1.                 Наименование учебной дисциплины: английский язык

2.                 Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

3.                
Тема урока: «День Благодарения»

4.                 Количество часов: 50 минут

5.                 Цели урока:

5.1. Обучающая: поддержать интерес к изучению английского языка, стране изучаемого языка, культуре и традициям;

5.2. Развивающая: развивать творческие способности, обогатить словарный запас, расширить лингвистические умения;

5.3. Воспитательная: воспитание в обучающихся культурной непредвзятости, толерантности и социокультурной наблюдательности, повысить уровень речевого общения обучающихся;

6. Задачи урока

6.1. Совершенствование навыков чтения, письма и устной речи.

6.2. Закрепление лексических единиц по теме.

7. В результате освоения темы студент должен:

7.1. знать лексику по теме «День Благодарения»;

7.2. Иметь навыки: выразительности речи, перевода.

7.3. Уметь выражать свои мысли на английском языке.

6.4. Формирование компетенций:

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

7.                 Междисциплинарные связи: с культурологией, историей, информатикой.

8.                 Средства обучения: проектор, компьютер.

9.                 Домашнее задание: подготовить сообщение о башкирских праздниках.

 

Рекомендуемая литература: - основная: 1) Н.Н. Колесникова. Английский язык.  

                                                   М.,Академа, 2004

Цели   урока.

1)         Обучающая: поддержать интерес к изучению английского языка, стране изучаемого языка, культуре и традициям;

2)         Развивающая: формирование практического умения говорить, вести себя так, как это делает носитель языка в подобной ситуации; развитие оперативной памяти; развивать творческие способности, обогатить словарный запас, расширить лингвистические умения;

3)         Воспитательная: воспитание в обучающихся культурной непредвзятости, толерантности и социокультурной наблюдательности, повысить уровень речевого общения обучающихся;

Задачи урока.

1)         совершенствование навыков чтения, письма и устной речи.

2)         закрепление лексических единиц по теме;

Литература: - основная: 1) Н.Н. Колесникова. Английский язык. М.,Академа, 2004

                                                       английском языке. «Айрис», М., 2008.        

 

Сегодня личностно-ориентированное образование никем не оспаривается. Поэтому именно внеклассная работа позволяет подойти к каждому студенту как к единственному неповторимому. Свою задачу как преподавателя в проведении внеклассных мероприятий я вижу в формировании организаторских способностей, деловитости и многих других полезных качеств. Кружки, вечера, олимпиады, стенды, газеты – это все возможности практического применения языка, повышения интереса студентов к языку, усиления их мотивации, возможности практически применять язык.

К данному мероприятию готовятся 2 плаката на тему «День Благодарения». Две команды заранее придумывают себе названия, эмблему, разучивают песни и стихи, изучается тема «День Благодарения», готовится презентация урока.

Задача, которая ставится перед нами – раскрыть интересность, привлекательность нового вида деятельности (КВН), пробудить у студентов желание дополнительно заниматься, увидеть в процессе работы результат.

1.                  Приветствие команд (Teams greeting)

2.                  Визитная карточка капитанов (A visiting card of captains)

3.                  Разминка (Work out)

4.                  Угадывание кроссворда (Сrossword)

5.                  Конкурс праздничных поделок (Symbols of Thanksgiving Day)

6.                  Конкурс капитанов (The competition of captains)

7.                  Конкурс стенгазет (Posters)

8.                  Конкурс праздничных блюд (The competition of holiday dishes)

9.                  Игра «Кость желаний».

10.               Подведение итогов мероприятия (Total score)

- Ladies and gentlemen! Welcome to our party, dedicated to the most important day in America. This day is Thanksgiving Day.

Student 1: The 4^th Thursday in November is Thanksgiving. Thanksgiving is a national holiday, so most people don’t go to work. People are with their families and friends to give thanks for the good things in their lives.

Student 2: The families come together for a special dinner. They eat turkey, mashed potatoes, pumpkin pies and berries. After dinner the family relax, talk, and watch a football game on TV.

Student 3: Thanksgiving started over 380 years ago with Pilgrims. In autumn of 1620 one hundred Pilgrims came to America from England, They came on a boat, the Mayflower. They came for new lives.

Student 4: The first winter the Pilgrims were hungry, sick and cold. Many people died. But the Native Americans, the Indians, helped the Pilgrims. They taught the Pilgrims to plant corn and build houses. In autumn of 1621, the Pilgrims and the Indians had the first Thanksgiving. The Pilgrims thanked the Indians for their help and for their new land.

Student 5: The shops, the classrooms and the houses are decorated with turkeys, Pilgrims, Indians, flowers and vegetables. Santa Claus arrives at the end of the holiday. His coming marks the beginning of the Christmas season.

Преподаватель: Dear, boys and girls. Dear, our quests! We gathered here to find the most cheerful and quick-witted team. Our competition is devoted to Thanksgiving Day, which is usually celebrated on the fourth Thursday in November. Look, we have two teams  “Indians” & “Pilgrims”. Now let me introduce our jury. (Представление Жюри)

The team “Pilgrims” is welcome.

Приветствие 1 команды.

We are Pilgrims. We sailed to America from Plymouth, England in September, in 1620. This name of ship is Mayflower. (Слайд корабля «Майфлауер»).

Pilgrim children work hard all day

Pilgrim children have little time to play

Pilgrim children chop much wood

They help to make the family’s food.

They make a mattress for their beds

Pilgrims children work hard all day

They have little time to play.

 

 Преподаватель: Thank you very much, Pilgrims, and now let’s greet Indians.

Приветствие 2 команды. (Cлайд с индейцами)

We are Indians. We came to America 25000 years ago. We hunt, fish, harm and do other things. We taught Pilgrims all these activities, and how to plant corn and build houses. Together we have the Thanksgiving Day, and Thanksgiving Dinner. We eat turkey, mashed potatoes and cranberries. We have pumpkin pies for dessert. After dinner we relax and talk. Sometimes we watch a football on TV.

Преподаватель: Thanks a lot, Indians. I suppose, that these two reams should have captains. Let’s meet them.

2.                  The next competition will be “The captain’s visiting card”. (Визитная карточка капитанов) we will start with the captain of Pilgrims.

Капитан команды «Pilgrims».(Презентация)

Капитан команды «Indians». (Презентация)

3.                  Our next competition is “Work-out”(Разминка)

Listen to the task. Five members of the team pulls out (вытаскивает) the card with the task and do it. The team can help him or her.

1)                 Name 5 English speaking countries

2)                 Name 5 sport activities

3)                 Name 12 months of the year

4)                 Name school subjects

5)                 Name symbols of the Thanksgiving Day

6)                 What did Columbus discovery?

7)                 Name 5 sorts of fruit

8)                 Tell us about yourself

9)                 What happened after Columbus’s discovery

10)             Who is Squanto?

11)             What is the new governor’s name?

12)             Why did Pilgrims decide to celebrate the Thanksgiving Day?

13)             When is celebrated the Thanksgiving Day?

14)             What did women usually cook on this celebration?

 

Преподаватель: Well done, thank you very much. We know that Thanksgiving Day a family holiday. People have a good rest on this day, watch TV, visit friends, eat much tasty food and relax.

 

4) Now each team will solve the Сrossword (Угадывание). While they are doing the task, we have a musical pause. (Звучит музыка «Thanksgiving Day» by Ray Davies)

 

5) Преподаватель: Our holiday has beautiful symbols.  Turkey, corn (or maize), pumpkins and cranberry sauce are symbols which represent the first Thanksgiving. Now all of these symbols are drawn on holiday decorations and greeting cards. (Cлайдссимволамипраздника)

And now you must prepare some symbols of Thanksgiving Day. What did you prepare for us?

 

6) Преподаватель: Our next competition is for our dear captains «Guess the Word» (Угадай слово)

They will be given the cards with the words in which the letters are mixed. The captains will write the right word and translate it. (Звучит музыка «Thanksgiving Day» by Ray Davies)

Слова капитанов:

Aimrec(America)

Ripglism(Pilgrims)

Yfmail(Family)

Ahlioyd(Holiday)

Taksiignvnh(Thanksgiving)

Csumbol(Columbs)

Suanoqt(Squanto)

Isanidn(Indians)

 

7) Преподаватель: You have a homework: You must prepare a poster. And our next competition with of posters. You must defend your posters.(Защита стенгазет)

 

8) Our last competition is called: “Thanksgiving dish”. You must find a recipe and cook this dish.

Конкурс праздничных блюд (Презентация готовится студентами)

 

9) The results of the game. While our dear jury is busy with calculating of your points, we play a game “Playing the Wishbone Game”. In this game two members of the family fights over the wishbone from the Thanksgiving turkey. Known as a "lucky break" the tradition of tugging on either end of a fowl's bone to win the larger piece and its accompanying "wish" dates back to the Etruscans of 322 B.C. The Romans brought the tradition with them when they conquered England and the English colonists carried the tradition on to America. We Bashkir also have this beautiful tradition. We need two students for this game. (На слайде кость индейки в форме рогатки)

 

Преподаватель: Dear jury! Say us the results of our competition.