УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам





Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения


Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю  ПМ.04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения  основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)  по специальности СПО 050144 Дошкольное образование
Общие положения
            Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
            Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/ не освоен».
 1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
1.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
ПК 4.1. Определять цели, задачи и планировать работу с родителями
 
-Цели работы с родителями сформулированы в соответствии с формой и темой мероприятия и на основе заданных условий
- Задачи конкретизируют цель и включают главные действия педагога
- План работы с родителями составлен в соответствии с целями и задачами, с указанием темы, сроков проведения, подготовительной работы, методов и приемов организации
............... .................

Таблица 2
Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
объясняет сущность деятельности в рамках своей будущей профессии
приводит примеры, подтверждающие значимость выбранной профессии
воспроизводит оценки социальной значимости своей будущей профессии и объясняет основания этих оценок
называет не менее трех возможностей горизонтальной и вертикальной карьеры в рамках будущей профессии
.................... ......................

1.2. «Иметь практический опыт - уметь - знать»

2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

               3.1. Общие положения
               3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК 04.01. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения (7 заданий и 2 варианта тестовых заданий для зачетной работы, состоящие из блоков А, Б, В и 17 заданий с ключами ответов)
 
4. Оценка по учебной и производственной практике
               4.1. Общие положения
               4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
               4.2.1. Учебная практика:
               4.2.2. Производственная практика:
               4.3. Форма характеристики профессиональной деятельности студента во время производственной практики

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
             5.1. Общие положения    
             5.2. Выполнение заданий
             5.2.1. Комплект для экзаменующегося состоит из трех практических заданий. Для каждого экзаменующегося предлагается свой вариант (25 вариантов)
             5.2.2. Основные требования:
             5.2.3. Критерии оценки
Автор: Деветьярова Ольга Николаевна, КО ГОБУ СПО "Слободской государственный колледж педагогики и социальных отношений"

Скачать






Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015