|
Теория и методика музыкального воспитания
Комплект заданий для текущей аттестации по МДК 01.08 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом специальность СПО: 050146 «Преподавание в начальных классах»
Содержание:
1. Пояснительная записка
1.1. Наименование специальности СПО: 050146 «Преподавание в начальных классах»
1.2. Перечень образовательных результатов, подлежащих оценке, согласно ФГОС (Раздел 2)
1.3. Нормативные источники проведения оценочной процедуры: Положение о промежуточной аттестации, ФГОС специальности 050146 «Преподавание в начальных классах», утвержденной приказом Министерства образования РФ от «5» ноября 2009 г. №535
1.4. Назначение комплекта оценочных средств: текущая аттестация
1.5. Описание инструментария оценки:
1.5.1. Типы заданий: 1.5.1.1.Модуль № 1 Теория музыкального искусства:
1.5.1.1.1.Контрольная точка № 1: Сдача учебных элементов (основных понятий).и выполнение практических упражнений по теме «Элементы музыкальной грамоты».
1.5.1.1.2. Контрольная точка № 2: Выполнение практической работы по анализу музыкального произведения по жанру и по форме.
1.5.1.2.Модуль № 2 Теория музыкального воспитания:
1.5.1.2.1.Контрольная точка № 1: Выполнение практической работы по анализу программ и учебников по музыке для начальной школы.
1.5.1.3. Модуль № 3 Методика музыкального воспитания с практикумом:
1.5.1.3.1.Контрольная точка № 1: Выполнение практической работы по музыкальному репертуару программы «Музыка» для начальной школы
1.5.1.3.2. Контрольная точка № 2 Разработка вступительной беседы к разучиванию песни и демонстрация процесса деятельности.
1.5 .1.3.3. Контрольная точка № 3 Выполнение практической работы:подборка и показмузыкально – ритмических движений для предложенного фрагмента урока.
1.5.2. Перечень заданий для проведения оценочной процедуры: (Раздел 3)
1.6. Форма проведения текущей аттестации:
1.6.1.1. Модуль № 1 Теория музыкального искусства :
1.6.1.1.1. Контрольная точка № 1: контрольная работа
1.6.1.1.2. Контрольная точка № 2: практическое задание
1.6.1.2. Модуль № 2 Теория музыкального воспитания:
1.6.1.2.1. Контрольная точка № 1: тестирование
1.6.1.3 .Модуль№3 Методика музыкального воспитания с практикумом:
1.6.1.3.1. Контрольная точка № 1: викторина
1.6.1.3.2. Контрольная точка № 2: практическое задание
1.6.1.3.3. Контрольная точка № 3: творческое задание
1.7. Критерии оценки образовательных результатов: (Раздел 4)
1.8. Критерии оценки МДК: (Раздел 5)
1.9. Условия подготовки и проведения оценочной процедуры
1.9.1. Форма и процедура проведения текущей аттестации доводится до сведения обучающихся с началом изучения МДК
1.9.2. Программа текущей аттестации рассматривается на заседании ПЦК, утверждается заместителем директора по У и НМР и доводится до сведения обучающихся с началом изучения МДК
1.10. Правила оформления результатов оценочной процедуры
1.10.1. Результаты проведения оценочной процедуры заносятся в журнал текущей успеваемости
1.11. Используемые термины, определения, сокращения:
2. Паспорт комплекта оценочных средств
3. Инструментарий оценки
4. Критерии оценки уровня освоения учебной дисциплины
5. Критерии оценки МДК
Список рекомендованной литературы
Разработала: Маркушина Ольга Анатольевна, ГОАУ СПО Тольяттинский социально - педагогический колледж
|
|
|
УМК школа