1. Организационная работа
- Разработка оценочных средств учитывающих требования новых стандартов СПО и НПО.
- Расширение и систематизация электронной библиотеки научно-методического центра.
- Создание экспертных групп по аттестации преподавателей. Проведение экспертизы профессиональной педагогической деятельности аттестуемых преподавателей.
- Проектная деятельность:
- Стажировочная площадка по теме «Теоретические и практические аспекты современной организации школьного питания»;
- экспериментальная работа творческих групп колледжа по КЭП и НИРС;
- система управления качеством образовательного процесса, учитывающей требования новых стандартов СПО и НПО.
- Проведение семинаров и мастер-классов для преподавателей колледжа по направлениям:
- особенности работы структурных подразделений колледжа в локальной сети.
-осуществление личностно-ориентированного подхода в учебный процесс с помощью внедрения активных форм обучения
- подготовка профессионально - компетентного специалиста на основе многоуровнего подхода в изучении дисциплин с использованием интерактивных технологий.
- применение в учебном процессе новых форм обучения
- Создание банка данных учебно-методических материалов в электронном виде.
- Подготовка к смотру-конкурсу методической работы преподавателей колледжа за 2011-2012 учебный год.
- Проведение региональной интернет-конференции «Наша новая профессиональная школа»
- Проведение обучающего семинара для руководителей НПО и СПО в рамках работы КЭП на тему «Создание автономного образовательного учреждения в системе среднего профессионального образования».
2. Информационное обеспечение
- Обновление стендов научно-методического центра.
- Информирование образовательных учреждений СПО и НПО о проведении региональной интернет-конференции «Наша новая профессиональная школа»
- Обновление электронного банка данных передового педагогического опыта и его размещение на сайте колледжа.
- Оформление электронных портфолио аттестуемых преподавателей.
- Обобщение опыта работы преподавателей цикловой комиссии .
3. Инновационная деятельность
- Разработка проекта плана развития колледжа на 2012-2015 гг.
- Составление плана-схемы реализации методической темы «Групповое проектное обучение как форма реализации практико ориентированного обучения в профессиональном образовании» до 2015 года.
- Выполнение программы стажировочной площадки по теме «Теоретические и практические аспекты современной организации школьного питания»
- Выполнение программы деятельности экспериментальной площадки Хабаровского технологического колледжа тему «Создание автономного образовательного учреждения в системе СПО».
- Подведение результатов региональной интернет - конференции «Наша новая профессиональная школа». Издание сборника публикаций.
- Ведение раздела «Преподавателю» на сайте колледжа
4. Диагностическая и контрольно-коррекционная деятельность
- Анализ и корректировка учебно-планирующей и методической документации, в соответствии с требованиями ФГОС СПО и НПО III поколения.
- Подготовка рабочих и диагностических материалов к проведению мониторинга образовательного процесса, учитывающих требования новых ФГОС СПО и НПО образовательных стандартов III поколения.
- Мониторинг методической работы преподавателей, учитывающих требования новых стандартов СПО.
- Мониторинг образовательного процесса, учитывающий требования непрерывного многоуровневого профессионального образования:
- - мониторинг эффективности внедрения инновационных методов и средств обучения;
- мониторинг профессионального роста преподавателей;
- мониторинг научно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей и научно-методической деятельности ц/к;
- подведение итогов мониторинга и разработка рекомендаций по повышению эффективности профессиональной деятельности преподавателей колледжа.
- Анализ работы за 2010-2011 уч. год и утверждение плана работы на 2011-2012 уч. год.
5. Повышение уровня профессионализма преподавателей
- Утверждение программы курсов повышения квалификации преподавателей (для базового и повышенного уровней) на учебный год.
- Проведение занятий на курсах повышения квалификации (для базового и повышенного уровня).
- Организация работы преподавателей колледжа в педагогических сетевых сообществах.
- Проведение занятий в «Школе молодого педагога»:
- разработка учебно-планирующей документации;
- оказание помощи в разработке рабочих программ по дисциплинам;
- структура планов занятий;
- организация самостоятельной работы студентов на уроках;
-методика проведения лабораторно-практических работ;
- анализ, корректирующие мероприятия по использованию интерактивных технологий.
Источники:
www.khtk.ru/pg.php?num=169
www.tsogu.ru/npospo/tekhnologicheskij-kolledzh/obrazovatelnaja-dejatelnost-kolledzha/nauchno-metodicheskaja-rabota/plan-uchebno-metodicheskoj-raboty-kolledzha-na-2011-2012-uchebnyj-god/
www.politexcolledg.ru/view.php?id=33
www.aspc-edu.ru/edu/methodology/plan.php
|