(В.Ключевский)

  Цели игры:

                            1 тур – история открытий и изобретений

                            4 тур – сопоставление
 

Отдельно награждаются участники конкурса «Домашнее задание», в номинациях:

«Лучший оратор» - награждается учащийся (-еся) подготовивший (-шие) наиболее интересное сообщение на тему из истории изобретений»

«Лучший в профессии» - награждается учащийся (-еся), сделавший (-шие) наиболее оригинальное «изобретение».

 

       Дать учащимся  I, II курса, профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» задание для выступления на открытом уроке:1. Подготовить доклад о развитии электричества и/или история изобретений.

 

 

 

Ведущий: Электрооборудование - оборудование, предназначенное для производства, передачи, распределения, преобразования или использования электрической энергии.

·        Все ли перечисленное  можно назвать электрооборудованием?

 

Ведущий: Идею изобретения автор подсмотрел сидя у камина и глядя на кипящий чайник с водой (легенда).

·        О каком изобретении идет речь?

( ответ: изобретение паровой машины. Д.Уатт).

 

Ведущий: Многие изобретения «подсмотрены» у природы. Но, несмотря на удивительное богатство и разнообразие природы в ней нет ничего, хотя бы отделено похоже на «это». Нет, никогда и не было. Изобретатель «этого» был первым в истории инженером, так как изобрел то, что не видел никогда.

·        Что это?

(ответ: колесо).

 

Ведущий: На длинной лестнице открытий много – больших и маленьких.

·        Что можно назвать  первой живой энергетической машиной?

(ответ:  Лошадь, т.е. колесница, запряженная лошадьми).

 

 Вопрос 5.

Ведущий: В связи с появлением первой электростанции, созданной Томасом   

Эдисоном, возникла и необходимость в электриках. Назовите, в каком году берет свое начало профессия «Электромонтер»

·        (ответ: 1882 год).

 

На этом заканчивается первый тур. Одна из команд покидает игру.

 

 

 Ведущий: Что представляет собой процесс опрессовки жил проводов и кабелей?

1. Один из способов оконцевания и соединения жил проводов и кабелей.

2. Приспособление для соединения проводов.

3. Прокладка кабеля.

(ответ: 1).

 

Ведущий: Какой принцип лежит в основе работы магнитного пускателя?

1. Принцип Ле Шателье.

2. Принцип электромагнитной индукции.

3. Принцип действия закона Джоуля - Ленца.

(ответ: 2).

 

Ведущий: Какой вред  может нанести электрический ток человеку?

1. Никакой, т.к. электрический ток безопасен.

2. Эл. ток очень опасен, и может причинить человеку смерть.

(ответ: 2).

 

Ведущий: Кто первый из великих русских ученых обратил внимание на электрические явления и сумел дать им материалистическое объяснение?

1. Михаил Васильевич Ломоносов.

2. Иван Иванович Ползунов.

3. Иван Петрович Кулибин .

(ответ: 1).

 

Ведущий: Кто и когда впервые  изобрел электрическую лампочку?

1. А. Белл в 1876 год.

2. А.С. Попов в 1895 году .

3. А.Н.Лодыгин в 1872 году.

( ответ: 3).

 

Ведущий: Что означает первая буква в марке провода АППВ?

1. Алюминиевая жила.

2. Токоведущая жила из меди.

3. Плоский провод.

(ответ: 1).

 

Ведущий: С какой целью в 1802 году русский ученый Василий Петров (описавший явление электрической дуги) удалил верхний слой кожи со своих пальцев?     

1. Случайно поранился.

2. Чтобы, во время экспериментов, чувствовать очень слабые токи.

3. Лишить себя отпечатков пальцев.

(ответ 2)

 

Ведущий: Кто из ученых открыл явление электромагнитной индукции?

1. И. Ньютон.

2. М. Фарадей.

3. А. Столетов.

(ответ: 2).

  

На этом заканчивается второй тур. Одна из команд покидает игру.

1. Какой закон динамики открыт Галилеем? (ответ: 1 закон динамики).

2. В каком случае масса тела не меняется? (ответ: если тело в состоянии покоя или движется с постоянной скоростью).

3. Первая космическая скорость? (ответ: 7,9 км/ч).

4.Почему трудно держать в руках живую рыбу? (ответ: вода является смазкой и уменьшает силу трения, которая помогает держать в руке вещи.)

5. Для чего смазывают маслом противень перед тем, как положить на него тесто? (ответ: масло смачивает тесто, и противень не дает им взаимодействовать, т.е. слипаться).

6. Почему нельзя тушить горящий керосин, заливая его водой? (ответ: вода тяжелее керосина и будет ниже его).

1. Почему после выключения станка патрон продолжает вращаться? (ответ: по инерции).

2. Почему запрещается резко поднимать груз подъемным краном? (ответ: сам кран, двигаясь по инерции, может опрокинутся).

3. Почему при выстреле приклад винтовки надо плотно прижимать к плечу? (ответ: по 3 закону Ньютона).

4. Зачем зимой задние колеса автомобиля перевязывают цепями? (ответ: чтобы увеличить силу трения между колесами и дорогой).

5. Для чего у подъемного крана делают противовес? (ответ: для равновесия).

6. В какой обуви больше мерзнут ноги зимой: в просторной или тесной? (ответ: тесной).

  

На этом заканчивается третий тур. Еще одна  команда покидает игру.

 

1. Кто из них сказал: «Дайте мне точку опоры и с помощью рычага я подниму Землю»?

(ответ: 2).

2. Что может собственных Платонов и быстрых разумом Нефтонов российская Земля рождать?

(ответ: 3).

3. Кого называли Архимедом своего времени?

(ответ:4).

4. Участник Олимпийских игр, первым ввел символ нынешней звезды?

(ответ:1).

 

Лестница технической эволюции.

Ведущий: Расположить изобретения в порядке их появления.

 

 (ответ: 1.колесо -4 в. до н.э.

 

 

Ведущий: Все эти ученые связаны одной идеей, одной темой изучения какого- то явления…Кто из них «лишний» в этом списке?

(ответ:  Жуковский, остальные посвятили свои работы свету, электричеству).

 

Ведущий:  Все эти ученые прославились своими работами о космосе. Кто «лишний» в этой логической цепочке?

(ответ: Якоби)

Еще одна команда выбывает из игры. И определяется победитель!!!