Классный час БМВ (Большая Мотивационная Встреча) "Я – МЕХАНИК!"
Цель:
Воспитательная:
1. Воспитание познавательного интереса к специальности
2. Воспитание интереса и уважения к специальности, чувства гордости за свою принадлежность к профессии техника-механика.
3. Способствование нравственному, эстетическому воспитанию студентов.
4. Акцентирование внимания на взаимоотношения в коллективе; поддержка и развитие у молодежи интереса и ответственности к порученным обязанностям
Развивающая:
1. Развитие любознательности, активности, творческого мышления;
2. Развитие ораторского искусства и уверенности при выступлении перед аудиторией;
3. Развитие учебной и производственной культуры студентов;
4. Развитие чувства коллективизма, творческого потенциала для реализации требований предъявляемых к будущим техникам.
Задачи:
1. Повышение интереса к дисциплинам и выбранной профессии техника-механика
2. Совершенствование навыков работы с дополнительной литературой и навыков общения на профессиональную тему;
3. Воспитание ответственности за порученные обязанности и чувства коллективизма.
Средства обучения:
1. Плакат с надписью: «Я – МЕХАНИК!»
2. Демонстрационный материал: презентация, грамоты и дипломы, творческие работы, оборудование слесарной мастерской
Структура:
1. Вступительная часть (преподаватель спецдисциплин Э.В.Лосмонова)
2. Ход встречи (выступление студентов старших курсов)
3. Встреча с преподавателями - ветеранами
4.Заключительная часть (проведение экскурсии в слесарно-механическе мастерские)
Аннотация
Большая Мотивационная Встреча (БМВ) предназначена для обмена опытом учебы и работы актива групп между четвертым и первым курсами обучающихся и краткое ознакомление с общими и профессиональными компетенциями выбранной специальности. Тип проведения – встреча. Выбирая учебное заведение и специальность, студенты не перестают задумываться о том, как найти свое место в жизни? Вся сложность, по словам социологов, заключается в том, что чем больше выбор, предоставляемый человеку обществом, тем труднее решить по какому пути идти. Еще Френсис Бэкон говорил, что, «Ковыляющий по прямой дороге опередит бегущего, который сбился с пути». «Бесталанных людей нет, есть люди, занимающиеся не своим делом» - эта народная мудрость выражает закон профессиональной ориентации. Профессиональная ориентация утверждает, что у каждого человека есть свое призвание, своя главная «струна» жизни. Если ему дать возможность жить и работать, играя на этой струне, отдача обществу будет максимальной.
Ведущий: Здравствуйте студенты и преподаватели!
Сегодня, мы группа 4мт1 рады приветствовать группу «новобранцев» 1тмт1.
Мы решили провести классный час на тему: «Я – механик!». Наша группа поделится с Вами опытом работы и учебы в самый первый, самый трудный учебный год в техникуме.
Сегодня Вы узнаете о жизни студентов в техникуме, о стипендии и о поощрениях, о работе актива группы и их обязанностях, об общественных и спортивных мероприятиях в техникуме, о художественно-творческой работе и о практике. Также выслушаете советы «бывалых» студентов. И в завершении с Вами проведет экскурсию в слесарно-механические мастерские студент
Но сначала хотелось бы узнать:
1. От кого и откуда Вы узнали о нашем техникуме?
2. Почему выбрали эту специальность, и какие знания Вы хотите получить?
3. Какие профессиональные высоты хотите достичь после окончания техникума?
Предоставляем слово преподавателю спецдисциплин Лосмоновой Э.В.
Дорогие студенты первокурсники, мы очень рады Вас приветствовать в стенах нашего техникума. Вы начали обучение по специальности 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»
Основные виды деятельности техника:
1. Техник-механик должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
2. Техник-механик должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
2.1 Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования.
ПК 1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъёмных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования.
ПК 1.2. Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов.
ПК 1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа.
ПК 1.4. Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления.
ПК 1.5. Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования.
2.2 Организация и выполнение работ по эксплуатации промышленного оборудования.
ПК 2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования.
ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов.
ПК 2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования.
ПК 2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования.
2.3 Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения.
ПК 3.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.
ПК 3.2. Участвовать в организации работы структурного подразделения.
ПК 3.3. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
ПК 3.4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности.
О жизни в техникуме, о стипендии и о поощрениях расскажет студент Пугачев Владимир
- В нашем техникуме студенты бюджетных групп получают стипендию. Стипендия бывает двух видов: повышенная и обычная. Повышенную получают те студенты, которые учатся на отлично, т.е. только на «5» в размере 730 рублей. Обычную - те, кто учится на «4» и «5» – 500 рублей.
За учебный год бывают два рубежных контроля. В первом семестре рубежный контроль определяет начальную стипендию, в последующем стипендия назначается в зависимости от сдачи сессии за 1 или 2 семестр.
В техникуме студенты могут получить социальную стипендию. Для этого необходимо принести справку о материальном положении семьи.
Те, кто хочет получать директорскую стипендию, должны не только хорошо учиться, но и активно участвовать в мероприятиях техникума и городских мероприятиях: спортивных соревнованиях, выставках технического творчества, специализированных Олимпиадах и др.
Студенты получают премию не только за активную жизнь в техникуме, но и активную жизнь в общежитии.
О работе актива группы, обязанностях и ответственности расскажет Михайлов Павел
- В каждой группе имеется актив, который является главным «Треугольником группы» В актив входит староста, профорг и учебный сектор.
Конечно, самым главным является староста, он заменит Вам куратора и на него ложится большая ответственность за все: за участие в спортивных и культмассовых мероприятиях, за организацию учебной и культмассовой и внеклассной работы, за посещаемость, успеваемость и дисциплину. Староста отвечает за проведение внеклассных мероприятий, за результаты соревнования группы, ходатайствует о назначении студентов на дополнительную стипендию, подписывает заявления студентов об административном отпуске.
Староста должен обладать такими качествами, как проявление инициативы, иметь характер, быть активным и исполнительным. Староста должен быть первым во всем: соблюдать форму одежды, не пропускать без уважительной причины уроки и хорошо учиться. И конечно она должен контролировать это у всей группы. Ведь если будут замечания к кому-то из студентов, то с него спросят в первую очередь.
Важной и ответственной работой является учебный сектор. Они подводят итоги успеваемости и посещаемости в группе, заполняют ведомости успеваемости, извещают родителей студентов об успехах и пропусках. При заполнении итоговой ведомости, проверяют пропуски по уважительной и без уважительной причины, от этого зависят итоговые баллы группе. Отчитываются на собрании и предлагают, какие мероприятия надо проводить, чтобы улучшить успеваемость.
Профорг контролирует успеваемость и посещаемость в группе, выносит на обсуждение дела студентов, нарушивших дисциплину, выносит предложения для поощрения студентов, подводит итоги соревнования в группе. А для этого он должен быть в курсе всех дел, должен знать, что творится в группе, кто, где участвует, какие места зарабатывает. Как обстоят дела с успеваемостью и посещаемостью.
«Треугольник должен являться авторитетом в группе, чтобы все их уважали и прислушивались к советам.
Но все зависит от всех Вас, а не от одного актива. Они не смогут потянуть группу вверх, Вы все должны им в этом помогать. А это значит, Вы должны быть дружными, активными и помогать друг другу во всем.
Об общетехникумовских мероприятиях Вам расскажет Егорова Оксана
- Чтобы занимать призовые места, надо быть активными, не стесняться, обязательно организовывать репетиции задолго до выступления.
Мы работали по плану:
1. Выслушивали каждого студента, с его предложениями
2. Выбирали для выступления одно или два варианта
3. Решали, кто будет участвовать
4. Назначали репетицию в своем кабинете, затем в актовом зале, чтобы в день выступления не растеряться на сцене
5. Если ставили песню, то заранее распределяли, кто будет петь, кто найдет мелодию и слова песни
6. Кто запишет это на кассету или диск, не оставлять это на потом, так как могут возникнуть непредвиденные проблемы, например из-за технических неполадок.
Желаю вам успехов!
О спортивной жизни в группе и в техникуме расскажет физорг группы
Коротко расскажу, в каких спортивных мероприятиях мы участвовали в техникум во время нашего обучения.
На втором курсе в сентябре по легкой атлетике заняли 1 место
В тот же год по теннису 3 место и по волейболу 2 место
На третьем курсе по футболу место и по волейболу место
По итогам спортивных соревнований мы получили премию 1000 рублей.
Постоянно принимаем участие в соревнованиях по волейболу, футболу. Участвуем в лыжных гонках и соревнованиях по легкой атлетике и теннису.
Посещаем спортивные секции при техникуме и получаем дополнительные стипендия, участвуя в городских соревнованиях за наш техникум.
О художественно-творческой работе поделится опытом главный редактор редколлегии Алексеев Андрей
В наши обязанности входит выпуск стенгазет, посвященных разным датам и мероприятиям, проводимых в техникуме: Олимпиадам по дисциплинам, Неделям специальности, научно-практическим конференциям и другим.
Также ежегодно обновляем данные в уголок группы. Подготавливаем поздравительные открытки к дням рождения, Дню учителя, Новому году и 8 марта.
Принимаем участие в конкурсах тематических стенгазет и оформляем фотогазету после дежурства в техникуме
О практике расскажет профорг группы Петров Виталий
Практика начнется на 2 курсе: 4 недели в 1 семестре и 5 недель во 2 семестре. Она проходила в двух местах: в слесарно-станочных мастерских техникума и на территории ОАО «Промтрактор».
В слесарно-станочных мастерских студенты проводили слесарные, станочные и сварочные работы, связанные с выполнением специальных заданий для техникума, таких как ремонт плакатниц, декоративных клумб для цветов, ремонт стульев, изготовление номерков в гардероб и другие работы.
На ОАО «Промтрактор» мы занимались ремонтом промышленного оборудования в литейном, сборочном и механических цехах.
Летом этого года мы проходили производственную практику на предприятиях города и республики. Эта практика непосредственно связана с нашей будущей профессией. Мы освоили работу слесарей-ремонтников промышленного оборудования. Особенность нашей специальности – это не узкая специализация, а способность работать на всех предприятиях разного профиля и отраслей.
В конце практики мы выполняли квалификационные работы и по их результатам получили соответствующие разряды.
В апреле пойдем на последнюю преддипломную практику. Изучим опыт работы ИТР предприятия, работу отделов, работу руководителей среднего звена и соберем необходимые данные для выполнения дипломных проектов.
Многие студенты нашей группы после окончания техникума пойдут учиться в Московскую Текстильную академию, где продолжат непрерывное обучение по нашей специальности. Они заслужили это право своей хорошей учебой и выполнением общественной работы.
Советами «бывалых» студентов поделятся Евсеева Диана и Прохоров Михаил
В этом году вы закончили 9 класс и поступили в наш техникум. Для начала мы хотим сравнить школу с техникумом
1. У вас в школе были уроки – а теперь пары
2. Были четверти – а сейчас рубежный контроль и сессия
3.Были дневники – а теперь студенческие билеты и зачетные книжки
Теперь послушайте советы, чтобы облегчить тяжелую, непривычную учебу.
Совет 1.Всегда готовьтесь к лекциям – это залог удачной сдачи экзаменов и зачетов. Если вы к этому совету не прислушались и получили пару, то знайте, что у вас есть шанс исправить ее, для этого существуют вторники. Но все-таки лучше готовиться и сдавать все вовремя.
Совет 2. Вовремя сдавайте лабораторные работы. Лучше всего это делать по плану и отвечать письменно на поставленные вопросы.
Совет 3. А теперь о сессии. Вы уже знаете, что такое экзамен, сдавали в 9 классе. Но у нас помимо экзамена бывают комплексные экзамены. То есть в одной аудитории вы будете сдавать несколько дисциплин у разных преподавателей. Как говорил персонаж из известного фильма Леонида Гайдая: «Экзамены - для меня всегда праздник» на экзамен надо приходить обязательно в парадной форме. Ведь не зря говорят: «Встречают по одежке, а провожают по уму» Преподавателю всегда будет приятно, если студенты поздравят его цветами. Ну, а если вы живете по принципу «От сессии до сессии живут студенты весело», то не ждите хороших результатов. Невозможно за несколько дней освоить весь материал, который вы проходили в течение года. Но в этом случае вам могут помочь шпаргалки, а пользоваться ими или нет, вы решите сами. Когда вы пишете шпаргалки, часть информации запоминается и возможно, вы этим воспользуетесь. Некоторые студенты чувствуют себя увереннее, если есть в кармане шпаргалка. Если все-таки решили списать, то не нервничайте, не дергайтесь и не привлекайте внимания преподавателя.
Совет 4. Студент, не пишущий шпаргалки – лентяй! Как лучше подготовить шпаргалки мы сейчас вам продемонстрируем.
Ну, как помогли получить информацию советы? Какие будут вопросы?
А теперь хотим предоставить слово нашим преподавателям – ветеранам, которые воспитали много будущих руководителей наших предприятий. Благодаря этому многие выпускники выросли до крупных руководителей. На встречу приглашены ветераны-преподаватели по спецдисциплинам Собец А.П., Фомина А.П. Они расскажут о студентах выпускниках нашего техникума, которые работают уже в качестве руководителей предприятия.
На этом встречу считаем закрытым. Приглашаем пройти в слесарно-станочные мастерские.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Вот и закончилось наше короткое путешествие в Мир Механика. Но, быть может, вам захочется его продолжить, познакомиться с этим своеобразным миром получше, поближе, открыть для себя новые достопримечательности.
Что ж, для этого достаточно зайти в любую библиотеку.
Надеюсь, хоть в какой-то мере мне удалось пробудить интерес нужным и полезным сферам в вашей студенческой и нашей преподавательской жизни.
Любознательный студент и любознательный преподаватель, отправляясь в тернистый путь за истиной, не забудь надеть прочные башмаки знаний и «прихватить» чуточку опыта.
ЛИТЕРАТУРА
1. Учебный план
2. Федеральный Государственный образовательный стандарт ФГОС СПО
Автор: Лосмонова Эльвира Викторовна, БОУ ЧР СПО «ЧМТТ» Минобразования Чувашии
|
УМК школа