|
Задачи социально-психологической службы
* Анализ социальной ситуации в колледже
* Выявление проблем и определение основных причин их возникновения, путей и средств разрешения
* Ведение работы по созданию в колледже оптимального социально-психологического климата;
* Выбор дифференцированных социально-педагогических условий, необходимых для коррекции недостатков развития и поведения и для организации коррекционно-развивающего процесса.
* Взаимодействие со специалистами различных социальный служб, ведомств и административных органов;
* Выявление интересов и потребностей студентов, уровня их социальной защищенности и адаптированности к социальной среде;
* Выявление характера и причин отклонений в учении и поведении учащихся, обобщение причин отклонений.
* Задачи социально-психологической службы:
* Защита и охрана прав ребёнка и семьи, представление интересов обучающегося в государственных и общественных организациях( комиссии по делам несовершеннолетних, комиссии по профилактике правонарушений, в отделах опеки и .т.д);
* Консультативная помощь родителям, опекунам, попечителям.
* Консультирование (в пределах своей компетенции) всех участников образовательного процесса по вопросам, связанных с поведенческими особенностями детей, их правами и правами и обязанностями их родителей, опекунов, попечителей.
* Обеспечение полноценного личностного, интеллектуального и профессионального развития обучающихся техникума;
* Обеспечение индивидуального подхода к каждому обучающемуся;
* Осуществление индивидуально ориентированной психологической и социальной помощи обучающимся, с учетом их индивидуальных особенностей и социального статуса;
* Оказание консультативной помощи администрации, педагогам, специалистам служб ОУ, родителям по вопросам воспитания и обучения обучающихся с проблемами в учебной и социальной дезадаптации.
* Обеспечение индивидуальной и групповой диагностики обучающихся;
* Оказывать помощь детям из многодетных и неблагополучных семей, детям, нуждающимся в опеке и попечительстве;
* Осуществление коррекционной деятельности;
* Осуществление социальной опеки и защиты прав обучающихся, особенно находящихся в трудных жизненной ситуации;
* Оказание помощи педагогам, обучающимся и их родителям в экстремальных и критических ситуациях.
* Обеспечение психологической экспертизы по заявке администрации колледжа.
* Обеспечение содержательной доступности образовательных, воспитательных программ и технологий и их психолого-педагогического соответствия возрастным, личностным и интеллектуальным особенностям и возможностям обучающихся, а также содействие инженерно-педагогическому коллективу в адаптации содержания образовательных, воспитательных программ и способов освоения к интеллектуальным и личностным возможностям и особенностям обучающихся;
* Обеспечение социально-психологических условий для успешного обучения и развития личности, ее социализации и профессионального становления;
* Осуществление социальной опеки и защиты прав учащихся, особенно находящихся в трудной жизненной ситуации;
* Обеспечение психологической поддержки через индивидуальные и групповые формы работы.
* Обеспечение социально-психологических условий для успешного обучения и развития личности, её социализации и профессионального становления;
* Оказание социальной помощи и поддержки обучающимся в решении жизненных проблем;
* Обеспечение гарантий и прав детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей;
* Организация деятельности по профилактики правонарушений, преступлений, социально значимых заболеваний, нарушений Устава ОУ;
* Обеспечение социально-психологической поддержки через оказание индивидуальной и групповой психологической помощи;
* Оказывать социальную помощь и поддержку обучающимся, при необходимости выступать посредником между учащимися и образовательным учреждением, семьей, средой, органами власти;
* Обеспечение социально-психологической безопасности;
* Профилактика наркотизации и алкоголизации контингента колледжа
* Профилактика асоциального поведения, экстремизма, формирование толерантности
* Психолого-педагогическая диагностика обучающихся;
* Психологический анализ социальной ситуации развития в учреждении, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения.
* Психологическое обеспечение образовательных программ с целью адаптации их содержания и способов освоения к интеллектуальным и личностным возможностям и особенностям студентов.
* Профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье и развитии обучающихся.
* Психологическое консультирование педагогов, обучающихся, родителей по вопросам возрастной, педагогической и социальной психологии;
* Психологический анализ социальной ситуации развития в учебном заведении, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их решения;
* Психологическое сопровождение социального и личностного развития обучающихся в процессе учебно-профессиональной деятельности;
* Повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса техникума .
* Проведение социально-психолого-педагогического обследования подростков, выявление особенностей их развития и поведения, определение адекватных условий их обучения и воспитания.
* Представление информации с соблюдением конфиденциальности по официальному запросу соответствующих органов государственной системы защиты прав несовершеннолетних, профилактики их безнадзорности и правонарушений.
* Проведение профилактической работы и пропагандирование здорового образа жизни среди учащихся, педагогов и родителей;
* Предупреждение возникновения проблем развития ребенка;
* Проведение консультативно-просветительской работы среди учащихся, педагогических работников, родителей;
* Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса.
* Повышение психологической компетентности студентов и сотрудников колледжа.
* Психологический анализ социальной ситуации развития в образовательном учреждении, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;
* Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса;
* Психологическое сопровождение социального и личностного развития студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности;
* Повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса;
* Проведение консультативно-просветительской работы среди обучающихся, педагогических работников, родителей;
* Проведение профилактической работы и пропагандирование здорового образа жизни среди обучающихся, педагогов и родителей.
* Психологическая поддержка студентов и сотрудников колледжа
* Развитие способностей и склонностей личности
* Разработка методических рекомендаций по отдельным проблемам деятельности специалистов служб ОУ;
* Развитие индивидуальных интересов и потребностей учащихся, способствующих их нравственному становлению как социально-значимой личности;
* Работа с родителями обучающихся по вопросам семейного права.
* Содействие становлению индивидуальности
* Содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся.
* Содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в учреждении.
* Содействие распространению и внедрению в практику образовательного учреждения достижений в области отечественной и зарубежной психологии.
* Содействие психологическому, психофизиологическому и личностному росту обучающихся и создание условий для их социально-психологической адаптации в образовательном пространстве колледжа;
* Социально-педагогическое и психологическое сопровождение обучающихся, состоящих на различных формах профилактического учета;
* Содействие укреплению взаимопонимания и взаимодействия между субъектами воспитательного процесса.
* Содействие личностной и социальной зрелости студентов через формирование у них способности к самопознанию, саморегуляции и саморазвитию.
* Содействие в создании образовательной среды, способствующей развитию интеллектуального, личностного, творческого потенциала студентов и преподавателей;
* Совместно с семьями решать проблемы воспитания, способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде;
* Создание психолого-педагогических условий для успешной адаптации студентов в колледже и руководство психологическим сопровождением студентов;
* Создание психолого-педагогических условий для сохранения психологического здоровья студентов в период обучения и их личностного самоопределения;
* Создание психолого-педагогических условий для предупреждения профессиональной дезадаптации выпускников колледжа;
* Участие в комплексной психолого-педагогической экспертизе профессиональной деятельности специалистов образовательных учреждений, образовательных программ и проектов, учебно-методических пособий.
* Участие в разработке системы мероприятий, направленных на профилактику нарушений в поведении обучающихся;
* Участие в подготовке и создании психолого-педагогических условий преемственности в процессе непрерывного образования;
* Формирование у обучающихся способности к самоопределению и саморазвитию.
* Формирование мотивации на отказ от противоправных действий.
* Формирование у студентов способности к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию, саморазвитию;
* Формирование банка данных образовательного учреждения о подростках, имеющих проблемы развития, обучения и поведения.
|
|
|
УМК школа