Цели мероприятия:

üуглубление и расширение математических и физических знаний;

üпоказать связь двух дисциплин;

üсоздать условия для повышения познавательного интереса к предметам;

üспособствовать развитию аналитико-синтезирующего мышления;

üспособствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и обще интеллектуальный характер;

üвоспитание чувства сплоченности, ответственности, коллективизма.

 

Оборудование: персональный компьютер, презентация, экран, проектор.

 

Участники:

Предварительная подготовка:

 

Здравствуйте! Мы рады приветствовать участников межпредметной интеллектуальной игры по математике и физике “Колесо фортуны ”, а также их болельщиков.

Болельщики, поприветствуйте друг друга. И все вместе давайте поприветствуем наше жюри, в состав которого входят: _______________________________

Итак, мы начинаем. Познакомьтесь с правилами игры:

Перед вами круг, разбитый на 5 секторов: термины и явления, задачи, загадки, ребусы и музыкальный.

1.     Команда выбирает вопрос из одного сектора. Вопрос обсуждается в команде и ответ дается одним из игроков команды. За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.

2.     Если ответ неправильный – может отвечать другая команда и если она ответит верно, получает 5 баллов.

3.     За нарушение дисциплины и правил игры команды теряют баллы.

1. Какой прибор служит для измерения атмосферного давления? (барометр)

2. У какого четырехугольника две стороны параллельны, а две другие нет? (трапеция)

3. Какое из приведенных понятий не является явлением? (капля воды)

4. Утверждение в математике, принимаемое без доказательства (аксиома)

5. Что из приведенного является физической величиной (масса)

6. Натуральные числа, им противоположные и ноль составляют множество (Натуральных чисел)

7. Назовите единицу веса тела (Ньютон)

8. Найдите лишнее геометрическое тело (Цилиндр)

9. Какая из приведенных единиц массы самая большая? (Тонна)

10. Французский ученый, который ввел современную систему координат (Декарт)

11. В каких единицах измеряется сила тока (Ампер)

Команда, которая набрала большее количество баллов по итогам разминки, начинает игру и выбирает категорию и номер вопроса.
 

 Красный сектор (ребусы):

1. Атмосферное давление и в Петербурге, и в Москве ожидается равным 755 мм. рт. ст. При этом синоптик отметил, что давление в Петербурге немного ниже нормы, а в Москве - немного выше нормы. Как это можно объяснить?

2. Баржа с грузом металлолома вошла в шлюз. По какой-то неизвестной причине матросы на барже начали сбрасывать металлолом в воду и занимались этим до тех пор, пока полностью не опустошили трюмы баржи. Что произойдёт с уровнем воды в шлюзе?

 

3. Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставили оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: «Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки различные; причем у Ани – не 3, у Нины – не 5 и не 3». Какую оценку получила каждая из учениц?

 

 

4. Я моложе своего деда во столько же раз, во сколько старше своей сестры. Сколько мне лет, если моей сестре нет ещё семи лет, а мне вместе с дедом уже 84 года.

Ответ. 12 лет

1. В этой песне поется о девушке, отмечающей юбилей, на который ей дарят красивый розовый букет (У Светки Соколовой день рожденья...).

2. Из этой песни мы узнаем, что никакие природные явления не смогут испугать человека, если у него есть настоящие друзья (Что мне снег, что мне зной...)

3. Песня о физическом явлении, которое возникает в солнечный день после дождя, но может произойти в результате хорошего настроения (От улыбки станет всем светлей...)

4. Песня, в которой зимние месяцы сравниваются с красивыми животными (Три белых коня)

1.

- часть прямой

- строится с помощью линейки

- соединяет две точки

2. Сначала он плавал, потом стал летать.

Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.

Он не любит большую жару и сильную тряску, он всегда целенаправлен.

Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом.

Ответ. Компас

3. Как орудие войны это изобретение упоминается в источниках XIIIв., XV в., в конце XVIII и в середине XX в

Данное изобретение используется и в мирных целях

Предполагается, что родина этого изобретения Китай

В Европе (XIII в.,) его разновидность получила название «летающий огонь», или «огненный волан», а в середине XX в. – имя милой девушки

Это изобретение – основной  двигатель космических кораблей

Ответ. Ракета

4.      Его чертят

         Измеряют в градусах

         Туда ставят, когда наказывают

Ответ. Угол

1. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?

Ответ. Без дроби.

Действует на дно и стенки сосуда

Увеличивается с глубиной:

Нужно,  чтоб прикрепить что-нибудь кнопкой

Чем выше над уровнем моря, тем оно меньше

Ответ. Давление

Ответ. Корень

Ответ. Диффузия

Подведение итогов викторины.