Рабочая программа учебной дисциплины "Общая и профессиональная психология" по специальности 051001 Профессиональное обучение
Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 156 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 104 часа; (лекций - 56 ч., пр-х – 48 ч.) самостоятельной работы обучающегося 52 часа.
Содержание дисциплины:
Раздел 1 Общие основы психологии
- Тема 1.1 Психология как наука.
- Тема 1.2 Связь психологии с педагогической наукой и практикой.
- Тема 1.3 Психология познавательных процессов личности
Раздел 2 Психическая организация личности
- Тема 2.1 Эмоционально – волевая организация деятельности.
- Тема 2.2 Человек как индивид.
- Тема 2.3 Индивидуально-типологические особенности личности.
- Тема 2.4 Профессионально-деловые качества личности.
Раздел 3 Возрастная и педагогическая психология
- Тема 3.1 Основные закономерности психического развития.
- Тема 3.2 Возрастная периодизация Психическое развитие ребенка младенческого и раннего возраста.
- Тема 3.3 Психическое развитие ребенка дошкольного и младшего школьного возраста.
- Тема 3.4 Психические особенности развития подростка. Психическое развитие в юношеском возрасте.
- Тема 3.5 Психология обучения.
- Тема 3.6 Психология учения как специфической формы самостоятельной познавательной деятельности человека.
- Тема 3.7 Психология воспитания.
- Тема 3.8 Психология педагогической деятельности.
- Тема 3.9 Педагогическое общение.
Раздел 4 Психология межличностных взаимоотношений
- Тема 4.1 Личность и группа
- Тема 4.2 Полисубъектные отношения в группе Межличностное общение
- Тема 4.3 Конфликты и способы их разрешения
- Тема 4.4 Психологические основы предупреждения и коррекции социальной дезадаптации, девиантного поведения
Раздел 5 Психология учебно-познавательной деятельности и проблем профессионального обучения
- Тема 5.1 Теории обучения и их психологические характеристики
- Тема 5.2 Роль профессиональной деятельности мастера производственного обучения в становлении рабочего (служащего)
Автор: Козлова Ирина Викторовна, ГАОУ СПО Чукотского автономного округа "Чукотский многопрофильный колледж"
|
УМК школа