Содержание. 

1.     Пояснительная записка.
2.     Цели классного часа.
3.     Ход классного часа.

4.     Заключение
 5.     Литература и используемые источники. 

Время проведения урока  - 45 мин.

                   Открытый классный час на тему: «Моя будущая профессия » организован со студентами группы Т-210 специальности «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование» с целью пополнить и углубить знания о выбранной профессии теплотехника, об истории создания колледжа и отделения «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование», о своем городе, о своем месте в жизни и в обществе.  

                   Основная задача участников классного часа – заложить в своем сознании интерес к профессиональной деятельности, навыки самостоятельной оценки происходящих процессов, навыки творчества, что позволит в дальнейшем успешно применять полученные теоретические знания в профессиональной деятельности.

 

 

1). Ноутбук, мультимедийная установка;

2). Слайды и диафильм;

3). Плакат-послание; плакаты-диаграммы;

4). Газета, выполненная группой Т-210 по теме «С любовью к городу».

1. Пополнить знания о специальности, расширить представления о процессе обучения в колледже.

2.  Помочь в определении профессионального призвания, а также ознакомить со способами достижений результатов в профессиональной деятельности.

3. Формировать чувство уважения к труду, к профессии.

4. Воспитание чувства благодарности, уважения к трудовому и культурному наследию города.

5. Формирование активной жизненной и гражданской позиции, способности к жизненному самоопределению и самореализации, всестороннего развития каждого студента как личности, как члена человеческого сообщества.

6. Развить эстетические чувства, умение воспринимать музыку, стихи.

Все профессии важны,

Все профессии нужны.
 

Сегодня на нашем открытом уроке мы поговорим о профессии, которую мы выбираем. На современном рынке труда востребована личность самостоятельная и инициативная, гибкая и легко адаптирующаяся к изменяющимся условиям. Такие качества личности можно развить только в результате развития своего багажа знаний и самореализации.

И выбор своего профессионального будущего это неотъемлемая часть жизни.

 «Кем буду в этой жизни я?» - задайте себе этот вопрос.

 

 

Что же такое профессия? Заглянем в словарь:

«Профессия - это необходимая для общества ограниченная область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития».

 В мире существует около 40 тысяч видов профессии. В книге профессий России написано, что у нас в стране имеется около 20 тысяч профессий.

 

При подготовке к профессии важно реально оценить свои возможности и позаботиться о том, чтобы приобретаемые тобой знания не оказались неполными и односторонними,

- уметь управлять собственным поведением.

 

К неделе теплотехника и к классному часу студенты подготовили рефераты на тему: «Моя будущая профессия. Как я себя в ней вижу». Заслушаем небольшие выдержки из рефератов. Чтение выдержек из рефератов

-высокая скорость оперативного мышления;

-сенсорная память;

-гибкость распределения и переключения внимания;

-техническое мышление;

-точность зрительно-двигательной координации;

-эмоциональная устойчивость.

Сборка  и ремонт, регулировка и  испытание узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования, с применением сложного пневматического и электрифицированного инструмента, специальных средств измерений. Гидравлическое испытание отремонтированного оборудования и производство необходимых замеров при ремонте поверхностей нагрева, вращающихся механизмов, топочных устройств. Выявление и устранение дефектов оборудования, участие в выполнении сварочных и газоопасных работ.

 

Основы механики, теплотехники, материаловедения, гидравлики, детальное устройство основного и вспомогательного теплотехнического оборудования, грузоподъемных машин и механизмов; правила выполнения работ по регулировке теплового оборудования; технические условия на ремонт, сборку и изготовление сложных деталей и узлов; конструктивные особенности специального инструмента, правила испытания сосудов и трубопроводов; правила безопасности в газовом хозяйстве; правила вывода оборудования в ремонт; оформление наряда-допуска; основные положения планово-предупредительного ремонта оборудования.

 

У меня растут года, будет мне и двадцать.

Где работать мне тогда, чем заниматься?

Нужные работники -

столяры и плотники!

Доктора и летчики, кондукторы, рабочие…

 

Рабочему хорошо, а инженеру -            лучше,

я бы строить дом пошел, пусть меня научат.

Я сначала        начерчу

дом   такой,         какой хочу.

Самое главное, чтоб было нарисовано

здание      славное, живое словно.

Это будет перед, называется фасад.

Это   каждый разберет - это ванна,          это сад.

 

План готов,      

Хороший дом, большущий дом! 

и заживут все люди в нем удобно и просторно!

У нас в гостях выпускники нашего колледжа, которые с немалым успехом созидают новое в нашей жизни, работая по специальности, которой обучались.

 

 Формирование гражданских, патриотических чувств личности начинается с малого – это уважение к истории своей семьи, бережное отношение к месту, где человек живет. Это вызывает у человека чувство собственного достоинства и самоуважения, ценности себя и окружающих людей.

Недавно студенты нашей группы были на экскурсии  «Город, в котором я живу», знакомились с достопримечательностями, архитектурой города, провели фотосъемку, подготовили газету.

Наша жизнь постоянно меняется. Некоторые профессии отмирают, а другие появляются. К примеру, с появлением компьютерной техники, вымирает профессия оператора ЭВМ. С развитием новых технологий в настоящее время появляются  и новые профессии: программист, секретарь – референт со знанием иностранного языка, инженер – технолог, дизайнер, менеджер по продажам, менеджер по рекламе, логистики, рекламный агент, маркетолог и т.д. На сегодняшний день нужны профессионалы с высшим образованием.

Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни.

 

Главное делать свою работу с душой и тогда она будет приносить радость вам и окружающим вас людям.

«Верьте в силу мирного труда и любите его.

Делайте самое маленькое дело терпеливо и с любовью, не ропщите на размеры жизненной задачи.

 Самое малое дело можно осветить и осмыслить любовным к нему отношением и самое большое можно уронить и обесславить отношением небрежным и нерадивым.

Счастье и успех придут ко всякому мирно и с любовью совершаемому делу.

 Бойтесь путей кривых и обходных: успехи, достигаемые нечистыми средствами, - успехи непрочные и временные»

 

Мы не стремимся указать путь молодым, по которому нужно идти, но мы в состоянии облегчить выбор пути, сделать его более осознанным и самостоятельным.

Надо для себя определить главную цель: чем заниматься, оценить свои возможности- человек не рождается готовым специалистом, для этого нужно многому научиться. Нужно уметь оценивать отношение к себе – помните, что дружеские отношения сильно влияют на то, как у человека складывается жизнь;

О человеке судят не только по успехам в учебе, в работе,  но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности.

 

 

1. Дидактический материал по курсу «Твоя профессиональная карьера»/ Под ред. С.Н. Чистяковой. М.: Просвещение, 1998.

2. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов на Дону: Феникс, 1996.

3.Пряжников Н.С. Активные методы профессионального самоопределения. М.: МГППИ, 2001.

4.Сборник стихов. Маяковский В.В.. М, Просвещение, 1996.