УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам










Жизненные ценности


Классный час "Жизненные ценности"
Цели:
     Сформировать представление о жизненных ценностях
     Способствовать делать правильный выбор
     Способствовать формированию правильной жизненной позиции
Ход занятия
1.      Организационный момент.
Приветствие. Проверка отсутствующих
2.      Актуализация знаний

Тема занятия. Постановка целей на занятие.
Когда древние говорили: «Познай себя» они, видимо, это и имели в виду. Если Вы знаете себя, Вы не погонитесь за чужой морковкой.
Познать себя – по сути, познать свою систему ценностей. Не то, что заряжает и мотивирует других на их достижения. А то, что вдохновляет именно Вас.
«Ценности определяют каждое наше решение и, следовательно, нашу судьбу. Тот, кто знает свои ценности и живет в соответствии с ними, становится лидером общества» (Энтони Роббинс)
 
Что есть ценности, говоря простым рабоче-крестьянским языком? Это сугубо индивидуальные (у каждого человека они свои, «особенные», родные, только ему присущие) мыслительные образы и состояния, которым придается колоссальное значение, изнутри сознания по масштабам сопоставимое с событиями мирового значения.
Вы с этим наверняка сталкивались, когда Вам казалось, что кто-то делает из мухи слона, на пустом месте создается драма, достойная пера Шекспира. А на деле, затронуты ключевые ценности человека.
 
 
3.     Тест №1
 
Тест «Ваши жизненные ценности»
 
Этот тест поможет определить, что для вас ценно и значимо в жизни. Вам необходимо закончить следующие предложений. То, что вы напишете, V может быть важно для вас именно сейчас или в будущем. Главное, чтобы вы были честны и искренни в своих ответах.
 
 1. Я непременно должен…
 2. Я непременно должен…
 3. Я непременно должен.
 4. Я непременно должен.
 5. Я непременно должен.
 6. Я непременно должен.
 7. Ужасно, если…
 8. Ужасно, если…
 9. Ужасно, если…
 10. Ужасно, если…
 11. Ужасно, если…
 12. Ужасно, если.
 13. Я не могу терпеть…
 14. Я не могу терпеть…
 15. Я не могу терпеть.
 16. Я не могу терпеть.
 17. Я не могу терпеть.
 18. Я не могу терпеть…
 
Интерпретация результатов
 
 Результаты этого теста нельзя считать правильными или неправильными, лучшими или худшими, чем результаты других. Они просто помогут вам разобраться, что важно именно для вас.
 Определите, к каким из приведенных ниже ценностей принадлежит большинство ваших ответов. Именно эти ценности сейчас представляют для вас наибольший интерес.
 
     Свобода и справедливость в обществе
 Это недовольство состоянием общества или желание сделать его лучше. Характерные высказывания: «Я не могу терпеть бездарность и бездуховность властей», «Я не могу терпеть существующий беспредел», «Я не могу терпеть равнодушных начальников».
     Безопасность и защищенность
 Это беспокойство за свою жизнь и жизнь своих близких, страх перед опасными и непредсказуемыми событиями, которые могут произойти в обществе: «Ужасно, если начнется война», «Ужасно, если зло восторжествует», «Я непременно должен уметь защитить себя».
     Служение людям
 Это желание помогать и содействовать другим людям: «Я непременно должен помогать детям-сиротам», «Я непременно должна приложить все усилия, чтобы мои ученики поступили в вузы».
     Влияние, уважение, авторитет
 Стремление иметь власть над другими людьми, оказывать на них влияние, вызывать уважение: «Ужасно, если меня ни во что не ставят», «Ужасно, если меня перестанут уважать коллеги», «Я непременно должна быть авторитетом в глазах моих учеников».
     Известность, популярность, слава
 Потребность привлекать к себе всеобщее внимание, быть известной персоной, вызывать восхищение: «Ужасно, если никто так и не узнает о моем таланте», «Я непременно должна оставить свой след в истории».
     Независимость
 Это стремление не зависеть от окружающих и их мнения, самому все решать в своей жизни: «Ужасно, если от тебя ничего не зависит», «Я не могу терпеть, когда мне указывают, что делать», «Я непременно должен исполнить задуманное».
     Материальные блага
 Желание иметь хороший заработок, хорошие условия для проживания, возможность купить то, что хочется: «Ужасно, если я всю жизнь проживу в общежитии», «Я не могут терпеть, когда задерживают зарплату», «Я непременно должна найти хорошо оплачиваемую работу».
     Культура и самообразование
 Стремление к духовному совершенствованию, любовь к искусству: «Я непременно должна побывать в опере», «Я не могу терпеть тех, кто не любит классической литературы».
     Карьерный, профессиональный и личностный рост
 Высокие требования к себе, стремление быть отличным профессионалом: «Я не могу терпеть, когда люди плохо выполняют свою работу», «Я непременно должна достичь большего по сравнению с тем, что есть сейчас».
     Здоровье
 Желание иметь хорошее здоровье, как можно меньше болеть, вести здоровый образ жизни, заниматься спортом: «Ужасно, если я тяжело заболею», «Я не могу терпеть людей, которые не заботятся о своем здоровье», «Я непременно должен заняться спортом».
     Любовь, семья
 Потребность иметь близких людей, озабоченность по поводу отношений со значимыми людьми: «Ужасно, если я останусь в одиночестве», «Ужасно, если тебя никто не любит», «Я непременно должна больше внимания уделять своим мужу и детям».
     Привлекательность
 Стремление иметь привлекательную внешность, следовать моде, быть довольным своим внешним видом: «Ужасно, если человек не следит за собой», «Я непременно должна хорошо выглядеть», «Не могу терпеть неопрятных мужчин».
     Удовольствия
 Получение удовольствия от таких сторон жизни, как вкусная еда, напитки, секс, сон, массаж и др.: «Я непременно должен попробовать в этой жизни все», «Не могу терпеть старых дев», «Ужасно, если мне не удается выспаться».
     Общение
 Потребность чувствовать себя частью какой-либо группы, иметь определенный круг общения, знакомиться с новыми людьми, заводить друзей: «Я не могу терпеть занудных необщительных людей», «Ужасно, если совсем нет друзей».
     Духовность, религиозность
 Стремление жить в соответствии со своими религиозными убеждениями: «Ужасно, если я потеряю веру в Бога», «Я непременно должна сходить в церковь».
 
4.      Осуждение результатов теста
5.      Тест №2
 
Тест: Наши жизненные ценности
 
Для того чтобы немного развеяться, предлагаю вашему вниманию тест. Благодаря ему вы сможете определить, насколько правильно расставляете акценты внимания в своей жизни. Итак, перед вами пять жизненных ценностей. Ваша задача расставить их в правильном порядке.
 
 ДЕНЬГИ, БИЗНЕС
 
 ДЕТИ
 
 Я, ЛИЧНОСТЬ
 
 ЛЮБОВЬ
 
 РОДИТЕЛИ
 
Не подсматривая в правильный ответ, подумайте и напишите порядок своих ценностей. Сделали? Теперь проанализируйте свой выбор.
 
Правильный ответ выглядит так:
 
1. Я, ЛИЧНОСТЬ
 
2. ДЕНЬГИ, БИЗНЕС
 
3. ЛЮБОВЬ
 
4. ДЕТИ
 
5. РОДИТЕЛИ
 
Могу сказать вам, что лишь один или два процента слушателей справляются с этим тестом. Основные трудности возникают с определением места любви, денег и детей. С правильной постановкой себя, то есть своей личности, справляются обычно превосходно, так как все знают, что Я, ЛИЧНОСТЬ должна стоять на первом месте. Всегда. Весь наш мир начинается с нас. Если не будет нас, то не будет ничего больше. Поэтому все начинается с меня. Далее, Я, ЛИЧНОСТЬ развивается и получает все блага жизни, в том числе и материальные. Личность должна быть развитой, а значит НЕЗАВИСИМОЙ ни от кого. Независимость в нашем, волшебном, сознании поддерживается постоянным контактом с Божественным источником. Когда Бог дает нам часть своих неограниченных благ, это благодатный процесс, который приносит наслаждение обеим сторонам. Божественное начало Вселенной томится от чувства собственного невероятного изобилия и жаждет поделиться с нами от своего избытка. Давать всегда приятнее, чем получать. Только тогда, когда вы научитесь свободно и благодарно получать от всеблагой Вселенной, вы становитесь независимыми.
А следовательно, вы уже можете свободно выбирать спутника жизни для себя. При этом его материальное положение уже не будет играть никакой роли для вас. Вы будете любить человека, личность, а не его счет в банке. Понимаете, какая существенная разница?! И опять-таки проявление независимости. И кстати, состоятельные люди имеют обыкновение собираться вместе, так что у вас появляется больше шансов встретить равного себе прекрасного мужчину. По сложившейся логике жизни после встречи с любовью появляются дети, так что с этим все понятно, я полагаю. Хотя многие, очень многие из моих учеников ставят детей на первое место и ошибаются, потому что дети должны появляться уже после нас, после удачного бизнеса и после любви, не так ли? И родители, как бы мы ни любили и ни боготворили их, стоят в нашем списке после детей. Если вы поставили их на первое место, это показывает, что у вас присутствует комплекс вины перед родителями, так что мотайте на ус.
6.      Обсуждение полученных результатов
7.      Рефлексия. Выстраивания правильного акцента на жизненные ценности.
 
 
 
 
Приложение №1
 
1. Я непременно должен…
 2. Я непременно должен…
 3. Я непременно должен.
 4. Я непременно должен.
 5. Я непременно должен.
 6. Я непременно должен.
 7. Ужасно, если…
 8. Ужасно, если…
 9. Ужасно, если…
 10. Ужасно, если…
 11. Ужасно, если…
 12. Ужасно, если.
 13. Я не могу терпеть…
 14. Я не могу терпеть…
 15. Я не могу терпеть.
 16. Я не могу терпеть.
 17. Я не могу терпеть.
 18. Я не могу терпеть…
 
Приложение №2
 
ДЕНЬГИ, БИЗНЕС
 
 ДЕТИ
 
 Я, ЛИЧНОСТЬ
 
 ЛЮБОВЬ
 
 РОДИТЕЛИ
Автор: Павлухина Ирина Михайловна ГБОУ СПО ВО "Владимирский индустриальный техникум"





 • Основы предпринимательской деятельности
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Основы предпринимательской деятельности для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
 • Рисунок с основами пластической анатомии
Календарно-тематический план учебной дисциплины ОП.02 Рисунок с основами пластической анатомии для специальности СПО 54.02.08 Техника и искусство фотографии
 • Рисунок с основами пластической анатомии
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Рисунок с основами пластической анатомии для специальности СПО 54.02.08 Техника и искусство фотографии
 • Проектирование и дизайн штор
Модульная рабочая программа курсов "Проектирование и дизайн штор "
 • Перекрой при ремонте и обновлении изделий
Рабочая программа дополнительного профессионального модуля "Перекрой при ремонте и обновлении изделий"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015