УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам



300-летие, со дня рождения М.В.Ломоносова.


Методическая разработка конференции, посвящённой 300-летию,  со дня рождения М.В.Ломоносова.
Конференция явилась результатом проектно-исследовательской деятельности обучающихся.
Цели и задачи: 
  • формирование учебно-познавательных и   информационных компетенций;
  • стимулировать интерес обучающихся к жизни и творчеству М.В.Ломоносова;
  • способствовать развитию навыков исследовательской деятельности;
  • формировать умения обучающихся работать в группах, развивать навыки взаимодействия и взаимопомощи, толерантного общения;
  • продолжить формирование опыта работы с источниками различного типа, в том числе с Интернет- ресурсами;
  • систематизировать и презентовать результаты познавательной деятельности.
Оборудование: 
  • компьютер, экран, проектор, на столах - таблицы с названием групп, портрет М.В.Ломоносова, стенгазеты «Мозаика Ломоносова», «Стихи земляков Ломоносова», высказывания о М.В.Ломоносове,   материалы презентаций к докладам.
Ожидаемый результат:
  • у обучающихся вырабатываются и развиваются специфические умения и навыки создания и защиты презентаций;
  • формируется способность сотворчества;
  • развивается умение эффективного поиска необходимой информации при работе с источниками различного типа;
  • у обучающихся появляется желание и умение проявить себя.
Критерием проявления компетентности является достижение обучающимися положительного для себя результата.
 
Этапы работы над проектом.

 
Этапы и цели.
 
 
Деятельность преподавателя.
 
 
Деятельность обучающихся.
 
Формирование компетенций.
1.Эмоционально- мотивационный
 
Обеспечение рабочей обстановки, психологически подготовить обучающихся к предстоящей деятельности.
 Обсуждение с обучающимися возможных тем.
 Активное обсуждение и предложение своих вариантов тем.
Эмоционально-психологические
2. Организационно-деятельностный
 
Формирование интереса к изучаемой теме. Обеспечение мотивации и принятия обучающимися учебно-познавательной деятельности; актуализация опорных знаний и умений.
Помощь в подборе материала для докладов и презентаций.
 Поисковая деятельность, информирование друг друга о ходе работы.
Учебно-познавательные, социальные
3.Этап теоретического моделирования.
Цель: обмен информацией, проявление терпимости к другим мнениям и позициям.
Формулировка проблемы;
 
Руководство деятельностью обучающихся; консультации при подготовке сообщений; презентаций.
Слушают, делают необходимые записи; анализируют подобранный материал;
 
Работа творческих групп.
Компетенции самосовершенствования
4. Творческий этап.
 
Формирование коммуникативных умений, умения делать выводы; умение добывать информацию из разнообразных источников и обрабатывать её с помощью современных компьютерных технологий; умение самостоятельно конструировать свои знания; формулировать и решать проблему.
Руководство деятельностью обучающихся;
 
консультации при подготовке презентаций и оформлении стенгазет.
1. Подготовка результатов работы творческих групп.
 
2. Публичная презентация проектной работы.
 
3. Коллективное обсуждение проектной работы
 
4. Оформление стенгазет.
Творческие.
5. Этап самосовершенствования.
 
Рефлексия. Оценить деятельность обучающихся.
Оценить деятельность обучающихся - оценка преподавателя работы каждой проектной группы; дать анализ и оценку успешности достижения цели
Оценка руководителя группы деятельность каждого участника
 
Самооценка и взаимооценка обучающихся в ходе подготовки проекта и его защиты.
Выступление на конференции.
Компетенции самосовершенствования
Автор: Ванина Наталья Викторовна, Карпухина Лараса Николаевна, ОГБОУ СПО "Агротехнологический техникум г.Кораблино"
Скачать






Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015