|
Викторина по экономике и бизнесу
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Викторина по экономике и бизнесу», посвящённая Дню российского бизнес-образования (7 февраля)
Пояснительная записка
Форма проведения. Викторина представляет собой очные соревнования, предусматривающие выполнение конкурсных заданий, с последующей оценкой качества, времени и других критериев, завершается награждением победителей.
Участники Викторины должны продемонстрировать сформированность профессиональных и общих компетенций, проявить творческую активность и мастерство, владеть профессиональными терминами.
Викторина посвящена Дню российского бизнес-образования, ежегодно отмечаемому 7 февраля.
Цель: повышение престижа специальности, пропаганда достижений и опыта специалистов профессии, совершенствование общих и профессиональных компетенций.
Задачи:
– повышение интереса у обучающихся к своей будущей профессии;
– получение оценки уровня освоения общих и профессиональных компетенций и теоретических знаний;
– повышение мотивации у обучающихся к учебному процессу, самостоятельной работе и приобретению новых знаний.
Жюри. Для проведения олимпиады организуется жюри из преподавателей дисциплин профессионального цикла, назначается председатель жюри. Члены жюри заполняют ведомость по итогам Викторины (приложение 1).
Состав жюри:
Муравлева Н.А. – методист;
Березина Г.А. – зав.индустриальным отделением;
Иокерс В.В. – преподаватель;
Поздняков В.Н. – преподаватель;
Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, карточки, листы бумаги, ручки, фломастеры и карандаши.
При проведении Викторины используется музыкальный фрагмент композиции группы «Ван-Моо» – «Предприниматель».
Компоненты формируемых компетенций:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
Оформление аудитории. На доске отражается цитата по рассматриваемой теме:
Без страха рыцарь и упрёка,
Учёту посвятил он жизнь.
Хранитель средств, блюститель сроков:
Где он – украсть там не берись!
Активен, смел и энергичен,
Любезен, вежлив и умён.
Трудолюбив, всегда тактичен.
Его все чтут. Так кто же он?
Решить задачу можно в срок
По первым буквам этих строк.
Список использованной литературы:
1. Денисова, Н. И. Организация предпринимательства в сфере коммерции [Текст] / Н.И. Денисова, Диянова Н, Штессель. – М.: Магистр, 2015. - 336 c.
2. Муравьев, А. И. Предпринимательство [Текст] / А.И. Муравьев, А.М. Игнатьев, А.Б. Крутик. – М.: Лань, 2018. – 696 c.
3. Наумов, В. Н. Основы предпринимательской деятельности: [Текст] Уч. / В.Н. Наумов. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016 – 313с.
4. Панибратов, А. Ю. Введение в бизнес [Текст] / А.Ю. Панибратов. – М.: Издательство СПбГУ, 2017. – 188 c.
5. Сутягин, В. Ю. Финансовая среда предпринимательства. [Текст] Учебное пособие / В.Ю. Сутягин, М.В. Беспалов, Р.Ю. Черкашнев. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 272 c.
6. Черняк, В. З. История предпринимательства [Текст] / В.З. Черняк. – М.: Юнити-Дана, 2015. – 608 c.
Составитель: Поздняков Виктор Николаевич, ГПОУ "Осинниковский горнотехнический колледж"
|
|
|
УМК школа