Технологические карты занятий учебной дисциплины Технические средства информатизации специальности 09.02.04 Информационные системы
- Технологическая карта занятия № 1 Типы процессоров. Основные характеристики процессоров.
- Технологическая карта занятия № 2 Типы процессоров. Основные характеристики процессоров.
- Технологическая карта занятия № 3 Основные конструктивные элементы средства вычислительной техники.
- Технологическая карта занятия № 4 Типы и логическое устройство материнских плат. Основные характеристика материнских плат.
- Технологическая карта занятия № 5-6 Виды корпусов и блоков питания. Основные характеристики корпусов и блоков питания.
- Технологическая карта занятия № 7-8 Модули оперативной и кэш- памяти. Основные характеристики оперативной и кэш – памяти.
- Технологическая карта занятия № 9 Определение конфигурации системы при помощи утилиты СМОS Setup. Тестирование компонентов системной платы диагностическими программами.
- Технологическая карта занятия № 10 общие принципы построения. Программная поддержка работы устройств (адаптеры, контроллеры).
- Технологическая карта занятия № 11-13 Накопители на магнитных и оптических носителях. Их основные характеристики. Карты памяти. Флеш – носители.
- Технологическая карта занятия № 14 Видеоподсистемы. Мониторы. Основные характеристики мониторов. Видеоадаптеры. Основные характеристики видеоадаптеров.
- Технологическая карта занятия № 15 Принципы обработки звуковой информации. Звуковоспроизводящие системы. Средства распознавания речи.
- Технологическая карта занятия № 16 Устройства вывода информации на печать: классификация, технология печати, достоинства и недостатки принтеров различных групп. Плоттеры: технология печати, достоинства и недостатки. Резографы: технологии печати, достоинства и недостатки.
- Технологическая карта занятия № 17 Устройства вывода информации на печать: классификация, технология печати, достоинства и недостатки принтеров различных групп. Плоттеры: технология печати, достоинства и недостатки. Резографы: технологии печати, достоинства и недостатки.
- Технологическая карта занятия № 18 Сканеры. Типы. Основные характеристики.
- Технологическая карта занятия № 19-20 Манипуляторные устройства ввода информации (клавиатура, мышь, перо). Нестандартные периферийные устройства (медиапанель, проектор, доска).
- Технологическая карта занятия № 21-23 Нестандартные периферийные устройства.
- Технологическая карта занятия № 24-26 Тема занятия: Периферийные устройства вычислительной техники.
- Технологическая карта занятия № 28 Использование и настройка мониторов, видеоадаптеров.
- Технологическая карта занятия № 29 Использование и настройка устройств работы со звуком.
- Технологическая карта занятия № 30 Использование и настройка устройств печати.
- Технологическая карта занятия № 31 Использование и настройка устройств печати.
- Технологическая карта занятия № 32 Сканирование и распознавание информации.
- Технологическая карта занятия № 33-34 Выбор рациональной конфигурации оборудования в соответствии с решаемой задачей.
- Технологическая карта занятия № 35-37 Совместимость аппаратного и программного обеспечения. Модернизация аппаратных средств.
- Технологическая карта занятия № 38-39 Ресурсо – и энергосберегающие технологии использования вычислительной техники.
- Технологическая карта занятия № 40-43 Выбор рациональной конфигурации оборудования в соответствии с решаемой задачей.
- Технологическая карта занятия № 44-45 Сборка персонального компьютера.
- Технологическая карта занятия № 46-47 Определение совместимости аппаратного и программного обеспечения.
- Технологическая карта занятия № 48-50 Модернизация аппаратных средств.
ПРИМЕР ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ:
Технологическая карта занятия № 3
Дисциплина: Технические средства информатизации.
группа
Тема занятия: Основные конструктивные элементы средства вычислительной техники.
Содержание учебного материала: Типы и логическое устройство материнских плат. Основные характеристика материнских плат.
Вид занятия: изучение нового материала.
Цели занятия:
Учебная: ввести понятие материнской платы, ознакомить студентов с типами и логическими устройствами материнских плат, с основными характеристиками материнских плат.
Воспитательная: воспитание потребностей в приобретении и углублении знаний, культуры письменной и устной речи учащихся.
Развивающая: развитие активности, самостоятельности, систематичности, любознательности, пытливости.
Межпредметные связи: математика: алгебра, начала математического анализа; геометрия, информатика.
Обеспеченность занятия:
А. Наглядные пособия:
Б. Раздаточный материал:
В. Учебные места: кабинет № 203
Г. Литература:
Основная:
0-1 Гребенюк, Е.И. Технические средства информатизации: учебник / Е.И. Гребенюк, Н.А. Гребенюк. – М.: ИОЦ Академия, 2010. – 272с.
Дополнительная:
Д-1 Максимов, Н.В. Технические средства информатизации: учебник - 2-е изд., перераб. и доп. / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. - 592 с.
Д-2 Максимов, Н.В. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем: учебник / Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. - 512 с.
Интернет – ресурсы:
ИР-1 Технические средства информатизации:
ИР-2 Устройство компьютера: Форма доступа:
Этапы урока
1. Организационный момент.
Преподаватель приветствует студентов, проверяет их готовность к занятию.
2. Подготовительный этап
Цель: актуализация опорных знаний учащихся, необходимых для введения новых понятий
Метод: репродуктивный
Прием: фронтальный опрос
3. Мотивационный этап
Цель: заинтересовать учащихся в изучении нового материала
Метод: объяснительно – иллюстративный
Прием: рассказ
4. Ориентировочный этап
Цель: ввести понятие материнской платы, ознакомить студентов с типами и логическими устройствами материнских плат, с основными характеристиками материнских плат.
Метод: объяснительно – иллюстративный.
Прием: лекция, беседа.
5. Этап закрепление новых знаний
Цель:закрепить полученные знания студентов.
Метод: репродуктивный
Прием:фронтальный опрос
Оборудование:
6. Домашнее задание.
0-1 стр.11
Разработала: Литвинцева Евгения Александровна, ГБПОУ СПО "ЧГТК им. М.И. Щадова"
|
УМК школа