|
Симметрия. Особенности симметриив строении человеческого тела, её влияние на здоровье человека
Проект по математике на тему "Симметрия. Особенности симметриив строении человеческого тела, её влияние на здоровье человека"
Содержание
Введение 3 – 4
1 Симметрия в неживой и живой природе 5 – 9
1.1 Понятие и происхождение симметрии 5 – 6
1.2 Виды симметрии 6 – 7
1.3 Симметрия в неживой и живой природе 7 – 9
2 Симметрия и асимметрия строения человеческого тела. Их влияние на здоровье человека 10 –14
Выводы 15
Список источников информации 16
Приложение 17-19
Введение
«Стоя перед чёрной доской и рисуя на ней мелом разные фигуры, я вдруг был поражён мыслью: по-чему симметрия приятна глазу? Это врожденное чувство, отвечал я сам себе».
Л.Н.Толстой
Начальные знания о симметрии мы получили, изучая школьную про-грамму по геометрии: узнали, что такое осевая и центральная симметрия; научились строить фигуры, симметричные относительно точки и прямой. Следовательно, тема выбранного проекта, была нам не только интересна, но и в какой-то мере изучена нами.
В ходе проектной деятельности мы решили узнать, все ли виды сим-метрии нам знакомы, действительно ли симметрия тесно связана с медицин-скими науками?
Тема симметрии по-прежнему важна, значима и актуальна для людей.
В настоящее время ученые продолжают накапливать знания в области сим-метрии, делают интересные открытия; добавляют новые обширные разде-лы, такие, как цветная симметрия, симметрия многомерных пространств и др. Кроме того, в современном мире происходит постоянное расширение сфер применения симметрии. Она применяется не только в геометрии, сте-реометрии, архитектуре, но и в химии, физике, лингвистике,технике, живо-писи, поэзии, музыке и, конечно же, в медицине.
Как будущих медицинских работников нас заинтересовали вопросы: отражается ли симметрия и асимметрия человеческого тела на здоровье че-ловека? Каковы анатомические особенности симметричного строения чело-веческого тела и почему человек не идеально симметричен? На раскрытие этих вопросов направлен наш проект.
Следовательно, проблемой проектной работы является отсутствие по-нимания первокурсниками прикладной значимости математики в медицине. А в частности взаимосвязи темы «Симметрия» с анатомией и влияния сим-метрии и асимметрии человеческого тела на здоровье человека.
Данные знания пригодятся нам в будущей профессиональной дея-тельности, в этом заключается актуальность и профессиональная значи-мость выбранной темы проекта. Новизна проекта состоит в выявлении меж-предметных связей математики и анатомии.
Теоретическая значимость проекта заключается в расширении знаний по теме «Симметрия» и знаний в области анатомии человеческого тела.
Практическая значимость проекта в том, что полученные знания мож-но использовать при изучении биологии, анатомии, терапии.
Объектом проекта является симметрия и асимметрия строения челове-ческого тела.
Предмет исследования – состояние здоровья человека в зависимости от аномалий анатомического строения организма.
Цель проекта: выявление взаимосвязи особенностей симметричного и асимметричного строения человеческого тела и здоровья человека.
Задачи проекта:
подобрать и проанализировать информационный материал по теме проекта;
рассмотреть особенности различных видов симметрии в живой и неживой природе;
выяснить значение симметрии и асимметрии в теле человека;
выявить особенности симметрии и асимметрии человеческого тела и их влияния на здоровье.
Гипотеза: существует тесная взаимосвязь симметрии, асимметрии строе-ния организма и здоровья человека.
Основная часть
Проблема проекта заключается в отсутствии понимания у нас, студен-тов первого курса, взаимосвязи симметрии и асимметрии человеческого те-ла с их влиянием на здоровье человека. С целью раскрытия проблемы мы рассмотрим понятие симметрии, виды симметрий и прикладное значение данных понятий в дальнейшем изучении дисциплины «Анатомия и физио-логия человека».
Руководители проекта: Глебова Елена Евгеньевна, Медведева Елена Николаевна, ГОУ СПО Кировский медицинский колледж
|
|
|
УМК школа