Программа внеурочных занятий Рукоделие
Пояснительная записка.
Организуя занятия в кружке по прикладному творчеству необходимо ориентироваться на развитие интереса к творческой деятельности и приобретения реальных жизненных навыков.
Если благодаря этому кружку студенты освоят основные навыки работы с разными материалами. Они в дальнейшем смогут совершенствовать своё умение и создавать индивидуальные творческие работы.
Цель:
Развитие интереса к творческой деятельности.
Задачи:
1. Приучить студентов аккуратно работать.
2. Развитие тонкой моторики.
3. Привить навыки самостоятельной работы.
4. Развить художественный вкус.
5. Воспитать усидчивость и терпение.
6. Привить умение доводить дело до конца.
7. Развить навыки работы с ножницами, тканью, картоном, нитками, иглами, швейной машины.
8. Развить глазомер и объёмное мышление.
С давних времён русские крестьянки сами пряли нитки, а потом из них на домашних станках ткали холст. Их этого холста шили полотенца, рубахи, головные уборы и другие вещи, а потом украшали их вышивкой.
Составляя узоры, вышивальщицы включали в них геометрические фигуры: квадраты, ромбы, звёздочки, углы, а также фигуры птиц и животных и людей.
Трудно сразу освоить вышивку, поэтому целесообразно познакомить их с рисунком вышитым по картону. Такой вид прикладного творчества называется изонитью или ниточным дизайном. Изонить расширяет представление об окружающем мире, учит их внимательно вглядываться в различные предметы, выделять составные части .
Сохранить целостность восприятия при создании геометрического узора. Техника изонити требует ловких действий, в процессе систематического труда рука приобретает уверенность и точность.
Сначала необходимо дать представления о цветовой гамме и сочетании цветов. Затем приступаем к изучению приёмов данной техники. В начале рассматриваем образец, анализирует его строение и приёмы выполнения. Далее предлагается сначала заполнить окружность, а затем треугольную поверхность. Задание усложняется, по предложенным наколам, необходимо выполнить простое панно, состоящее из геометрических фигур. По одинаковым наколам, проявляя индивидуальное воображение, можно выполнить совершенно разные работы. Овладев основами, ребята могут выполнять наколы по любому рисунку сами.
Далее можно приступать к овладению более сложным видом рукоделия – вышивке, которая является любимым видом творчества русского народа. Оно требует ещё большего внимания и аккуратности. Для развития интереса, следует начинать сразу с выполнения небольших миниатюр. Чтобы сразу видели результат своего труда. Далее следует рекомендовать задания разной степени сложности и учитывать индивидуальные способности.
Очень увлекла девочек вышивка лентами. Её можно выполнять, украшая различные изделия : панно, одежду, скатерти, обувь, косметички и маленькие театральные сумочки.
Для усовершенствования навыка шитья хорошо подходит лоскутная техника. Благодаря простым операциям, прокладывания прямых строчек с одинаковыми припусками, можно изготовить неповторимое изделие. Кроме того, эта техника воспитывает бережливость, т.к. используются обрезки ткани.
Последнее время у студентов большой интерес приобрело бисероплетение. Это очень увлекательный вид прикладного творчества. Из бисера можно выполнить фенечки, самые модные и оригинальные украшения.
Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы включает в себя разные методы проведения занятий. Такие как конкурсы, экскурсии и т. п. В работе широко используется всё оборудование мастерской, разнообразная дополнительная литература, наглядные пособия, методички. Работы студентов демонстрируются на выставках и используются для оформления кабинета.
Учебный план
|
Наименование раздела
|
теория
|
практика
|
всего
|
|
Изонить
|
5
|
35.5
|
40.5
|
|
Лоскутная техника
|
6
|
25.5
|
31.5
|
|
Бисероплетение
|
8
|
41.5
|
49.5
|
|
Вышивание
|
7.5
|
33
|
40.5
|
Виды деятельности:
· Организация семинаров
· Работа над творческими проектами
· Организация тематических выставок
· Демонстрация творческих работ.
Занятия проводятся два раза в неделю 2.5 и 2 часа по 45 минут с 5-и минутными перерывами.
Используемая литература:
1. Вышивка крестом; Москва «Олма-Пресс»; 2000.
2. Бисер; Марина Ляукина;Москва; «АСТпресс»; 2001.
3. Плетёнки из бисера; Грушинина Л.В.;Москва; «Карапуз»; 1999.
4. Рукоделие из бисера; Бондарева; Ростов -на –дону; «Феникс»;2000.
5. Журнал «Юный художник» 10\96
6. Чудеса для детей из ненужных вещей; М.И.Нагибина; «Академия развития»; Ярославль; 1997
7. Вышивка лентами; Энциклопедия; «АСТпресс»;2000
Воспитатель Рычкова В.Ю.
Учебно- тематический план кружка «Рукоделие»
|
п\п
|
Наименование раздела, темы
|
Теор.
|
Практ.
|
Всего
|
|
1
|
Вводное занятие. Техника безопасности и санитарно-гигиенические требования. План работы на год. Изонить (40.5часов)
Основные приёмы техники изонить. Заполнение угла и нескольких углов.
|
1
|
3.5
|
4.5
|
|
2
|
Основы техники изонить. Заполнение окружностей.
|
0.5
|
4
|
4.5
|
|
3-4
|
Изготовление панно из углов и окружностей ( по выбору)
|
1
|
8
|
9
|
|
5
|
Заполнение кривых поверхностей. Выполнение растительных орнаментов.
|
0.5
|
4
|
4.5
|
|
6
|
Выполнение панно с изображением растений и животных.
|
0.5
|
4
|
4.5
|
|
7
|
Выполнение панно с морем.
|
0.5
|
4
|
4.5
|
|
8
|
Индивидуальная работа составление наколов по наброскам.
|
0.5
|
4
|
4.5
|
|
9
|
Выполнение итогового панно по своему наколу.
|
0.5
|
4
|
4.5
|
|
10
|
Лоскутная техника (31.5 часов). Материалы и инструменты для лоскутной техники. Изготовление шаблонов.
|
2
|
2.5
|
4.5
|
|
11-12
|
Соединение полос. Изготовление прихватки.
|
2
|
7
|
9
|
|
13-14
|
Соединение квадратов. Выполнение накидки на стул.
|
1
|
8
|
9
|
|
15-16
|
Изготовление работы по выбору.
|
1
|
8
|
9
|
|
17-18
|
Бисероплетение(49.5 часов). История бисера. Низание простых цепочек.
|
1.5
|
7.5
|
9
|
|
19-20
|
Применение низания для изготовления простых браслетов и подвесок.
|
1
|
8
|
9
|
|
21
|
Выполнение зигзагов с ромбами, с пупырышками.
|
1
|
3.5
|
4.5
|
|
22
|
Техника низания в несколько рядов.
|
1
|
3.5
|
4.5
|
|
23-25
|
Выполнение работы в несколько рядов.
|
1.5
|
12
|
13.5
|
|
26-27
|
Техника бисерного ткачества.
|
2
|
7
|
9
|
|
28
|
Вышивание(40.5 ). История вышивки, инструменты и приспособления.
|
1
|
3.5
|
4.5
|
|
29
|
Подготовка к вышиванию. Способы переноса рисунка на ткань. Увеличение и уменьшение рисунка. Заправка изделия в пяльцы.
|
1.5
|
3
|
4.5
|
|
30
|
Основные приёмы вышивки.
|
1
|
3.5
|
4.5
|
|
31
|
Применение простейших ручных швов для украшения изделия. Практ. раб. «Изготовление вышитой салфетки».
|
1
|
3.5
|
4.5
|
|
32
|
Вышивка крестом. История. Техника.
|
1
|
3.5
|
4.5
|
|
33-34
|
Выполнение работы вышитой крестом
|
0.5
|
8.5
|
9
|
|
35
|
Вышивка тесьмой.
|
1
|
3.5
|
4.5
|
|
36
|
Выполнение панно в техники вышивки тесьмой.
|
0.5
|
4
|
4.5
|
ИТОГО : 162 часа.
Разработала: Рычкова Вера Юрьевна, Дмитровский институт непрерывного образования
|
УМК школа