УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам





План работы педагога - психолога в летний период


План работы педагога - психолога в летний период

Цель:  психолого - педагогическое сопровождение учащихся в летний период; блокирование негативных эмоций, сокращение времени праздного существования, поддержание связи с родителями учащихся, совместная работа по психолого-педагогическим проблемам, возникающим во время летних каникул.
Задачи :
1. Развивать у учащихся " КАТТ" интерес и желание принимать участие в социально - значимой деятельности для собственного личностного роста.
2. Проводить профилактическую и коррекционно - развивающую работу, направленную на коррекцию отклоняющегося поведения, развитие творческих и познавательных способностей.
3. Приобщать студентов к здоровому образу жизни.
4. Содействовать администрации в создании условий для охраны здоровья и развития личности студентов в летний период.
№ п/п
Мероприятия
Сроки выполнения
Примечание
(цели, методы, методики)
 
Студенты
 
1
Приобщение подростков к чтению художественной литературы, занятию в художественных, музыкальных, спортивных и других кружках и секциях по интересам.
Весь летний период
Цель: сокращение времени праздного существования и безделья
 
2
Привлечение подростков в организацию и проведение социально - значимых мероприятий
Весь летний период
Цель: развитие эмоционального мира;
блокирование негативных эмоций
 
3
Доверительные беседы на темы: "Твоя семья", "Кто твой друг", "В чем отличие добра от зла" и другие
Весь летний период
Цель: укрепление межсемейных взаимоотношений
 
4.
Организация и помощь учащимся "КАТТ" в проведении акции "Добро начинается с детства" для детей дошкольного возраста
Июль
Цель: развитие эмоционального мира, развитие и укрепление навыков коммуникативного взаимодействия
 
 
5.
Проведение конкурса рисунков на асфальте "Твой дом - твоя крепость", "Мы - за мир на земле"
Август
Блокирование негативных эмоций, снижение уровня тревожности
 
6.
Организация и проведение экскурсий на природу: в лес, парк, на речку, в горы
Весь летний период
Цель: воспитание эстетических чувств, развитие эмоционального мира
 
7.
Просмотр кинофильмов на нравственную тематику. Походы в кинотеатр "Победа"
Весь летний период
Цель: блокирование негативных эмоций, снижение уровня тревожности, расширение кругозора
 
8.
Проведение тренинга "Развитие межличностных отношений у подростков, направленного на снижение агрессии""(для состоящих на профилактических учетах)
Июль, Август
Цель: снижение уровня агрессии, обучение умению регулировать свои эмоции.
 
9.
Подготовка методического и раздаточного материала по теме «Табакокурение», "Алкоголизм", "Наркомания" для проведения акции "Вредные привычки - путь в бездну"
Июль
Методы: печатные материалы
 
10.
Акция "Вредные привычки - путь в бездну"
Август
Методы: беседа, упражнения
 
11.
Посещение на дому студентов, состоящих на профилактических учетах
Июнь, июль, август
Индивидуальные консультации, беседы.
 
12.
Развивающее занятие  «Стресс. Встретим его достойно» для учащихся наиболее чувствительных к психотравмирующим ситуациям
Июль
Беседа, упражнения
 
13.
Развивающее занятие  «Я в мире других» для учащихся наиболее чувствительных к психотравмирующим ситуациям
Август
Беседа, упражнения
 
14.
Профилактические беседы со студентами
Еженедельно
Беседы-консультации
 
15.
Разработка и применение памяток поведения в семье и среди сверстников.
В течение всего летнего периода
Индивидуальные беседы, печатные материалы
 
16.
Индивидуальная работа со студентами по ре­шению личностных проблем
В течение всего летнего периода
Консультации, беседы, психоанализ
 
17.
Занятие с элементами тренинга «Способы решения конфликтов с родителями»
В течение всего летнего периода
Беседа, упражнения
 
18.
Индивидуальные занятия по развитию личност­ных качеств и самоконтроля у студентов
В течение всего летнего периода
Беседы. Упражнения. Диагностика
 
19.
Индивидуальная работа со студентами по разре­шению личностных проблем
В течение всего летнего периода
Беседы. Упражнения. Диагностика
 
20.
Тренинговое занятие «Возьмемся за руки друзья, чтоб не пропасть по одиночке»
Август, сентябрь
Тренинг со студентами групп нового набора
 
Преподаватели
 
21.
Организация совместной деятельности психолога и классных руководителей
В течение всего летнего периода
Анализ и совместное планирование
 
22.
Консультации: профилактика правонарушений и мето­ды управления поведением учащихся, состоящих на профилактических учетах
июнь
Беседы-консультации с педагогами
 
Родители
 
23.
Консультации для родителей учащихся, состоящих на профилактических учетах
В течение всего летнего периода
Беседа. Анализ результатов
 
24.
Консультирование родителей по вопросам воспитания детей
В течение всего летнего периода
Цель: способствовать гармонизации взаимоотношений "родитель - ребенок"
 
25.
Профбеседа с родителями на тему: "Симптомы распознавания использования наркотиков", "Как заметить надвигающийся суицид"
В течение всего летнего периода
Профилактика употребления ПАВ, устранение суицидальных мыслей, намерений
 
26.
Общение с родителями и учащимися по телефону с целью контроля и коррекции занятости учащегося в летний период
С 01.07. 2013 г. по 01.09.2013 г
____________
 
 
Педагог – психолог:                                      И.И. Храмова.
 
 
Приложение  к плану работы педагога - психолога И.И. Храмовой
в летний период 2013 года
 
График
проведение тренинговой программы развития мотивов межличностных отношений у подростков, направленных на снижение агрессивности для учащихся "КАТТ", состоящих на профилактических учетах.
 
Период проведения программы: с 1 июля по 29 августа (ориентировочно каждый четверг месяца)
№ п/п
Упражнения
Цель
Сроки проведения
1
1. занятие тренинга
Упражнение 1. "Учимся расслабляться"
Упражнение 2. "Глаза в глаза"
Создание предпосылок для более свободного выражения своих чувств, умение контролировать свои эмоции
1 раз в неделю, продолжительность1 час
2
2. занятие тренинга
Упражнение 3. Части моего "Я"
Упражнение 4 Игра - тренинг "Таможня".
Упражнение 5. Умение вести разговор.
Осознание себя. Внимание к поведению другого. Умение вести разговор, сдерживать свои эмоции
1 раз в неделю, продолжительность 1 час 30 минут
3
3. занятие тренинга
Упражнение 6. "Слушаем молча"
Упражнение 7. Значимые люди.
Упражнение 8. Список чувств.
Способствовать углублению процессов самораскрытия, продолжить развитие умений обобщения, самоанализа и преодоления психологических барьеров, мешающих полноценному самовыражению.
Развитие коммуникативных навыков. Умение слушать. Работа с чувствами.
1 раз в неделю, продолжительность 1 час 30 минут
4.
4. занятие тренинга
Упражнение 9. "Мои проблемы".
Упражнение 10. "Ассоциации".
Упражнение 11 "Спина к спине"
Осознание своих идеалов и различных черт. Блокирование негативных эмоций.
1 раз в неделю, продолжительность 1 час 30 минут
5.
5. занятие тренинга
Упражнение 12. "Мои идеалы"
Упражнение 13 "Монстр"
Способствовать умению правильно выражать свои чувства. Снижение негативных эмоций.
1 раз в неделю, продолжительность 1 час 30 минут
6.
6. занятие тренинга
Упражнение 14. "Мои проблемы"
Упражнение 15. "Свое пространство"
Упражнение 16. Игра "Крокодил"
Осознание проблем в отношениях с людьми.
Обучение умению контактировать с окружающими
1 раз в неделю, продолжительность 1 час 30 минут
7.
7. занятие
Упражнение 17. "Мотивы наших поступков"
Упражнение 18. "Чувства без слов"
Осознание мотивов межличностных отношений. Выражение чувств
1 раз в неделю, продолжительность 1 час 30 минут
8.
8. занятие тренинга
Упражнение 19. "Особые дары"
Упражнение 20 "Благодарность без слов".
Упражнение 21. "Волшебный магазин"
 
Осознание проблем в отношениях с людьми. Обучение умению контактировать с окружающими
1 раз в неделю, продолжительность 1 час 30 минут
9.
9. занятие тренинга
Упражнение 22. "Мотивы наших поступков"
Упражнение 23. "Горячее место".
Упражнение 24. "Медитация"
 
Обучение саморегуляции психических состояний, умению моделировать свое настроение
1 раз в неделю, продолжительность 1 час 30 минут
10.
10. занятие тренинга
Упражнение 25. "Телеграммы"
Упражнение 26. "Я - реальный; идеальный; глазами других."
 
Обратная связь
1 раз в неделю, продолжительность 1 час 30 минут
Автор: Храмова Ирина Ивановна, ГБОУ КК "Курганинский аграрно - технологический техникум"





Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015