УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам










Просто, как дважды два


Викторина по математике «Просто, как дважды два»

«Жить надо не просто так,
жить надо с увлечением!»
                   С.П. Королев    
Цели:1) Расширение кругозора учащихся, создание условий для возможности многогранного раскрытия личности в активной познавательной деятельности, сплочения коллектива на основе общих замыслов и интересов.
           2) Развитие воображения, сообразительности, смекалки, устойчивого интереса к изучению математики.
           3) Воспитание индивидуальной и коллективной ответственности за результаты совместной работы, взаимного уважения и толерантности.
-,
Методическая цель: Развитие логического мышления и познавательной активности учащихся на основе использования вариативных игровых технологий.
Технология: групповая, игровая, проблемная, развивающая.
 
Тип: соревнование.
 
Форма: викторина.
 
Методы и методические приемы: решение ребусов, задач, ответы на блиц – вопросы с показом слайдов через мультимедийный проектор, построение чертежей, манипуляции с цифрами.
 
Материально-техническое обеспечение: компьютер с мультимедийным проектором; карточки с вопросами; плакаты с ребусами; таблички с номером группы, названием команд, жюри; магниты; темные повязки на глаза; бумага для письменных ответов; таблицы для подведения результатов каждого мероприятия.
 
Межпредметные связи: русский язык, литература, история, черчение, компьютерные технологии, программное обеспечение.
План викторины:
 
№ п/п
Этапы
Время
 I.
Условия викторины.
2
II.
Этапы викторины:
 
1.
Блиц - турнир «Проще некуда»;
5
2.  
Конкурс слепых математиков;
5
3.
Вопросы на смекалку «Подумай и ответь»;
5
4.
Ребусы;
5
5.
Манипуляции с цифрами «Гимнастика ума»;
5
6.
Задачи «От простого к сложному»;
5
7.
В мире чисел «Кто больше».
5
III.
Подведение итогов.
3
Викторина по математике «Просто, как дважды два»
для учащихся 1 курса.
 
I. Блиц – турнир: «Проще не бывает». (за каждый правильный ответ 1балл)
 
1) В клетке находятся 3 кролика. Три девочки попросили дать им по одному кролику. Просьба была выполнена, и все-таки в клетке остался один кролик. Как такое могло случиться? (одного кролика отдали с клеткой)
2) В каждом из 4-х углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек? (4)
3) На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой взяли конфет по одной штучке и не стало этой кучки. Сколько конфет было в кучке? (3)
4) Хорошо известно, что 52=25; 102=100, половина в квадрате – четверть, треть в квадрате -
 
А чему равен угол в квадрате? (900)
5) Угол в 10 рассматривают в лупу, дающую четырехкратное увеличение. Какой величины стал этот угол? (10)
6) Какое число можно превратить в бесконечность? (8)
7) Двое в лес пошли, пять грибов нашли. Четверо пойдут – много ли найдут? (нисколько)
 
II. Конкурс слепых математиков. (за каждый наиболее удачный чертеж 3 балла)
 
С закрытыми глазами нужно:
-      нарисовать круг и отметить его центр,
-      начертить произвольный угол и провести в нем биссектрису.
 
III. Вопросы на смекалку: «Подумай и ответь». (за каждый правильный ответ 2 балла)
 
1.     Горело 7 свечей, две потушили. Сколько свечей осталось? (2)
2.     Какое время показывают часы, если они бьют 13 раз? (неверное время)
3.     Какие часы показывают точное время только 2 раза в сутки? (которые стоят).
4.     Сколько дверных ручек в нашем училище? (в 2 раза больше, чем дверей).
5.     Сколько граней у шестигранного карандаша? (8).
6.     На уроке физкультуры учащиеся выстроились в линию на расстоянии одного метра друг от друга, они растянулись на 25 м. Сколько было учащихся? (26 чел.).
 
                                                  
 
VI. Задачи «От простого к сложному». (за каждый правильный ответ 2 балла)
1. Во сколько раз минутная стрелка движется быстрее часовой? (в 12 раз)
2. Средняя толщина человеческого волоса 0,07 мм. Какой толщины был бы человеческий волос, увеличенный в миллион раз? (70 м или 70000 мм.)
3. Пусть наперсток воды имеет массу 1 г., какова масса миллиона наперстков в килограммах? (1000 кг)
 
VII. «В мире чисел» (за каждый правильный ответ 1 балл)
 
Напишите название кинофильмов и художественных произведений, в которых есть цифры или числа. Например “Три плюс два”.
Разработала: Балакан Любовь Витальевна, ГАОУ СПО "Волгоградский техникум железнодорожного транспорта и коммуникаций"





 • Основы предпринимательской деятельности
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Основы предпринимательской деятельности для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
 • Рисунок с основами пластической анатомии
Календарно-тематический план учебной дисциплины ОП.02 Рисунок с основами пластической анатомии для специальности СПО 54.02.08 Техника и искусство фотографии
 • Рисунок с основами пластической анатомии
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Рисунок с основами пластической анатомии для специальности СПО 54.02.08 Техника и искусство фотографии
 • Проектирование и дизайн штор
Модульная рабочая программа курсов "Проектирование и дизайн штор "
 • Перекрой при ремонте и обновлении изделий
Рабочая программа дополнительного профессионального модуля "Перекрой при ремонте и обновлении изделий"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015