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1) Organizing the time, welcoming, atmosphere creation language
2) The main part of the lesson. Skills development of dialogical speech relying on handouts.
3) Developing skills monologues. Checking homework.
4) The final part. Homework. Summarizing. Grading.
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-Bonjour!
- Asseyez-vous! Je suis très contente de vous voir aujourd’hui.
- Quelle date sommes-nous aujourd’hui?
- Quel jour de la semaine sommes-nous aujourd’hui?
- En quelle saison sommes-nous aujourd’hui?
-Quel temps fait-il aujourd’hui ?
-Merci. Il existe beaucoup de professions. Elles sont liées aux différents domaines de la vie des hommes: agriculture, bâtiment, santé, enseignement, industrie, service. Il y a des professions à la mode, par exemple, celles de juriste, avocat, modèle, interprète, économiste.
Je vais donner à chaque équipe une photo. Vous devez décrire la situation, les personnages et inventer un dialogue. (группы получают фотографии с изображением специалистов, исполняющих свои профессиональные обязанности (1) «прием у врача-стоматолога», 2) «праздник в детском кафе с участием клоуна»)
Maintenant nous passons à vos projets qui ont pour le sujet les métiers bien français.
- Merci beaucoup! Quand pensez-vous, quels métiers sont bien russes?
Très bien, mes amis! Vous avez bien travaillé aujourd’hui. Vous avez montré vos bonnes connaissances. Je suis très contente de votre travail.
A la maison vous devez penser des métiers bien russes. Faites de petits exposés.
Au revoir!
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-Bonjour !
- Aujourd’hui nous sommes le 11 février.
- Aujourd’hui nous sommes mercredi.
- Aujourd’hui nous sommes en hiver.
-Il ne fait pas beau. Le soleil ne brille pas. Le ciel est gris. Il fait du vent. Il neige.
Примерные диалоги:
Группа №1:
-Bonjour!
-Bonjour!
- Quel est votre métier?
-Je suis dentiste.
-Pourquoi avez-vous choisi ce métier?
-Mon père est chirurgien. Ma mère est gynécologue. Pour notre famille, être médecin c’est comme une mission.
-A quel âge avez-vous décidé d’être un dentiste?
- Quand j’étais petite, j’ai eu des problèmes dentaires. Mon dentiste était une femme charmante. Elle m’a aidée à avoir un beau sourire sans douleur. Je me suis dit: « Je voudrais que tout le monde ait un beau sourire. »
-Quelles qualités doit-on posséder pour l’exercer?
- Premièrement, il faut aimer ce métier. Deuxièmement, on doit posséder la responsabilité, l’attention.
- Merci beaucoup.
-De rien.
Группа № 2:
-Bonjour!
-Bonjour!
- Quel est votre métier?
- Mon métier est clown.
-C’est un métier intéressant. Pourquoi avez-vous choisi ce métier?
- Pour ma part, je pense qu’un métier doit convenir non seulement à nos compétences, mais aussi à notre tempérament. Je suis une fille gaie! J’adore donner la joie aux autres.
-Quelles qualités doit-on posséder pour l’exercer?
- On doit posséder la créativité, l’individualisme, la bonne humeur, la gentillesse.
- Merci beaucoup.
-De rien.
Каждый из учеников на основе собственный компьютерных презентаций представляют профессии:
Уголкова Вера и Суслова Таня: le sapeur-pompier; Редькина Алена: l’instituteur; Зуева Катя: le bricoleur; Леонова Алена: le toilettage pour les chiens, Завьялова Катя: l’oenologue; Сухов Олег: le boulanger,
- Je pense que le métier bien russe est conducteur.
- Quant à moi, le métier bien russe est mineur.
- A mon avis, le métier bien russe est professeur.
- Au revoir!
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