|
Цели, задачи, направления работы
Цели:
- Воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей личностными качествами
- Создание в учебном заведении благоприятной культурной среды развития личности, среды жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание помощи в выборе ценностей.
- Создание условий для всестороннего развития и самореализации личности, а также формирование профессионально значимых компетенций молодого специалиста.
- Создание воспитательного пространства колледжа, обеспечивающего развитие обучающегося как субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности.
- Развитие личности с сформированным интеллектуальными, нравственными, коммуникативными, эстетическими и физическими качествами.
- Создание условий для развития социально- адаптивной, конкурентоспособной личности; (личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях).
Задачи:
- Формирование здорового образа жизни и экологической культуры в учебно-воспитательном процессе.
- Формирование профессиональной направленности воспитательной деятельности (привитие чувства милосердия, сострадания, доброты, взаимопомощи, любви к ближнему).
- Создание оптимальных условий для социальной и профессиональной адаптации студентов колледжа.
- Воспитание гражданской ответственности, патриотизма, активной жизненной позиции, культуры межнационального толерантного общения.
- Развитие познавательных и творческих способностей студентов.
- Развитие студенческого соуправления.
- Развитие интереса и способности к обучению всех субъектов воспитательного процесса: студентов, преподавателей, родителей.
- Сохранение исторической преемственности поколений; развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; формирование духовно-нравственных качеств личности;
- Воспитание патриотов России; граждан правового демократического государства, уважающих права и свободы личности, проявляющих национальную и религиозную терпимость; развитие культуры межэтнических отношений;
- Формирование у обучающихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом;
- Воспитание нравственного человека к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;
- Осознание обучающимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающей миром;
- Развивать способности обучающихся в самых различных видах досуговой деятельности
- Разностороннее развитие подростков;
- Формирование их творческих способностей; создание условий для самореализации личности;
- Воспитание у подростков целостного миропонимания, современного научного мировоззрения;
- Формирование основ культуры здоровья;
- Формирование сознательного отношения к семейной жизни;
- Формирование трудовой мотивации, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда.
- Обеспечение необходимых научно-методических, организационно- педагогических и информационных условий для развития воспитательной системы;
- Разработка воспитательных мер с учетом современной социокультурной ситуации, новых ценностей воспитания и обучения;
- Воспитание казахстанского патриотизма, формирование уважительного отношения учащихся к государственным символам Республики Казахстан;
- Совершенствование системы профилактики и предотвращения употребления наркотических и других вредных веществ;
- Совершенствование системы профилактики и недопущения религиозного экстремизма среди учащихся;
- Поддержка молодежных инициатив, развитие гражданской и творческой деятельности молодежных общественных объединений.
Основные направления воспитательной работы:
- профессионально-трудовое воспитание
- гражданско-патриотическое и правовое воспитание
- культурно-нравственное;
- спортивно-оздоровительное воспитание;
- работа с родителями;
- студенческое самоуправление;
- организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
- обеспечение нравственного, духовного, интеллектуального, эстетического, культурного развития, а также саморазвития личности ребенка;
- организация работы по патриотическому, гражданскому воспитанию;
- развитие творческих способностей и творческой инициативы учащихся и взрослых;
- развитие студенческого самоуправления;
- развитие коллективно-творческой деятельности;
- организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения учащихся;
- организация работы с одаренными учащимися;
- приобщение учащихся к здоровому образу жизни.
|
|
|