|
Основы материаловедения
Вопросы к дифференцированному зачету по предметам «Основы материаловедения», «История костюма», «Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам»
Пояснительная записка Материалы промежуточной аттестации по общепрофессиональному предмету « Основы материаловедения» составлены на основе ФГОС НПО по профессии 262019.02 Закройщик и отвечают требованиям к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.
В результате изучения предмета обучающиеся должны знать:
Общую классификацию материалов, характерные свойства и области их применения;
Общие сведения о строение материалов;
Общие сведения, назначение, виды и свойства различных текстильных материалов;
уметь:
Выбирать материал по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;
Применять материалы при выполнении работ;
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета- устных ответов на 25 вопросов.
При составлении вопросов учитывались общие и профессиональные компетенции:
- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
- ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
- ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
- ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;
- ПК 3.1 Выполнять раскладку лекал на материале.
- ПК 3.2 Выкраивать детали изделий;
- ПК 3.3 Контролировать качество раскладки лекал и выкроенных деталей;
- ПК 4.1 Выполнять поэтапную обработку швейного изделия на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально.
- ПК 4.2 Подкраивать отделочные детали и детали подкладки;
- ПК 4.3 Формировать объемную форму полуфабриката, изделия с использованием оборудования для влажно- тепловой обработки;
- ПК 6.2 Подбирать материалы для ремонта;
- ПК 6.3 Выполнять технологические операции по ремонту изделий на оборудовании и вручную;
Пояснительная записка
Материалы промежуточной аттестации по общепрофессиональному предмету « История костюма » составлены на основе ФГОС НПО по профессии 262019.02 Закройщик и отвечают требованиям к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.
В результате изучения предмета обучающиеся должны знать:
- Основные факторы, влияющие на исторические преобразования моды, формирование костюма;
- Своеобразие костюмов и интерьеров разных исторических периодов;
- Национальные особенности развития костюма и орнамента;
- Роль народных традиций в создании исторического костюма;
уметь:
- Использовать сведения из истории костюма при выборе фасона изделия;
- Использовать элементы исторического костюма в текстильных изделиях;
- Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета- устных ответов на 21 вопрос.
При составлении вопросов учитывались общие и профессиональные компетенции:
- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
- ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
- ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
- ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;
- ПК 1.1 Подбирать фасоны изделий с учетом особенностей фигуры и направления моды.
- ПК 1.2 Выполнять зарисовку модели.
- ПК 6.2 Подбирать материалы для ремонта;
Пояснительная записка
Материалы промежуточной аттестации по МДК О1. 01 « Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам» составлены на основе ФГОС НПО по профессии 262019.02 Закройщик и отвечают требованиям к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.
В результате изучения МДК 01. 01« Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам» обучающиеся должны знать:
- Технические условия выполнения ручных, машинных и утюжильных работ;
- Виды и назначение технологического оборудования для изготовления изделий, правила его эксплуатации;
- Технологию пошива текстильных изделий;
- Требования к качеству текстильных изделий;
- уметь:
- Выполнять технологическую обработку изделия с учетом требований к качеству;
- Обслуживать технологическое оборудование для изготовления текстильных изделий;
- Выявлять и устранять дефекты обработки текстильных изделий;
Промежуточная аттестация проводится в форме тестовой контрольной работы в двух вариантах.
При составлении тестовой контрольной работы учитывались общие и профессиональные компетенции:
- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
- ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
- ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
- ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
- ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;
- ПК 1.1 Выполнять поэтапную обработку швейного изделия на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально.
- ПК 1.2 Подкраивать отделочные детали и детали подкладки.
- ПК 1.3 Формировать объемную форму полуфабриката, изделия с использованием оборудования для влажно- тепловой обработки
- ПК 1.4 Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно- тепловой обработки.
- ПК 1.5 Соблюдать правила безопасного труда.
Автор: Гриценко Валентина Викторовна, ГБОУ РО НПО ПЛ№ 59
|
|
|
УМК школа