УМК СПО
Учебно-методические комплексы
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам










Введение в профессию


Внеклассное мероприятие « Деловая игра»
Тема: «Введение в профессию »
Цели:
·        Обобщить, систематизировать и углубить знания по теме
·        Сформировать навыки коллективной выработки организационно-технических решений производственных ситуаций на основе теоретических знаний.
·        Воспитывать дисциплину, самостоятельность, культуру поведения и формировать интерес к получаемой  профессии.
 Форма проведения: Деловая игра
Оснащение: Презентация, кроссворды, карточки опроса, инструкционные карты, инструменты, приспособления, вспомогательный материал.
Литература : Белякова Л.А.Фундамент и кирпичная кладка. Серия                « Учебный курс» . Ростов н/Д: Феникс 2000г., Чичерин И.И. Общестроительные работы, Карты трудовых процессов, Филимонов П.И. Справочник молодого каменщика, ИНТЕРНЕТ.
Структура мероприятия: (45 мин) 
1.     Доклад(презинтация)                                                -10мин.
2.     Приветствие команд                                                 -2мин.
3.     Разминка (вопрос-ответ)                                          -4мин.
4.     Немое кино                                                                -6мин.
5.     Расшифруй арматурные конструкции                    -5мин.
6.     Знаток инструментов и материалов                        -8мин.
7.     Кроссворд (капитанам)                                            -4мин.
8.     Загадки                                                                       -4мин
9.     Итоги                                                                         -4мин.
                                                              
Дополнительные задания:
1.     Загадки.
2.     Найди лишнее слово
 
 
Ход игры:
I. Организационный момент (2мин.) Объявление темы внеклассного мероприятия и постановка целей.
Делим группу на две команды.
Выбираем жюри из присутствующих гостей.
Рассказать о ходе проведения игры: Начинаем «деловую игру в группе №11 по профессии «мастер общестроительных работ». Сформированы 2 команды по 5 человек и 2 группы поддержки. Капитаны команд – Кукарцев Сергей и Немчинов Павел
 
Оценивают наши знания члены жюри и наши гости
В состав жюри входят:  Катникова Н.И.-зам.по УПР, Ржавскова И.В.- старший мастер, Кузнецов Ю.В. – преподаватель спец технологии,  Михайленко С.П. – мастер п/о, Юнакова Т.А. – мастер п/о.
Каждый конкурс оценивается в 5 баллов. Деловая игра состоит из  заданий. На столах жюри и команды разложены схемы проведения игры.
 
IIДЕЛОВАЯ ИГРА
1. Приветствие каждой команды: Представление команд, девиз.                               
2. Разминка команд
Ведущий:
Я буду задавать вопросы, вы отвечать. Конкурс оценивается в 5 балов
I команда
Перечень вопросов к команде
1.     Назвать профессию по которой обучаетесь в «ПУ4»
         (мастер общестроительных работ);
2.     Самый большой микрорайон в Шарыпово (6 мкрн.);
3.     Он бывает дверной и оконный(проем)
4.     Транспортные сооружения( мосты , путепроводы, стоянки,автостанции)
5.     Всегда короче длины (ширина);
6.     Чем больше из нее берешь, тем больше она становиться (яма);
7.     Что получают по окончании училища (диплом);
8.     Основные строительные материалы(цемент, песок, гипс)
9.     Кто на стройки главный( бригадир)
10.Что нужно для того чтобы выложить кирпичную стену(кирпич, раствор)
 

 
1.     Назвать фамилию, имя, отчество директора нашего училища (Коваль Василий Михайлович);
2.     Самый маленький микрорайон в Шарыпово (5 мкрн);
3.     По каким специальностям обучаются в нашем училище (мастер общестроительных работ, повар-кондитер, сварщик, мастер    отделочных строительных работ); 
4.     Линейка в мотке (рулетка);
5.     Основа дома(фундамент)
6.     Промышленные здания( фабрики и заводы)
7.     Что подписывают при оформлении на работу? (договор);
8.     Смесь из вяжущего, крупного заполнителя и воды это (бетон)
9.     Самый последний строящийся микрорайон (4)
10.Растянулась, как гармошка,
Чудо-печка под окошком. (Батарея)
3. Немое кино
Один участник читает задание и мимикой и жестами молча изображает загаданное слово так, чтобы его команда могла быстро и безошибочно отгадать, что было задумано: 
 Задание для
 
1 команда
 
 Кирочка
Уровень
Лестница
Башенный кран
Потолок
Пила
Чердак
Стол
 
2 команда
 
Шпатель
Дом
Кирпич
Пол
Молоток
Окно
Рулетка
дрель
  
                                                            
3.     Тестовые задания по теме «Части зданий» для каждой команды
(Тесты прилагаются)
Обучающиеся решают письменно тестовые задания. Задания состоят из из 10 вопросов. Каждый вопрос имеет один или два правильных ответа . Выбирите верный.
4.     Конкурс капитанов Тестовые задания по теме «Части зданий» (Тесты прилагаются)
5.        Во время конкурса капитанов команда расшифровывает арматурные конструкции ( сетка - арматурный каркас размеры каркаса-         постранственный каркас-)
 
 
6. Знаток инструментов и материалов
Команды по очереди называют инструменты и материалы. Кто скажет последнее слово – победитель.
 
 7.Кроссворд.
 2 команды одновременно разгадывают кроссворд. Кто быстро и правильно разгадает кроссворд – победитель.
 
Во время разгадывания кроссворда ведущий играет с гостями в игру
 « Найди лишнее слово»
·        Мастерок, цемент, лик
·        Раствор, молоток, дорога
·        Дом, деревня, кирпич
·        Бабочка, гипс, кирка
·        Отвес, салфетка, молоток
·        Правило, перегородка, штора
·        Уровень, вода, кран
·        Стена, пол, улица
·        Чайник, ведро, раствор
·        Бадья, тарелка, эмаль
 
 
 
Ш Итог игры (4мин.) Мы провели нашу деловую игру показали свои знания и способности. Поставленные цели выполнены. Оценки команде победителей – 5, остальным – 4. Победителям вручаются грамоты и награды. Спасибо всем.
Доклад
Мы нередко любуемся строгими линиями высотных зданий жилых домов, величественными заводскими корпусами и целыми промышленными комплексами, обликами преображенных городов и сел.
Это - дело искусных рук каменщика, монтажника, сварщика, которым присвоено гордое звание «Строитель».
Для представителей этих профессий характерно сочетание творчества с сухими техническими расчетами. Прежде чем воплотить какой-нибудь феерический проект, необходимо понимать, насколько он технически возможен и просчитать все детали.
Из истории профессии
Строитель — одна из древнейших профессий. Многие археологические памятники, благодаря которым мы узнаем о прошлом человечества — это древние строения. Разве думали строители древних пирамид или создатели римского водопровода, что им будет отведено совершенно особое место в истории? А ведь благодаря тем, кто тесал и укладывал камни, возводил колонны, украшал и отделывал здания, мы знаем сегодня о людях и событиях далекой-далекой поры.  Многие сооружения стоят до сих пор, хотя их возраст измеряется тысячелетиями.
Секреты строительного ремесла накапливались веками, бережно хранились и передавались из поколения в поколение, от мастеров к ученикам. Из года в год меняются строительные технологии. И хотя основные строительные материалы остаются прежними - цемент, песок, гипс, появляется много новых материалов, которые упрощают строительный процесс и повышают качество выполняемых работ. Новые машины и механизмы также облегчают труд строителя.
Обязательные для строителей спецодежда и каски теперь выдержаны в фирменном стиле предприятия.
Что требует работодатель?
Следует знать правила строительных работ, специфику применения инструментов и оборудования, технику безопасности. Тому, кто работает в составе крупных бригад и специализируется на каком-то конкретном виде деятельности, следует в совершенстве овладеть своим видом труда и представлять в общих чертах, чем занимаются другие люди, работающие на стройке. Строитель, который работает в небольшой бригаде, выполняющей заказы «под ключ» (например, занимающейся возведением коттеджей или ремонтом квартир), должен уметь выполнять сразу несколько видов работ.
Необходимые личные характеристики…
Желающему стать строителем нужно иметь крепкое физическое здоровье, хорошо развитые двигательные навыки, выносливость, точный глазомер. Развитое пространственное мышление позволит строителю быстро и четко работать с чертежами архитекторов и рисунками дизайнеров. Высоко ценятся исполнительность, пунктуальность работника. Достижения строителя зависят не только от собственно профессиональных навыков, но и от умения работать в команде, поддерживать отношения с коллегами.    Строитель - это профессия созидательная, поэтому если есть тяга к созиданию - дорога в строители! Землю создал бог, а все что на земле - создали строители!
Где может работать?
Жилые дома, дворцы культуры и спорта, детские сады, школы, кинотеатры заводы, фабрики - все это дело рук строителей. Поэтому их труд пользуется особым почетом. Нашу страну можно сравнить с колоссальной строительной площадкой - от берегов Балтики до Тихого океана, от Баренцева Моря до Черного, где год за годом, ни на миг не прерываясь, кипит напряженная  работа.
Разработала: Швец Оксана Дмитриевна, "Шарыповский строительный техникум"






 • Основы предпринимательской деятельности
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Основы предпринимательской деятельности для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
 • Рисунок с основами пластической анатомии
Календарно-тематический план учебной дисциплины ОП.02 Рисунок с основами пластической анатомии для специальности СПО 54.02.08 Техника и искусство фотографии
 • Рисунок с основами пластической анатомии
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Рисунок с основами пластической анатомии для специальности СПО 54.02.08 Техника и искусство фотографии
 • Проектирование и дизайн штор
Модульная рабочая программа курсов "Проектирование и дизайн штор "
 • Перекрой при ремонте и обновлении изделий
Рабочая программа дополнительного профессионального модуля "Перекрой при ремонте и обновлении изделий"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация

Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015