УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам










Юбилейные даты в архитектуре России


Методическая разработка внеклассного мероприятия "Юбилейные даты в архитектуре России" для студентов специальности 270802 и 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»    

Цель:
Приобщение студентов к архитектурным шедеврам, формирование взгляда на архитектуру, как на искусство.
Задачи:
·        сформировать представление об архитектуре России на примере архитектурных объектов-юбиляров:
- Зимний дворец Петра I (г. Санкт-Петербург),
- Кунсткамера (г. Санкт-Петербург),
- Петерго (г. Санкт-Петербург),
- Выборгский замок (г.Выборг),
- Успенский собор (Великий Устюг),
- Михайло-Архангельский монастырь собор (Великий Устюг),
- Собор Василия Блаженного (г.Москва),
- Кремль (г.Москва);
·        сформировать представление о крестово-купольном храме как образе космоса;
·        воспитывать любовь к Родине, ее культуре;
·        развивать творческую и познавательную активность, стремление к саморазвитию;
·        развивать интерес к культурному и мировому наследию;
·        воспитывать культурную высокоразвитую личность.
Оборудование и материалы:
·       репродукции и иллюстрации с изображением архитектуры России;
·       схемы-рисунки храмов (Приложение 1)
·       видеопроектор, компьютер;
·       литературный ряд – стихи Д.Блынского;
·       видео-презентация «Архитектурные памятники Руси»(Приложения 2, 3, 4)
·       презентация «Храмы России» (Приложение 5)
·       карточки-задания (Приложение 6)
·       сладкие призы.
Форма проведения:
·       брейн-ринг.
План внеклассного мероприятия
Наименование
Время
1
Вступительное слово преподавателя
5 мин
2
Организационный этап.
Студентам разбиться на команды. Выбор жюри.
Конкурс1
Придумать девиз команды.
5 мин
3
Конкурс 2
Выбрать участника от группы и рассказать о памятнике архитектуры, используя готовый текст - Приложение 1
15 мин
4
Петергоф. Видео-презентация
5 мин
5
Храм. Презентация.
5 мин
6
Сообщение итогов конкурсов 1 и 2
2 мин
7
Конкурс 3
Определить типы православных храмов по выданным заданиям
3 мин
8
Купола, интерьер и роспись храма. Презентация
3 мин
9
Сообщение итогов конкурса 3
2 мин
10
«Дива-дивные» Презентация.
2 мин
11
Внутреннее устройство храма Презентация.
5 мин
12
Конкурс 4
Устройство храма (раздать карточки-задания приложение 6.3).
3 мин
13
Храм Василия Блаженного. Презентация
5 мин
14
Сообщение итогов конкурса 4
2 мин
15
Колокольный звон. Презентация
5 мин
16
Конкурс 5   Колокольный звон
3 мин
17
Московский кремль. Презентация
5 мин
18
Сообщение итогов конкурса 5
2 мин
19
Московский кремль. Презентация
8 мин
20
Заключительное слово преподавателя
5 мин
 
 
90 мин
 
 
 
 
Содержание
 
 
Введение. Вступительное слово преподавателя………………………………………. 6
Содержание внеклассного мероприятия………………………………………………….7
1.     Организационный этап……………………………………………………….………7
2.     Конкурс 1……………………………………………………………………………..…7
3.     Конкурс 2………………………………………………………………………..………7
4.     Петергоф. Видео-презентация………………………………...……………………7
5.     Храм. Презентация…………………………………………………..……………….8
6.     Конкурс 3………………………………………………………………………………..8
7.     Купола, интерьер и роспись храма. Презентация………………………….……8
8.     «Дива-дивные» Презентация……………………………………………………….8
9.     Внутреннее устройство храма Презентация……………………………………..9
10.Конкурс 4……………………………………………………………………………….10
11.Храм Василия Блаженного. Презентация………………………………………..10
12.Колокольный звон. Презентация…………………………………………….……10
13.Конкурс 5………………………………………………………………………...…….10
14.Московский кремль. Презентация………………………………………...……….10
Заключительное слово преподавателя…………………………………………………..11
Используемая литература………………………………………………...………………..11
Приложения……………………………………………………………………………………12
 
 
Введение
- Ребята, здравствуйте. Сегодня на внеклассном мероприятии мы поговорим об архитектурных памятниках России, познакомимся с устройством русского храма и устройством крестово-купольной конструкции, проведем конкурсные задания.
Памятники архитектуры – не просто здания, они хранители памяти.
Памятники архитектуры могут “рассказать” о своём времени, о тех, кто строил и украшал город.
Они несут в себе живую память – каждый храм, старинный дом, улица, изба.
- Итак, особое место в русском искусстве занимала архитектура.
К сожалению до нас дошли не все архитектурные сооружения того времени, а многие сохранились в искаженном виде.
Дохристианская Русь имела древнюю традицию деревянного зодчества.
Русские зодчие рубили храмы из отборного леса. История не сохранила имен первых древнейших зодчих Руси, первые известные имена относятся к Х в. (Миролег и Ждан – Никола – знатные мастера из Киева).
До наших дней деревянных построек сохранилось немного.
Среди них – музей-заповедник Кижи (показ иллюстраций -прил.1).
Остров Кижи один из 1650 островов Онежского озера. На нем находится памятник деревянного зодчества – Преображенская церковь. Она была построена в 1716 году (300 лет назад) из бревен без единого гвоздя с 22 чешуйчатыми куполами
Таким мастерам посвящено стихотворение Дмитрия Белинского.
В грубые передники одеты –
У кого в деревне не спроси
Вечно мои прадеды и деды
Плотниками были на Руси.
Не на нас ли с малолетства глядя,
В руки брали сыновья топор.
Потому и мастерами дяди
Значатся в округе до сих пор.
Сколько обтесал отец мой бревен!
Вот они встают передо мной:
Друг за другом положить их вровень –
Был бы опоясан шар земной.
На земле стоят дома и хаты.
Где б я ни был, я как дома в них:
Может, здесь стучал топор когда-то
Одного из родичей моих.
Разве мы когда-нибудь забудем
То, чем родословная жила,
Коль несли крупицу счастья людям
Вздох пилы и поворот сверла.
Пусть пора иная наступила,
Век электропил – твоя пора!
Только родились электропилы
От простой пилы и топора.
Содержание внеклассного мероприятия
1.Организационный этап.
Участники делятся на четыре группы, вытягивая фишки: «Зодчие», «Умельцы», «Мастера», «Ваятели», «Архитекторы». Садятся за столы в своих командах.
Выбирается жюри.
2. Конкурс1 Придумать девиз команды.
3. Конкурс2(выбрать участника от группы и рассказать о памятнике архитектуры, используя готовый текст -приложение 1).
 
Разные памятники архитектуры отмечают юбилейные даты. И как раз в этот же период 300 лет назад были возведены и царские строения, особое место хочется уделить следующим:
 
1.Зимний дворец Петра I (показ иллюстраций -прил.1).
 
2. Кунсткамера(показ иллюстраций -прил.1).
 
3. Петергоф(показ видео-презентации -прил.2).
 
К выдающимся достижениям Петра1 хочется отнести и другой объект, который отмечает в наше время уже 720 лет.
 
4.Выборгский замок(показ иллюстраций -прил.1).
Особое внимание хочется уделить 2 старинным историческим памятникам г.Великий Устюг
5. Успенский собор (Великий Устюг) (показ иллюстраций -прил.1).
  
6. Михайло-Архангельский монастырь    (показ иллюстраций -прил.1).
 
4. Храм
 
- Юбиляров архитектурных памятников можно найти очень много, хочется все храмы, церкви, часовни объединить в отдельный раздел нашего занятия и отвести ему особое место.
Храм – культовое здание для выполнения религиозных обрядов, основным типом храма является – христианская церковь.
Как же был устроен русский храм и деревянный и каменный тех времен?
(показ презентации «Храмы России» приложение 5)
 
5. Конкурс 3
Определить типы православных храмов (раздать карточки-задания приложение 6.2.).
 
6. Купола, интерьер и роспись храма
Пока жюри оценивает работы узнаем все о куполах, интерьере и росписи храма. (продолжение презентации «Храмы России» приложение 5).
Жюри сообщает итоги.
 
7. «Дива-дивные»
Рассмотрим «Дива-дивные» (продолжение презентации «Храмы России» приложение 5).
8. Внутреннее устройство храма
Храм всегда ставился алтарем на восток – навстречу солнцу.
На православном христианском Востоке алтарём называют возвышенную восточную часть христианского храма, предназначенную для священнослужителей и обычно отделённую от средней части храма иконостасом. В центре алтаря находится престол , символизирующий «гроб Господень».в виде квадратного стола, на котором обычно находится антиминс, завёрнутый вилитон, богослужебное Евангелие, напрестольный крест, дарохранительница, дароносица и святое Миро вкрестильном ящике
 
Же́ртвенник — стол в алтаре православногохрама, на котором совершается проскомидия — готовится жертва для совершения евхаристии: хлеб и вино. 
Го́рнее место - часть православного храма, располагается у центральной части восточной стены алтаря прямо против престола. 
Снаружи восточную часть легко узнать по АПСИДАМ – полуцилиндрам – выступам, в которых размещается алтарь. Их количество зависит от размеров храма, но оно всегда нечетное.
С западной стороны в древних храмах устраивался ПРИТВОР. Здесь во время службы находились те, кому за совершенные грехи временно запрещался вход в храм, а также готовящимся принять крещение.
Иногда в основании храма имелись глубокие подвальные помещения – ПОДКЛЕТИ, где устраивались захоронения знатных людей.
Самый знаменитый русский некрополь находится в подклети Архангельского собора Московского Кремля. Там покоятся почти все русские цари допетровского времени. В Успенском соборе Трифонова монастыря в подклети покоятся захоронения Трифона – основателя монастыря.
Вот так устроены русские храмы.
 
Приде́л — либо специально выделенная часть основного здания храма, либо пристройка (обычно с южной или северной стороны) для размещения дополнительного алтаря с престолом для богослужений.
Амвон  — полукруглый выступ в середине солеи, против царских врат, обращенный внутрь храма, к западу.
Ризница - хранилище священных сосудов, богослужебных одежд и богослужебных книг, ладана, свечей, вина и просфор для ближайшей службы и других предметов, необходимых для богослужений.
Папертью называется площадка перед входными дверями храма, на которую ведут несколько ступеней. 
 
9. Конкурс 4Устройство храма (раздать карточки-задания приложение 6.3).
 
10. Храм Василия Блаженного.
 Пока жюри подводит итоги, познакомимся со следующим архитектурным памятником- храмом Василия Блаженного. (Видео-презентация, приложение 3).
11. Колокольный звон
Следующая тема – колокольный звон (показ презентации «Храмы России» приложение 5). Звуковое сопровождение: благовест, звон.
 
12. Конкурс 5Колокольный звон (раздать карточки-задания приложение 6.4).
 
13. Московский кремль
Пока жюри подводит итоги, узнаем об истории Московского кремля. (Презентация и Видео-презентация, приложение 4).
 
Заключительное слово преподавателя

Памятники архитектуры – это наша история и наша память, и мне кажется, пока мы помним об истории страны, мы продолжаем её жизнь.
Памятники архитектуры – это свидетели исторического самосознания народа, его уважения к своему прошлому. Люди и события, увековеченные в памятниках, не только напоминают нам о себе, но и наглядно показывают, что же ценит в своем прошлом сегодняшний человек, что он считает важным в своей истории и культуре.
 
Творенья русских умельцев дороже
Душе моей всяких иных,
И чем-то особым и звонким 
Похожи на тех, кто задумывал их!
 
Используемая литература:
 
1. И.В.Синова. «Архитектурные памятники России»
Материалы взяты с сайтов:
hristianstvo . ru
smallbay . ru
hram . ru
Разработала: Калинина Татьяна Петровна, ГПОУ СПО Осинниковский горнотехнический колледж






 • Цифровая электроника
Материал проведения внутриколледжной открытой олимпиады по цифровой электронике
 • Авторитет родителей
Тематическое родительское собрание «Авторитет родителей»
 • Курить - здоровью вредить
Внеклассное мероприятие на тему : «Курить - здоровью вредить»
 • Слесарное дело и технические измерения
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта МДК. 01.01 Слесарное дело и технические измерения. профессия: 23.01.13 Автомеханик
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015