УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам



История


Методическая разработка олимпиады по Истории для студентов 2 курса СПО

Пояснительная записка
            Олимпиада по истории проводится в целях выявления талантливой молодежи, поддержки творческих и умственных способностей студентов.
            Цель олимпиады - формирование у студентов активной профессиональной позиции, создание условий для самореализации и воспитания патриотических чувств.
            Задачи:
1. выявление одаренных студентов;
2. привить интерес к дисциплине "история";
3. воспитание чувства гордости за Россию;
4. развитие памяти, внимания, мышления, интеллектуальных способностей, ответственности.
Задания состоят из нескольких уровней, очередность заданий и оценка дается по степени сложности, бальная оценка. Максимальное получение баллов – 100. Задания олимпиады включают элементы ЕГЭ, что дает возможность студентам попробовать свои силы в сдачи ЕГЭ для дальнейшего поступления в высшие учебные заведения.
 
I уровень. Выберите один правильный ответ в каждом задании и занесите выбранные ответы в таблицу (17 х 1, максимальный балл – 17):
1. Вторая мировая война началась:
А. 23 августа 1939 г.   Б. 1 сентября 1939 г.    В. 1 сентября 1938 г.    Г. 22 июня 1941 г.        
2. Борьба между двумя мощными политическими группировками - гоминьданом и Коммунистической партией происходила в:
А. Японии                                           Б. Турции                            В. Корее                              Г. Китае
3. Поводом к началу Первой мировой войны стал конфликт Австро-Венгрии с:
А. Сербией                          Б. Болгарией                      В. Польшей                         Г. Черногорией
4. План вторжения в СССР во Второй мировой войне и военная операция, осуществляемая в соответствии с этим планом называлась:
А. операция "Домино"     Б. операция "Барбаросса"   В. операция "Катапульта"    Г. операция "Багратион"     
5. В результате Мюнхенского сговора в 1938 г. в состав Германии была включена территория:
   А. Дании       Б. Австрии          В. Данцингской области (Польша)    Г. Судецской области (Чехословакия)          
6. С именем этого человека связано преодоление экономического кризиса в США 1929-1932 гг.:
А. В. Вильсон     Б. Ф. Рузвельт     В. К. Кулидж        Г. У. Гардинг
7. Закончите мысль: "Коренной перелом в ходе Второй мировой войны ознаменовала...":
А. битва под Москвой    Б. Курская битва   В. Сталинградская битва          Г. Берлинская битва
8. Определите, кто был первым президентом СССР:
А. Б.Н. Ельцин                  Б. М.С. Горбачев              В. Л.И. Брежнев                 Г. В.И. Ленин                    
9. Какое сражение считается началом срыва плана "Барбаросса" - молниеносной войны:
А. Курская битва              Б. Битва на реке Калке   В. Смоленское сражение    Г. Битва под Москвой
10. Россия была провозглашена империей в:
А. 1703 г.             Б. 1714 г.              В. 1721 г.             Г. 1725 Г.
      11. После распада СССР страны входящие в него создали международный блок:
      А. НАТО;    Б. СЭВ;         В. СНГ;        Г. ЕС.
     12. В результате какой войны Россия получила выход к Балтийскому морю:
      А. Ливонской (1558-1583)  Б. Смоленской (1632-1634) В. Северной (1700-1721) В. Семилетней ( 1632-1634)
     13. Крупнейшее танковое сражение Великой Отечественной войны произошло в ходе:
      А. Сталинградской битвы             Б. Курской битвы             Г. Берлинской операции
      14. Советско-финская война началась в:
      А. 1939 г.            Б. 1938 г              В. 1940 г.
      15. Первая мировая война началась в:
      А. 1915 г.             Б. 1916 г.                             В. 1914 г.
      16. В каком году было образовано СССР:
      А. 1923 г.             Б. 1922 г.             В. 1921 г.
      17. Какой период в СССР характеризуется установлением тоталитарного режима:
      А. 20 - е годы 20 века                      Б. 30-е годы 20 века         В. 40-е годы 20 века
IIуровень. Знание хронологии ( 2х3, максимальный балл - 6)
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначен исторические события, в правильной последовательности в таблицу
1. реформы П.А. Столыпина         2. начало Семилетней войны      
3. провозглашение Наполеона Бонапарта императором Франции
А
Б
В
 
 
 
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначен исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1. война в Испании       2. начало Первой мировой войны                  3. реформы Петра Великого
А
Б
В
 
 
 
III уроверь - соотношение события и термина (3х3, максимальный балл - 9)
1. Запишите термин, о котором идет речь.
Общее название представителей течения русской общественной мысли, оформившегося 40-е гг.XIX в., которые выступили с обоснованием особого, самобытного пути исторического развития России.
Ответ _______________________
2. Запишите термин, о котором идёт речь.
Сборник законов, принятый в XV в. и сыгравший большую роль в централизации Российского государства и создании системы общерусского права. 
Ответ: ___________________________.  
3. Запишите термин, о котором идёт речь.
Политика, проводимая СССР в годы руководства страной Л.И. Брежнева, получила название политика _____________.  
IV уровень - работа с текстом (3х5, максимальный балл - 15)
1. Прочтите отрывок из письма современника и напишите название политики, о проведении которой идет речь.
"Когда мужика оставили без хлеба и без скотины, то уже остальные говорят - надо идти в колхоз, а то и нас ограбят. И вот под этим страхом начинают новые колхозы организовывать. Единоличник начинает говорить с колхозником, опрашивает его про всю его жизнь колхозника, как живется в колхозе, а колхозник ему говорит, что я живу не в колхозе, а в батраках у помещика, и входить всем в колхозы не советую, потому что мы сами хотим выходить. По-моему, от того, что мы не на основе добровольности создаем кохозы"
Ответ______________________
2. Прочтите отрывок из постановления IX Всероссийского съезда Советов и напишите аббревиатуру, обозначающую название политики, о проведении которой идёт речь. 
«При дальнейшем проведении этой политики необходимо самым внимательным образом считаться с хозяйственной обстановкой, характерными чертами которой надо считать: 1) образование внутреннего рынка как результат отказа от продразвёрстки; 2) развитие денежного обмена». 
Ответ: ___________________________.
3. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и напишите название города, об обороне которого идёт речь, в период, когда происходили описываемые события. 
«С приближением зимы Военный совет фронта принял решение об открытии ледовой трассы, чтобы связать блокированный город с Большой землёй. 22 ноября 1941 года по ладожскому льду прошли первые автомашины. Несколько тысяч полуторатонных грузовиков пришлось мобилизовать для обслуживания трассы. Городу нужны были хлеб, топливо, а фронту – техника, боеприпасы. Любой ценой. [Город] жил на голодном пайке, но не сдавался».   
Ответ: ___________________________.  
V уровень - заполнение пропусков ( 3х5, максимальный балл -15)
1.Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента. 
А) Выдающийся советский разведчик времён Великой Отечественной войны – __________. Б) Приказ № 227 («Ни шагу назад!») был издан в __________ 1942 г. В) В сентябре 1941 г. началась __________. 
Пропущенные элементы:
1) Великая Отечественная война                               2) Р. Зорге                          3) июль
4) М. Джалиль                                                                 5) ноябрь                             6) блокада Ленинграда  
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 
А
Б
В
 
 
 
2. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента. 
А) Одной из героических страниц Великой Отечественной войны является 900-дневная блокада __________. Б) В ходе Курской битвы войсками Юго-Западного фронта командовал __________. В) Сталинградская наступательная операция советских войск получила кодовое название __________. 
Пропущенные элементы:
1) «Багратион» 2) Ленинград    3) Севастополь                 4) С.А. Ковпак   5) Н.Ф. Ватутин        6) «Уран»   
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 
А
Б
В
 
 
 
 
3. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) Операция советских партизан, проведённая в 1943 г., называлась __________. Б) Ялтинская конференция «Большой тройки» прошла в __________ году. В) Советский военный деятель, лётчик-ас времён Великой Отечественной войны –   
Пропущенные элементы:
1) 1944 г.     2) 1945 г.     3) И.Н. Кожедуб   4) «Уран»    5) Д.Ф. Устинов   6) «Рельсовая война
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 
А
Б
В
 
 
 
VI уровень. Необходимо дать расшифровуку следующим понятиям: (за каждый правильный ответ - 4 балла, мах - 28 баллов)
1. ТАСС               2. СССР 3. ООН   4.НЭП                5. РСФСР             6. СНГ                  7. ЕС
VIIуровень - установление соответствия (2х5 максимальный балл - 10)
4. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 
СОБЫТИЯ                                                                                                        ГОДЫ
А) Куликовская битва                                                                                  1) 1223 г.               5) 1380 г.  
Б) Курская битва                                                                                            2) 1240 г.
В) «битва народов»                                                                                        3) 1813 г.
 Г) битва на Калке                                                                                          4) 1943 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 
А
Б
В
Г
 
 
 
 
2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.   
СОБЫТИЯ                                                                                                       ГОДЫ 
А) первое упоминание Москвы в летописи                                           1) 1147 г.                           
 Б) Карибский кризис                                                                                 2) 1812 г
В) Бородинская битва                                                                               3) 1662 г.
 Г) Медный бунт                                                                                           4) 1962 г.                             
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 
А
Б
В
Г
 
 
 
 


Составила: Полушина Светлана Владимировна, ГАПОУ СО "Полевской многопрофильный техникум им. В.И. Назарова"






 • Ландшафтный фонарь
Положение о проведении конкурса проектов «Ландшафтный фонарь»
 • Декоративный портрет
Конкурс живописных работ «Декоративный портрет»
 • Проектирование объектов архитектурной среды
Календарно-тематический план ПМ.1 «Проектирование объектов архитектурной среды» по специальности 07.02.01 «Архитектура»
 • Информационные технологии в профессиональной деятельности
Календарно-тематический план учебной дисциплины ОП.11 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» по специальности 07.02.01 «Архитектура»
 • Информационные технологии в профессиональной деятельности
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 «Информационные технологии в профессиональной деятельности» по специальности 07.02.01 «Архитектура»
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015