|
|
|
Student Government
The main tasks of school management
- Воспитание у школьников демократической культуры, формирование умения действовать в интересах совершенствования не только своей личности, но и общества (класса, школы).
- Воспитание достойных творческих лидеров.
- Воспитание положительного отношения и общечеловеческих ценностей, нормам коллективной жизни, законам государства, бережного отношения к природе, воспитание чувства справедливости.
- Воспитывать желание бороться за своих друзей и ровесников, помогать им найти себя, преодолеть трудности, приносить пользу людям.
- Доминировать позитивные тенденции психического состояния в урочной и внеурочной деятельности.
- Определение организационной структуры ученического коллектива, призванной реализовать выявленные потребности и интересы учащихся;
- Организация деятельности органов ученического самоуправления;
- Организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности, вовлекающие обучающихся в общественно-ценностные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимопониманию.
- Ощутить свою значимость и причастность к решению вопросов и проблем школы;
- Обеспечение педагогической поддержки лидеров в детском коллективе.
- Приобщение школьников к общечеловеческим ценностям, усвоение ими социальных норм через участие в общественной жизни школы;
- Предоставление учащимся реальной возможности участия вместе с классным руководителем в прогнозировании, планировании, организации, исполнении и анализе учебно-воспитательного процесса.
- Подведение итогов работы, анализ ее результатов.
- Привлечение учащихся школы к планированию, осуществлению и анализу деятельности детского коллектива.
- Приобрести опыт управленческой деятельности;
- Реализация права обучающихся на участие в процессе управления образовательным учреждением;
- Развитие навыков самостоятельности, организаторских и коммуникативных способностей учащихся, способствующее их подготовке к жизни в современном обществе.
- Рост культуры поведения учащихся.
- Развитие творчества, инициативы у учащихся, формирование их активной жизненной позиции;
- Развитие отношений заботы друг о друге, о школе, о младших товарищах, взаимоуважения детей и взрослых;
- Развитие и проявление индивидуальности и способностей каждого члена ученического коллектива.
- Раскрыть и реализовать организаторские и творческие способности учащихся;
- Создание условий для самовыражения, самоутверждения и самореализации каждого через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;
- Создание условий для равноправного сотрудничества учащихся и учителей.
- Создание условий для реализации потребностей учащихся в активности и самовыражении.
- Создание условий для самовыражения, самоутверждения каждой личности через участие в различных видах деятельности.
- Создание условий для развития лидерских качеств, необходимые для лучшей адаптации учащихся в обществе, их социализации и личностного развития.
- Стимуляция социального творчества, инициативы, формирования активной гражданской позиции детей.
- Создание условия для развития индивидуальных лидерских качеств, необходимых для лучшей адаптации учащихся в обществе, их социализации и личностного развития.
- Создание условий для самореализации личности учащегося: развитие творческих способностей, формирование самостоятельности, активности и ответственности в любом в виде деятельности.
- Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых;
- Формирование личности, направленной на добрые дела и поступки на радость себе и людям.
- Формирование у учащихся потребности и готовности совершенствовать свою личность, создание условий для развития способностей и интересов членов ученического коллектива, развитие самостоятельного мышления и самосознания, социальных компетенций, гражданской позиции, гражданской ответственности.
- Формирование знаний и умений основ организаторской деятельности.
|
|
|
|
|
|
