Профилактика асоциального поведения студентов в работе педагога-психолога ФГОУ СПО ДГПК
Вопросы профилактики асоциального поведения занимают одно из значимых мест в работе психолога колледжа и входят в число неотъемлемых задач при планировании работы.
Диагностика возможных проявлений девиантного поведения проводится в рамках текущих психодиагностических работ (в основном на 1 курсах), по данным диагностики выявляются юноши и девушки склонные к проявлениям асоциального поведения, затем при необходимости осуществляется необходимая психокоррекционная работа.
В этом году психологическая диагностика проводилась с помощью методик; Тест «ценностные ориентации» Р. Рокича, Тест «ответственный ли вы человек» А. Махнача, Тест определения локуса контроля дж. Роттера, Шестнадцати факторный личностный опросник Кеттела, Тест поведения личности в конфликтной ситуации Томаса, Опросник «Неуспеваемость и мотивация обучения», Проективный тест Люшера и др.
Также психолог по мере необходимости проводил беседы с преподавателями, классными руководителями по вопросам психологической природы асоциального поведения.
Проводились психологические тренинги по повышению уровня ответственности студентов .В течении года производился мониторинг научно-методической литературы по данной тематике, делались сообщения, предоставлялись соответствующие подборки в библиотеку и методический кабинет.
ГРАФИК РАБОТ
|
ПЕРИОД
|
МЕРОПРИЯТИЯ
|
|
Январь
|
Психологическая диагностика по методикам; тест «ценностные ориентации» Р. Рокича, тест «ответственный ли вы человек» А. Махнача, тест определения локуса контроля дж. Роттера, в четырех группах.
|
|
Проведение занятий тренинга повышения ответственности (восемь академических часов).
|
|
Февраль
|
Проведение занятий тренинга повышения ответственности (восемь академических часов).
|
|
Повторная психологическая диагностика по методикам; тест «ценностные ориентации» Р. Рокича, тест «ответственный ли вы человек» А. Махнача, тест определения локуса контроля дж. Роттера, в четырех группах для определения эффективности тренинга.
|
|
Март
|
Написание научной статьи «Психологическая коррекция ответственности студентов среднего специального учебного заведения», выступление на научно практической конференции.
|
|
Сентябрь
|
Выступление с сообщением по теме девиантного и делинквентного поведения в рамках лекционных занятий по психологии, в трех группах.
|
|
Проведение психодиагностики по методике: шестнадцати факторный личностный опросник Кеттела во всех группах нового набора.
|
|
Октябрь
|
Проведение психодиагностики по методике: тест поведения личности в конфликтной ситуации Томаса во всех группах нового набора.
|
|
Ноябрь
|
Проведение психодиагностики по методике: Опросник «Неуспеваемость и мотивация обучения» во всех группах нового набора.
|
|
Декабрь
|
Проведение психодиагностики по методике: проективный цветовой тест Люшера во всех группах нового набора
|
|
Анализ полученных диагностических материалов с последующим составлением сборников и рекомендаций для классных руководителей.
|
Автор: Белых Станислав Геннадьевич, ГБОУ СПО МО ДГПК
|
УМК школа