Система профессионального образования в Российской Федерации направлена не только на формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся, но и призвана воспитывать и развивать личность обучающихся. Важное место в процессе воспитания занимает правовое воспитание, результатом которого является формирование личности, знающей нормативно-правовые основы деятельности государства, уважающей закон и не допускающей совершения правонарушений.

Внеаудиторное мероприятие «Интеллектуальная игра «Конституция – основной закон государства» направлено на формирование у обучающихся гражданской ответственности, сознательного законопослушного поведения, активизацию интереса к правовым знаниям.

Интеллектуальная игра проводится в форме викторины и ориентирована на обучающихся 2-4 курсов колледжа. В ней принимают участие 3 команды по 5 человек. Викторина состоит из 5 туров:

1 тур - Блиц-опрос

2 тур - Отгадай сказку

3 тур – «Знаешь ли ты государственные праздники?»

4 тур – «Право повсюду»

5 тур – Путаница.

Каждый тур включает вопросы или задания командам. Команды должны набрать определенное количество очков, которые суммируются за каждый тур. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. Мероприятие проводится в учебной аудитории или читальном зале. Аудитория оформляется плакатами с «крылатыми изречениями», посвященными Конституции.

Цели: формирование представления о важности соблюдения законов государства; развитие гражданско-правового образования учащихся; формирование активной гражданской позиции и правового сознания; приобретение навыков правовой культуры; развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли.

1. Обобщить, повторить и закрепить знания обучающихся о содержании отдельных глав и статей Конституции РФ.

2.Отработать умение анализировать, обобщать, отстаивать свою точку зрения.

3. Воспитывать уважение к основному закону государства – Конституции РФ.

4. Способствовать формированию правовой культуры обучающихся.

ОК О1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно кразличным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

Форма внеклассного мероприятия: интеллектуальная игра

Место проведения: аудитория № 206

Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация «Конституция – основной закон государства»

 

Обучающиеся читают стихотворение юного поэта Дмитрия Сковородина.

Я живу в великой стране,

И поэтому очень радостно мне!

Наша страна велика и сильна,

Гордо Россией зовётся она.

Есть у нас и закон основной,

С ним президент управляет страной.

Конституция наша даёт все права,

Надежно людей защищает она.

О праве на отдых, о праве на труд,

О праве на жизнь записано тут.

Перед законом все люди равны

На территории нашей страны.

Право жилища имеет с рожденья

Любой гражданин без исключенья,

Мыслить свободно, свободно писать,

Волю свободно свою изъявлять.

Но есть –

и об этом мы помнить должны –

Обязанности у граждан нашей страны.

Во-первых, блюсти должны мы закон,

Ведь нетерпим к нарушителям он.

Во-вторых, нужно знать,

Что Родина – мать,

И должны мы уметь за нее постоять.

Природу беречь и её охранять,

Чтоб детям и внукам её передать.

Конституции нашей много лет.

Важней документа в стране просто нет!

Всех граждан России я поздравляю

И жить по закону я вам желаю!

Ведущий: Добрый всем день! 12 декабря наша страна отмечает один из главных государственных праздников – День конституции. Праздник, посвященный Дню Конституции это замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей замечательной стране - России!

И сегодня мы с вами проводим интеллектуальную игру «Конституция – основной закон государства», в ходе которой вы сможете не только показать теоретические знания, но и попытаться применить правовые знания в практической деятельности. 

Оценивать ваши ответы будет жюри в составе:

- Ф.И.О.

- Ф.И.О.

- Ф.И.О.

А сейчас познакомимся с нашими командами (представление команд, которые по очереди объявляют свое название и девиз).

Ведущий: Команды заняли свои «боевые позиции» и теперь путем жеребьевки определим очередность ответов команд на вопросы викторины. Прошу представителей команд (проводится жеребьевка).

Ведущий: Мы желаем всем командам успехов в состязании. Да победит сильнейший! Викторина начинается. Первый конкурс блиц-опрос. Каждая команда должна будет ответить на 10 вопросов. За каждый правильный вариант ответа – 1 балл.

Ведущий по очереди задает каждой команде блиц-вопросы, жюри фиксирует ответы. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1.Кто является президентом РФ? (В. В. Путин)

2.Как правильно называется наше государство? (Российская Федерация или Россия)

3.Что такое референдум? (Всенародное обсуждение)

4.С какого возраста можно самостоятельно осуществлять в полном объёме свои права. (С 18 лет)

5.Что при вступлении в должность президент приносит народу? (присягу).

6.Президентом РФ может быть лицо не моложе возраста? (35 лет)

7.Исполнительную власть в РФ осуществляет? (Правительство)

1.Кто является Верховным Главнокомандующим Вооруженных сил РФ? (Президент)

2.Назовите основные символы государства. (Герб, гимн, флаг).

3.Кто является гарантом Конституции РФ? (Президент)

4.Назовите денежную единицу России. (Рубль).

5.Совокупность установленных государством правил, регулирующих общественные отношения между людьми.  (Право)

6.Какие палаты входят в состав Федерального Собрания (Совет Федерации, Государственная Дума)

7.На какой срок избирается президент РФ? (6 лет)

1.Форма правления в России? (Республика)

2.Когда отмечается день Конституции? (12 дек).

3.Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ)

4.Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).

5.Какой орган власти в РФ обеспечивает проведение единой финансовой, кредитной и денежной политики (Правительство РФ)

6.Глава правительства РФ (Д. А. Медведев)

7.Москва, Санкт-Петербург, Севастополь по Конституции города… (федерального значения)

Ведущий: Жюри подведите итоги (выступление представителя жюри)

 

Ведущий: Вы конечно помните 2 главу основного документа, посвященную правам человека, а также все вы хорошо знаете сказки и мифы. Давайте проанализируем их с позиции соблюдения конституционных прав героев. Вам нужно определить о какой сказке идет речь. За каждую правильно названную сказку – 1 балл.

1.В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству»? («Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин)

2.Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица)

4. Героиня какой сказки, облаченная в дорогую, но не имеющую клейма, шубу, явилась в гости, да так и не захотела уйти оттуда - очень уж ей понравилась архитектура строения? К кому только не обращался хозяин о выселении гостьи, пока действия ее не были квалифицированы как незаконный захват жилища. («Заячья избушка»)

 

1.В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором Евгением Мартыновым? Одновременно в сказке решается проблема сбора урожая. («Гуси –Лебеди»)

2. В этой сказке должностное лицо, грубо нарушив принцип “от каждого по способности – каждому по труду”, присвоило заработную плату трудящегося, а последний, учинив самосуд, нанес работодателю тяжелые телесные повреждения. (А. С. Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде»)

3. В какой сказке невеста была украдена накануне свадьбы у одного жениха, убежала от другого и вышла замуж за третьего? («Дюймовочка»)

4. В какой сказке один долго-долго-долгожитель, не пользующийся успехом среди женщин, совершает похищение молодой и красивой девушки с целью вступления с ней в брак, а другой персонаж, не имеющий достаточного жизненного опыта, раскрывает секрет долголетия и возвращает себе законную жену? («Кощей Бессмертный»)

 

1.В какой сказке главная героиня воспользовавшись правом на свободу передвижения, совершила необыкновенное путешествие на водоплавающих птицах? Ответ: «Лягушка-путешественница».

2. В этой сказке лицо, имеющее дурную репутацию, под маской милой, обаятельной личности совершило покушение на семерых несовершеннолетних потерпевших, но было вовремя разоблачено и жестоко наказано. («Волк и семеро козлят»).

4. В этой сказке говориться о коварстве красивой женщины при устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о недопустимости больших затрат на погребение и о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средстве реанимации? («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

 

Ведущий: Попросим жюри подвести итог (жюри подводит итог конкурса и предварительный итог)

Ведущий: продолжаем наше состязание и предлагаем вам продемонстрировать, насколько хорошо вы знаете государственные праздники РФ. Команды получат лист-задание, где должны будут соотнести праздник и дату, написав их на листе ватмана. За каждый правильный вариант ответа 1 балл.

 

Ведущий: дадим слово жюри для подведения итогов(жюри подводит итог конкурса и предварительный итог).

 

Ведущий: Все мы с вами граждане России, имеющие права и обязанности, которые содержатся не только в нормативно-правовых актах, но и могут отражаться в нашем кинематографе. Каждой команде будут продемонстрированы 4 видеосюжета, проанализировав которые с правовой точки зрения, участникам необходимо будет назвать права о которых идет речь. Поэтому давайте вспомним о каких правах и обязанностях напоминают нам его герои. Игроки должны проанализировать видеосюжеты с правовой точки зрения, сказать, о каких правах и обязанностях, закрепленных во 2 главе Конституции идет речь. (Просмотр видеосюжетов).

1. «Летучий корабль». СССР. 1979: (Нарушение прав на неприкосновенность частной жизни, мужчины и женщины равны перед законом).

2. «По секрету всему свету». СССР.1976. (Право на информацию, тайну).

3. «Прованс». Автор : Е.Солодовников, исполнитель : Ёлка.(Право на свободу передвижения).

4. «Бим, Бам, Бом и Волк». СССР 1974. (Право на жилище.)

1. «Крокодил Гена» . СССР 1969 г. Право на благоприятную окружающую среду. Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.

2. «Серый Волк энд Красная Шапочка» СССР. 1990.( Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь).

3. «Вовка в тридевятом царстве». СССР. 1965..( Право на труд).

4. «Наташка - первоклашка» Автор текста Ибряев , композитор Чичков Ю. (Право на образование)

1. «Бременские музыканты». СССР. 1969год.( Право на свободу передвижения, право на свободу собраний.)

2. «Солдаты». Телесериал Россия. Режиссёр Сергей Арланов. (Обязанность защищать Родину.

3. «Может знает лес». Любэ и Н.Княжинская. (Право на жизнь).

4. «Мама для мамонтёнка». СССР 1981. (Право воспитываться в семье)

 

Ведущий: слово предоставляется жюри для подведения итогов(жюри подводит итог конкурса и предварительный итог).

 

Ведущий: Продолжаем говорить о правах. Каждая команда получит конверт в котором находятся карточки, разрезанные на кусочки, и ваша задача за 3 минуты правильно собрать предложенные карточки, на которых написаны  права человека (команды собирают варианты прав и приклеивают их на лист бумаги и передают жюри).

Все равны перед законом и судом.

Каждый имеет право на жизнь.

Право частной собственности охраняется законом.

Принудительный труд запрещен.

Каждый имеет право на образование.

Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.

Каждый имеет право на отдых

Материнство и детство, семья находятся под защитой государства

 

Ведущий: Слово предоставляется жюри для подведения итогов и определения победителей.

Ведущий: Спасибо жюри. На этом наша интеллектуальная викторина подошла к завершению. Спасибо командам, принявшим в ней участие и показавшим свои знания, смекалку и эрудицию. Спасибо!

1.     «Летучий корабль». СССР. 1979

2.     «По секрету всему свету». СССР.1976.

3.     «Прованс». Автор Е.Солодовников, исполнитель : Ёлка.

4.     «Бим, Бам, Бом и Волк». СССР 1974

5.     «Крокодил Гена» . СССР 1969 г.

6.     «Серый Волк энд Красная Шапочка» СССР. 1990

7.     «Вовка в тридевятом царстве». СССР. 1965.

8.     «Наташка - первоклашка» Автор текста Ибряев , композитор Чичков Ю.

9.     «Бременские музыканты». СССР. 1969год

10.              «Солдаты». Телесериал Россия. Режиссёр Сергей Арланов

11.              «Может знает лес». Любэ и Н.Княжинская

12.              «Мама для мамонтёнка». СССР 1981.

 

 

 

Председатель жюри ________________ /Ф.И О./

 Члены жюри           ______________      /Ф.И.О./