УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам










Интеллектуальная игра «Гефест бой»


Внеклассное мероприятие - интеллектуальная игра «Гефест бой» Профессия  23.01.03 «Автомеханик»

Цели:
  • развитие интереса к выбранной профессии;
  • мотивация студентов к углубленному изучению профессионального модуля ПМ-01;
  • формирование умения работать в коллективе, духа здорового соперничества в конкурентной борьбе и стремления к победе.
 
Участники конкурса:
1. 2 команды из числа обучающихся группы 112 Ав (1 курс)
2. Жюри:
- Савчук Т.В. - мастер п/о
- Кондратьева Н.Е. – преподаватель
- Клещенок Е.А. – мастер п/о
3. Ведущие – обучающиеся группы 312 Ав(3 курс)
 
Этапы интеллектуальной игры «Гефест бой»
 
1. Подготовительный этап:
1. Подготовка кабинета:
 - На доске название игры
 - столы для команд;
 - организация места для армрестлинга;
 - разложить предметы и приложения для игры;
 
2. Определение мест для группы поддержки участников  игры    и  для жюри.
 
2.Организационный этап:
-приветствие участников игры;
- представление членов жюри;
- знакомство с правилами игры.
 

Сценарий игры
 
Ведущий:
- Гефест, сын Зевса и Геры, бог огня, бог кузнец, с которым никто не мог сравниться в искусстве, ковать. Родился он слабым и хромым ребенком. В гнев пришла великая Гера, когда ей показали не красивого и хилого сына. Она схватила его и сбросила с Олимпа вниз на далекую землю.
Упал Гефест в волны безбрежного моря. Его подхватили морские богини, унесли с собой глубоко под воды Океана. Там, в лазурном гроте они воспитали Гефеста. Вырос он некрасивым, хромым, но с могучими руками и широкой мускулистой грудью. Он был дивным мастером кузнечного ремесла, покорял металл. Вот и мы с вами являемся покорителями металла, поэтому нашу игру мы и назвали: Гефест – бой.
В игре участвуют две команды, и победителя определит строгое, но справедливое жюри.
 
Я предлагаю первым заданием придумать оригинальное и интересное название и девиз команды.  Времени отводится на это задание 3 минуты.
Максимальное количество баллов за данное задание 2 балла (1 балл – название, 1 балл - девиз)
 
Второе задание:
Мы проводим мозговой штурм.  Он состоит из 4 вопросов. Ваша задача, выслушав вопрос, обсудив его и определив правильный ответ, поднять капитанскую руку. Чья команда первая поднимет руку,  имеет право ответа. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу 
 
 1. Назовите имя греческого Бога огня, Бога кузнеца?
 2. Что понимается под слесарным работами и какова их цель?
 3. На какие группы подразделяется ручной слесарный инструмент?
 4. Что изготавливали из металла люди в древние времена?
                                                                                                  
Третье задание:
Вам предлагается конкурс «Дешифровщик».
За данное задание команда ответившая первой и правильно получает 1 балл
На доске вы видите ряд цифр, за ними скрыто слово.
Расшифровать его вы можете по принципу кнопок на панели телефона.
Вам следует назвать напильник для обработки мягких металлов.
 6 2 8 5 4 4 9
 
Четвертое задание:
Какая команда ответит быстрей?
Команда ответившая первой и правильно получает 1 балл
 
 1.Необходимо нарисовать и объяснить примерный график работоспособности на протяжении рабочего дня?
 
Пятое задание:
Вам предлагается назвать, что изображено на рисунке, какую форму может иметь и для чего применяется (приложение 2).
Максимальное количество баллов 3 (1 балл – правильно названные предметы, 1балл - перечисленные формы предметов, 1балл – для чего применяется данные предметы)
 
Шестое задание:
За каждый правильный ответ 1 балл.
Дайте правильный ответ:
 
 1.Как происходит процесс гибки труб в горячем состоянии?
 
 2. Существенное влияние на качество и производительность рубки оказывает характер замаха и удара молотком. Какими могут быть удары молотком ?
 
Задание для болельщиков.
Слесарь должен быть сильным и выносливым. Поэтому я предлагаю среди болельщиков найти самого сильного. Выявим при помощи армрестлинга. Прошу разбиться на пары и поочередно провести борьбу.
 
Седьмое задание:
Проведем конкурс «Рекламный агент»
Приглашаются поочередно по одному участнику от команды. Их задача, будет состоять в рекламе предмета, который они не видят. Предмет показывается зрителям. Оцениваться будет оригинальность.
Количество баллов за данное задание на усмотрение жюри от 1 до 3баллов.

Восьмое задание:
Каждый слесарь должен обладать логикой. То есть мыслить логически. Команда ответившая быстро и правильно получает 1 балл за каждый ответ
 
1.   Предположим, у вас есть прямоугольное сито с размерами 9 см в ширину, 7 см в высоту, 14 см в длину. Какой объем воды в него можно уместить?
2.   Чему равен угол в кубе?
3.   Как разделить 5 яблок между пятью лицами так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине. 
4.   Это русская народная потешка, а в ней интересная загадка.
Прилетели галки,
Сели на палки.
Если на каждой палке
Сядет по одной галке,
То для одной галки
Не хватит палки.
Если же на каждой палке
Сядет по две галки,
То одна из палок
Будет без галок.
Сколько было галок?
Сколько было палок?
 5. У трех маляров был брат Иван, а у Ивана братьев не было. Как это могло случиться? 
 
 
Последний конкурс – Блиц.
Предлагаю выбрать по одному участнику от команды, самого эрудированного, умного, с быстрой реакцией.  
Участник ответивший быстро и правильно получает 1 балл за каждый ответ.
Они должны ответить как можно на большее количество вопросов:
 1.В каком месяце 28 дней?
 2. Может ли страус назвать себя птицей?
 3.Сколько грецких орехов в пустом стакане?
 4. Куда зайцу удобней бежать, с горы или в гору?
 5.Нагруженную тачку легче тянуть за собой или толкать перед собой.
 
Пока жюри подводит итоги (Приложение 1),  желающие померяться силой приглашаются для борьбы на руках.
Слово предоставляется председателю жюри.
Приложение 1
Ответы для жюри
Задание №2
 
2.1. Гефест- сын Зевса и Геры
2.2. Под слесарным работами понимаются работы, выполняемые ручным и механизированным слесарным инструментом и завершающие изготовление большинства изделий. Цель слесарных работ – придание обрабатываемой детали заданных чертежом геометрической формы, размеров и шероховатости поверхности.
2.3. Ручной слесарный инструмент подразделяется на следующие виды:
·        режущий (зубило, крейцмейсель, напильник, ножовка, шабер, сверло и т. д.)
·        вспомогательный (слесарный и рихтовальный молотки, кернер, чертилка, разметочный циркуль)
·        слесарно – сборочный (отвёртка, гаечный ключ, плоскогубцы и т. д.)
·        измерительный и поверочный (линейка, штангенциркуль, угломер и др.)
2.4. Люди научились добывать и обрабатывать металлы в древние времена. Из металла изготавливались орудия труда (топоры, косы, серпы), средства защиты (щиты, мечи), предметы домашнего обихода (котлы, чашки, тазы), украшения и другие изделия.
 
Задание №3
Рашпиль
 
Задание №4
      
 
Задание №5
Борнапильники имеют угловую, шаровидную, цилиндрическую, фасонную и другую форму. Ими обрабатывают фасонные поверхности.
Задание №6
6.1 При горячей гибке с наполнителем трубу отжигают, размечают, а затем один конец закрывают деревянной или металлической пробкой. Для предупреждения смятия, выпучивания и появления трещин при гибке трубу наполняют мелким сухим песком.
6.2 Удары молотком могут быть:
·        кистевыми
·        локтевыми
·        плечевыми
 
 Задание №8
8.1. Нисколько, она вся выльется
8.2. Угол в кубе равен 900
8.3. Один человек берет яблоко вместе с корзиной.
8.4. Четыре галки, три палки.
8.5. Маляры были сестрами.
 
БЛИЦ
1.Каждый месяц
2.Нет, он не умеет говорить
3.нисколько
4.В гору. У зайца передние ноги короче, чем задние. С горы он летит кубарем.
5.Легче тянуть – При этом уменьшается сила трения
 
         Приложение №2
 
 

 
 
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
№ 5
№ 6
№ 7
№ 8
итого
Первая команда
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Вторая команда
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 











 Оценочный лист для жюри
 
 
 
Сводный оценочный лист
 
№ 1
№ 2
№ 3
итого
место
Первая команда
 
 
 
 
 
Вторая команда
 
 
 
 
 
 






Составитель:
Горячкина Юлия Владимировна, ГБПОУ СО "Екатеринбургский политехникум"








 • Основы предпринимательской деятельности
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Основы предпринимательской деятельности для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
 • Рисунок с основами пластической анатомии
Календарно-тематический план учебной дисциплины ОП.02 Рисунок с основами пластической анатомии для специальности СПО 54.02.08 Техника и искусство фотографии
 • Рисунок с основами пластической анатомии
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Рисунок с основами пластической анатомии для специальности СПО 54.02.08 Техника и искусство фотографии
 • Проектирование и дизайн штор
Модульная рабочая программа курсов "Проектирование и дизайн штор "
 • Перекрой при ремонте и обновлении изделий
Рабочая программа дополнительного профессионального модуля "Перекрой при ремонте и обновлении изделий"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015