайта Развлекательного центра «Аватар» команды RU 4214 к отправке на конкурс «Не тегом единым» (сетевой роботландский университет)	Санников Илья, Анисимов Дмитрий, Кобелев Никита студенты  группы ИС-119, демонстрируют сайт «Аватар».   Присутствующие обсуждают работу (дизайн, контент сайта, навигацию, кроссбраузерность  и др.) А.А. Азанов (программист колледжа) анализирует html-код, скрипты. Выявляет ошибки, дает советы, оказывает помощь. Применение технологии Ajax (подгрузка частей страницы во время работы страницы).	Метод: наглядный (иллюстрация, демонстрация, наблюдения студентов); практический (опыт разработки веб-сайта);	ПК, Интернет, проектор, браузер (на выбор студента) Сайт на хостинге по адресу …….. (Работает при помощи всего одной функции библиотеки jQuery под названием load)	Информатика Офисные технологии Профессиональный модуль ПМ 03. Выполнение работ по рабочей профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» Курс RU 42 «Web-конструирование» (дистанционное обучение)	Информационные компетенции: владение новыми информационными технологиями, понимание диапазона их применения, поиск и обработка, представление информации. Общекультурные компетенции (культура речи, умение формулировать и излагать грамотно мысли) Коммуникативные (обсуждение)

3 этап. Конкурс-выставка фотографий работ молодых фотографов Прикамья «Мир в объективе» г. Пермь	Студенты о краевом конкурсе «Мир в объективе», г. Пермь	Метод: наглядный (демонстрация фотографий, презентации, наблюдения студентов);  словесный (объяснение, разъяснение, рассказ, диалог)	ПК, мультимедийная презентация, MS Office PowerPoint 2007	Информационные технологии Учебная практика	Коммуникативная компетенция (диалог, обсуждение),
Этап 4. Конкурс видеороликов «Мир глазами студента»	Оформление фотографий  (с выставки В.Г. Щеглова в краеведческом музее им. В.Г. Хлопина) и создание слайд-шоу и видео с музыкальным сопровождением. Обсуждение работ. Обоснование выбора программы, демонстрация возможностей.	Метод: Практический (выбор ПО, обработка фотографий, создание слайд-шоу); словесный (объяснение, беседа); наглядный (демонстрация).	ПК, программа просмотра изображений, презентация	Культура речи Информационные технологии   Учебная практика (ПМ.03)	Учебно-познаательная, коммуникативная компетенция (диалог, обсуждение)
Этап 5. Конкурс «Я – в социальных сетях»	Просмотр личных веб-страниц участников конкурса. Обсуждение. Подведение итогов. Награждение.	Метод: комплексный (коммуникационные проекты, предполагающие работу в тематических Интернет-страницах и обмен информацией по электронной почте)	ПК, Интернет, браузер (на выбор студента)		Формирование ОК 4, ОК 5, ОК 8.
Этап 6 Секреты специалиста 230401 «Информационные системы» (по отраслям)	Просмотр видеоролика (горячие клавиши, секреты Windows)		ПК, Интернет, браузер, видеоролик, раздаточный материал	Информационные технологии	Информационные компетенции
Этап 7. Рефлексия	Приглашенные гости делают вывод о назначении полученных знаний на уроке в практической деятельности, высказываются о трудностях, возникших по ходу работ	Рефлексия, самооценка, самоанализ	Хузин Рустам, выпускник 2012 г., демонстрация возможностей дистанционного обучения (высшее образование) Томский университет Стерхова М.С. (Politex59.ru) – ДОТ	Дистанционные образовательные технологии Система Moodle	Общекультурная компетенция (культура речи, умение формулировать и излагать грамотно мысли)
Этап 8. Закрытие заседания клуба	Руководитель студенческого клуба прощается с гостями	Приглашение на заседание		Перекрестная проверка сайтов в конкурсе «Не тегом единым» RU 42 «Web-конструирование»	Контроль, анализ, коррекция ошибок

Автор: Стерхова Марина Сергеевна, ГБОУ СПО "КПК", г. Чернушка, Пермский край