УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам





По следам «Счастливого случая»


Методическая разработка викторина по русскому языку «По следам «Счастливого случая»

ЦЕЛЬ:
  • закрепление теоретических знаний по русскому языку, воспитание у студентов интереса к изучению предмета, развитие коммуникативных навыков.
В   игре принимают участие 2 команды, в каждой команде по 6 человек. Столы, за которыми сидят команды, расположены полукругом. Зал празднично украшен.

Ведущий:
Добрый    день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на игре "Счастливый случай". Я представляю участников игры. (Представление команд). Поприветствуем наших участников. Пожелаем им удачи, счастливого случая. А также представляю жюри (представление жюри)
1тур. Он называется «Дальше, дальше». Каждому капитану команды будут предложены вопросы, на которые они должны ответить в течение минуты. Если ответа нет, нужно сказать «дальше».
1. Дальше, дальше.
1.Главный член предложения, который отвечает на вопросы кто? что?       (подлежащее)
2.Вопросы дательного падежа.                                                                       (кому? чему?)
3.Часть речи, которая отвечает на вопросы где? когда? куда?              (наречие)  
4.К какому типу высказывания относится предложение, в котором содержится вопрос?          (вопросительное).
5.Знак препинания в виде длинной горизонтальной палочки.                             (тире)
6.Раздел науки о языке, где изучаются части речи                              (морфология)
7. Главный член предложения, который отвечает на вопросы что делает предмет? каков он?     (сказуемое)
8. Буквы, расположенные в определенном порядке.  (алфавит)
9. Знак препинания в виде двух точек, расположенных одна над другой. (двоеточие)
10. Часть речи, которая отвечает на вопросы какой? чей?    (прилагательное)
11. Изменяются ли существительные по числам?       (да)
12. Какого рода слово «тюль»?       (мужского)
13.Как правильно: Звонит или звонит    (звонит)
14.Книга для обучения чему-нибудь.     (учебник)
15.Тот, кто учится в средней школе.       (ученик)
16.Отступ вправо, в начале строки, красная строка.        (абзац)
17.Промежуток времени в сто лет.                                (век)
18.Учреждение, собирающее и хранящее книги.    (библиотека)
19. Вопросы Родительного падежа.       (кого? чего?)
20. Как правильно: бухгалтеры или бухгалтера       (бухгалтеры)
21.Детеныш лисы?                                                                                               (лисёнок)
22.Раздел науки о языке, где изучаются предложения и словосочетания? (синтаксис)
Ведущий: Слово предоставляется жюри.
2 тур. Перед вами текст. Вам нужно найти ошибки и исправить текст за 2 минуты.
Беспрецендентный инциндент произошел с одним юристконсультом, который работал в конкурентноспособной фирме. При покупке дермантина он подскользнулся и упал на тубаретку, чем скомпроментировал себя и различных индивидумов, стоящих рядом. (10 ошибок)
 
(Беспрецедентный инцидент произошел с одним юрисконсультом, который работал в конкурентоспособной фирме. При покупке дерматина он поскользнулся и упал на табуретку, чем скомпрометировал себя и различных индивидуумов, стоящих рядом)
Пока жюри подводит итоги 2 тура и результаты 1 и 2 туров, студентам предлагается выполнить следующее задание:
3 тур. Вам нужно выбрать правильное значение иноязычных слов.
Альянс – 1) деятельность, дающая прибыль.
2) союз ведущих государств
3) союз на основе договорных обязательств.
Аннотация – 1) краткое изложение содержания книги, статьи.
2) выговор в письменном виде.
3) вывод из содержания книги, статьи.
Инцидент – 1) случай, служащий примером, оправданием для последующих случаев этого же рода.
2) событие с несчастными, трагическими последствиями.
3) неприятное происшествие, недоразумение, столкновение.
Дилетант – 1) новичок.
2) непрофессионал.
3) плохой специалист.
(подведение итогов)
4 тур. Распределите существительные по родам, изменив, где необходимо, форму множественного числа.
Погоны, щупальцы, инкогнито, помидоры, мочала, мозоли, яблоки, тапки, протеже, банкноты, тюли, плацкарты, визави, проруби, манжеты, туфли, шампуни, бакенбарды, сироты, неряхи, невежды, коллеги, рояли.
Мужской род
Женский род
Средний род
Общий род
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 тур. Темная лошадка. Гость в студии.
(Это может быть любой преподаватель)
Выполнив это задание, вы получите по 1 баллу. Но для начала вам нужно отгадать человека, который сейчас придет к нам в гости.
Вот что могла бы о себе сказать наша гостья:
(                 )
 
 
Задание для команд: Узнайте человека.
К созданию этого, можно сказать, шедевра русского языка автора подтолкнул А.С. Пушкин, дружба с которым у этого человека сохранится до последнего вздоха поэта. Буквально на руках этого человека скончался его великий советчик и друг.
Этот человек собрал за свою долгую жизнь более 200 тысяч слов. Если их просто выписать столбиком, понадобится 450 ученических тетрадей. Но этот человек еще и объяснил каждое слово и привел примеры их употребления в пословицах и крылатых выражениях. Так, слово «добро» он проиллюстрировал 60 пословицами!
Отечеством он назвал не только землю, где человек «родился, вырос», но и «землю, где выходец поселился, приняв подданство или прочно, навсегда водворившись».
За неделю до смерти он обратился к своей дочери с последней просьбой – записать для нового издания его труда четыре незнакомых слова, услышанных им от прислуги.
Внимание вопрос: Кто этот человек?  (Владимир Иванович Даль)
(для подсказки: он создал труд, который назвал «Толковым словарем живого великорусского языка»).
 
 
2 задание. Жители Ульяновска в веселые и грустные минуты жизни могут совершать паломничество к памятнику самой популярной в обиходном языке букве чтобы находить в ее многозначительном звучании и задорную радость, и ироничное утешение.
Букву увековечили в красном граните в парке, посвященном ее создателю и реформатору русской речи Николаю Карамзину, автору «Истории государства Российского» и повести «Бедная Лиза»
Земляк Карамзина, местный художник Александр Зимин, увлекший всех в 1997 году идеей пышно и всем миром отметить 200-летие со дня рождения этой буквы, был убежден: «Есть в этой букве некий шарм»
Внимание вопрос: о какой букве идет речь? ( буква Ё)
(Итоги тура и общие итоги)
 
 
5 тур. Скажите, какие слова были написаны до того, как упала клякса? Ваши версии. (За правильное слово команда получает очко)
 
    ло                              (Например: сало, село, стекло, зло, шило)
    ло
                                    ло
                                    ло
                                 ло
                                                                                                                       
(Итоги тура и общие)
 
Ведущий: Вот и завершилась наша викторина. Вы показали свои ум, смекалку, находчивость и, конечно, знание русского языка. Поздравляем победителей.
Раздаточный материал для команд.
          Вам нужно найти ошибки и исправить текст за 2 минуты.
 
Беспрецендентный инциндент произошел с одним юристконсультом, который работал в конкурентноспособной фирме. При покупке дермантина он подскользнулся и упал на тубаретку, чем скомпроментировал себя и различных индивидумов, стоящих рядом. (9 ошибок)
 
 
Вам нужно найти ошибки и исправить текст за 2 минуты.
 
Беспрецендентный инциндент произошел с одним юристконсультом, который работал в конкурентноспособной фирме. При покупке дермантина он подскользнулся и упал на тубаретку, чем скомпроментировал себя и различных индивидумов, стоящих рядом. (9 ошибок)
Погоны, щупальцы, инкогнито, помидоры, мочала, мозоли, яблоки, тапки, протеже, банкноты, тюли, плацкарты, визави, проруби, манжеты, туфли, шампуни, бакенбарды, сироты, неряхи, невежды, коллеги, рояли.
Мужской род
Женский род
Средний род
Общий род
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Литература:
 
1.      Волина В. В. Этимологический словарь. СПб.: Зенит, 2000.
2.      Московский интеллектуальный марафон. 5-8 классы: Сборник заданий. М.: Вербум-М, 2000.
3.      Московский интеллектуальный марафон. 9-11 классы: Сбор­ник заданий. М.: Интеллект-Центр, 2002.
4.      Организация внеклассной работы по русскому языку: Пособие для учителя. М.: Владос, 1999.
5.         Орг А. О. Олимпиады по русскому языку. М.: Просвещение, 2004
Автор: Cухова Светлана Александровна, ГБОУ СПО ЛО "Волховский колледж транспортного строительства"





Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015