|
КВН «Будущие строители»
КВН «Будущие строители»
ВВЕДЕНИЕ
В рамках новой парадигмы обучения резко возрастает значение внеаудиторной работы. Достаточно эффективными видами внеаудиторной работы являются различные интеллектуальные и интерактивные игры.
Игра вызывает интерес и активность студентов и даёт им возможность проявить себя в увлекательной для них деятельности, способствует более быстрому и прочному запоминанию изучаемого материала. Знание материала является обязательным условием активного участия в игре, а иногда – обязательным условием выигрыша. Игра даёт возможность не только совершенствовать, но и приобретать новые знания, так как стремление выиграть заставляет думать, вспоминать уже пройденное и запоминать всё новое.
Положительное влияние на личность обучающегося оказывает также и групповая деятельность.
Методическая разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся второго курса. В игру включены вопросы по таким дисциплинам, как « Специальная технология», «Материаловедение», «Технология штукатурных работ», «Технология отделочных работ», «Основы материаловедения».
Для участия в КВН не требуется углубленных знаний по указанным предметам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные в ходе изучения дисциплины, внеаудиторных занятиях, общая эрудиция.
В ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, способность переключать внимание с одного учебного предмета на другой.
Роль преподавателя заключается в подготовке вопросов
Велика роль преподавателя в эмоциональном настрое учащихся на игру, который необходим, чтобы мероприятие прошло интересно, задорно, дало положительный эмоциональный заряд учащимся.
ЦЕЛЬ:
1. Повторение и обобщение теоретического материала в игровой форме.
2. Воспитание у обучающихся чувства профессиональной гордости и ответственности за выполненную работу.
3. Развитие у обучающихся творческих способностей. Совершенствование аналитических навыков.
ЗАДАЧИ:
- Повторение и обобщение полученных ранее знаний
- Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией
- Формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ К КВН:
1) Подготавливаются задания по вопросам строительного профиля
2) Выбираются 2 команды игроков по 5 человек.
3)У каждой команды имеется группа поддержки
4)Для проведения игры необходим 1 ведущий, жюри для подсчета баллов игроков.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
- Распечатка вопросов ведущему
- Распечатка вопросов с ответами членам жюри
- Карточки задания для участников игры
- Чёрный ящик
- Секундомер
НЕОБХОДИМОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ: 45 минут.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Подготовить 2 команды из 5 человек
2. Придумать название и эмблему каждой команде
3. Небольшая экскурсия в историю архитектуры
План КВНа.
1. Организационный момент ( 2 минуты)
Объявление цели, темы и правил проведения викторины.
Оценка конкурсов по балльной системе.
Представление жюри
Небольшая экскурсия в историю архитектуры
2.Конкурсы
Конкурс 1 «Домашнее задание»;
Конкурс 2 «Разминка»;
Конкурс 3 «Небылица».
Конкурс 4 «Конкурс капитанов»;
Конкурс 5 «Составь фигуру дома».
Конкурс 6 «Запутанная телеграмма»;
Конкурс 7 «Кто быстрее?»;
Конкурс 8 «Чёрный ящик».
Конкурс 9 «Продолжить высказывание»
Конкурс 10 «Кто больше»
Разработала: Дербышева Любовь Валентиновна. КОГПОБУ Вятско-Полянский механический техникум
|
|
|
УМК школа